英語(yǔ)教學(xué)的期末工作總結

時(shí)間:2022-07-02 04:20:12 工作總結 我要投稿

有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的期末工作總結范本

  期末英語(yǔ)教學(xué)工作總結

  本學(xué)期我擔任七年級(1)(3)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多有效的教學(xué)體會(huì )。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結:

有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的期末工作總結范本

  一、努力建立融洽的師生關(guān)系

  相對來(lái)說(shuō),初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心耐心細致地指導學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師習的積極性,大膽求異創(chuàng )新;課后我卻成為他們的好朋友,無(wú)話(huà)不談,亮起心靈之光.

  二、因材施教,掌握難度

  在這方面,我根據學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅持“備課的同時(shí)要備學(xué)生”,立足學(xué)生,有意識的把教材的難度降低力在本套教材中難度比較大,我就把聽(tīng)力的形式進(jìn)行適當的改良,讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂,不斷提高學(xué)生的積極性同時(shí)根據學(xué)生性格特點(diǎn),我采取了相應的措施。班級部分學(xué)生比較活潑,尖子生也比較穩定,但差生較多律,提高教學(xué)成績(jì),我采取小組互幫形式,好中差搭配,以?xún)?yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時(shí),根據學(xué)生接受能力每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到成功的喜悅,效果很好。

  三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

  英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。

  為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),課堂上為學(xué)生創(chuàng )設情境進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)表演,讓他們更了解英語(yǔ)能提高英語(yǔ)水平。

  四、多表?yè)P,鼓勵,喚起他們的自信心

  在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中,我感覺(jué)大部分學(xué)生不愿意起來(lái)發(fā)言,經(jīng)調查得知:有的學(xué)生由于英語(yǔ)底子薄,有的則是膽子比較小,擔心犯錯。針對這種情況,我把教材難度降低,并采取表?yè)P和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言與正確答案相差甚遠,我也會(huì )為他的勇氣鼓掌,這樣越來(lái)越多的學(xué)生都舉起了手。另外,我利用每天的課余時(shí)間輔導英語(yǔ)主要針對中下等學(xué)生的聽(tīng)和讀這兩大難題,這樣他們在課堂上便有“話(huà)”可說(shuō)。當學(xué)生在課堂上獲得了成功感強,也更加愿意參與課堂的活動(dòng)了。 我在教學(xué)工作中還有很多不足之處,希望在下個(gè)學(xué)期多總結經(jīng)驗,多向其他老師前輩學(xué)習,不斷提高

  五、注重英語(yǔ)學(xué)習策略,提高英語(yǔ)學(xué)習實(shí)效性

 。ㄒ唬┱J真鉆研教材,改進(jìn)教法。

  每周堅持集體備課,注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結合,注意課內操練和課外積累相結合,建立成績(jì)跟蹤檔案,實(shí)行分層教學(xué),提高整體成績(jì)。

  (二)教學(xué)中充分發(fā)揮廣州教材的優(yōu)勢。

  1. 創(chuàng )設課堂交際化情景,用英語(yǔ)組織教學(xué),用體態(tài)語(yǔ)來(lái)解釋英語(yǔ),創(chuàng )設情景,讓學(xué)生身臨其境見(jiàn)景生情,有話(huà)可說(shuō),借助直觀(guān)情景,引起學(xué)生有意注意。

  2. 注重學(xué)生情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛,保護學(xué)習成績(jì)不穩定的學(xué)生的積極性,防止兩極分化的產(chǎn)生,在自由、民主,寬松的

  氣氛中充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,從而達到鍛煉能力、啟迪學(xué)生的創(chuàng )造思維的。

  六、加強對學(xué)生學(xué)法的指導,培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力

  1.提高學(xué)習心理的素質(zhì)。

  2. 掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

  3、發(fā)展智力,提高能力。

  4. 做好復習的整體安排與周詳的計劃。

  5. 研究中考備考的復習課的課型分類(lèi)及教學(xué)模式,做好優(yōu)化課堂教學(xué) 的教學(xué)設計,使復習課上得生動(dòng)活潑,充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主 體作用,提高復習課的教學(xué)質(zhì)量。

  總之,我相信學(xué)生積極學(xué)習、充滿(mǎn)生機的教學(xué)會(huì )為學(xué)生帶來(lái)新的生機。

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