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小班期末個(gè)人工作總結
打鬧現象是幼兒的常見(jiàn)行為,在我班也表現得尤為突出,因此,我們把教育重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上,在這一個(gè)環(huán)節中,我們做了大量的工作,如:通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行教育;玩玩具時(shí)教育幼兒要大家一起玩,不能搶玩具;喝水、洗手時(shí)要排隊;上廁所時(shí)人多等一等;戶(hù)外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來(lái),不能推別人等------另外,我還積極與家長(cháng)配合,多和家長(cháng)對我們的工作計劃進(jìn)行溝通,在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,要求家長(cháng)平時(shí)也能對幼兒進(jìn)行這方面的教育;班上幼兒的表現不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長(cháng),還多向家長(cháng)了解幼兒在家的各種表現;與家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通,達成一個(gè)共識,以此來(lái)共同教育幼兒,達到家院合作的目的。
在時(shí)間的推移中,在我班老師的努力下,在與家長(cháng)的合作下,我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規,哭鬧現象已經(jīng)沒(méi)有了,但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生,雖說(shuō)這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故,但這三起事故班上老師都不是主要責任人;再者:“學(xué)壞容易學(xué)好難”,幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過(guò)來(lái)的`,因此,這方面的教育還是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程!
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,這學(xué)期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”,10名幼兒給予表?yè)P,為了倡導正面教育,其余的幼兒也以鼓勵為主,每人獎一朵小紅花,希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進(jìn)步,做個(gè)好孩子!
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