以我的教學(xué)夢(mèng)為題的作文

以我的教學(xué)夢(mèng)為題的作文

　　我有許多理想，有異想天開(kāi)的，有微不足道的，有近在眼前的……今天我就打開(kāi)自己理想的百寶箱，跟大家分享一個(gè)吧！

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到蔣老師辦公室批作業(yè)。蔣老師還在準備著(zhù)上課的PPT，見(jiàn)了我，便開(kāi)玩笑說(shuō)：“當老師真辛苦。劉文浩，你以后可不要當老師哦！”我沉默不語(yǔ)，一笑了之�？墒沁@句話(huà)仿佛起了個(gè)反作用，最近我在讀《第56號教室的奇跡》，在它的引導下，我慢慢萌生了當教師的想法。

　　但是，想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，可不是一件容易的事情。首先一點(diǎn)，必定要博覽群書(shū)，不然學(xué)生問(wèn)你的問(wèn)題，你回答不出來(lái)，那會(huì )多么尷尬��！我要在每一個(gè)有空閑的周末，到圖書(shū)館里去，在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中閱讀，使自己學(xué)會(huì )多方面的知識。遇到了不喜歡的類(lèi)型的書(shū)，就一定要多看多讀，直到自己不在對此有偏見(jiàn)為止。

　　想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，可不是一件容易的事情。我要認真上每一節課，在汲取知識的基礎上，同時(shí)還要學(xué)習老師的教學(xué)方法和方案。

　　想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，可不是一件容易的事情。我要從小事做起，多多教同學(xué)題目，經(jīng)常幫助同學(xué)們化解矛盾，使自己離目標越來(lái)越近。

　　如果我成為了一名老師，我按照《第56號教室的奇跡》中所說(shuō)的，讓課堂變成快樂(lè )的，讓學(xué)習變成幸福的。我會(huì )讓同學(xué)們自己制定合理的班規，讓課堂充滿(mǎn)游戲，讓大家的課外知識更加豐富。我會(huì )使他們了解到：老師并不可怕，其實(shí)老師是可以和同學(xué)做朋友的。我會(huì )讓他們明白道理：凡是值得做的事情，就值得好好做。我也會(huì )遵守每一個(gè)對學(xué)生的承諾，更要使他們愛(ài)上每一個(gè)學(xué)科。說(shuō)不定，下一個(gè)56號教室的奇跡就發(fā)生在我的班級呢！

　　教師，我的夢(mèng)！

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