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語(yǔ)文主題說(shuō)課稿范本
語(yǔ)文主題說(shuō)課稿的制定對于語(yǔ)文說(shuō)課工作的開(kāi)展有著(zhù)重要的指導作用。語(yǔ)文主題說(shuō)課稿范本是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
一、 說(shuō)教材。
《金色的魚(yú)鉤》選自五年級上冊第三單元第十五課。這是篇敘事課文，講的是長(cháng)征途中的感人故事。在紅軍長(cháng)征過(guò)草地時(shí)，一位老班長(cháng)接受黨交給的任務(wù)，盡心盡力地照顧三個(gè)病號，在即將走出草地時(shí)，老班長(cháng)犧牲了。通過(guò)這個(gè)感人的故事，贊頌了老班長(cháng)忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質(zhì)。
二、 說(shuō)教學(xué)目標。
根據新課堂標準的要求，結合教材特點(diǎn)和學(xué)生的知識、學(xué)情、智力層次，圍繞老班長(cháng)的感人故事，緊扣“老班長(cháng)忠于革命、忠于黨、舍己為人”的崇高品質(zhì)，把本課設計為兩課時(shí)，現主要說(shuō)說(shuō)第二課時(shí)的目標和重難點(diǎn)。
〈一〉、學(xué)習目標：
1、理解文章的主要內容;
2、抓住描寫(xiě)老班長(cháng)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等重點(diǎn)詞句，體會(huì )老班長(cháng)忠于革命、忠 于黨、舍己為人的精神;
3、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對“金色的魚(yú)鉤”的理解。學(xué)習紅軍戰士團結友愛(ài)、顧全大局、勇于獻身的崇高品質(zhì)。
〈二〉、學(xué)習重點(diǎn)：通過(guò)老班長(cháng)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等重點(diǎn)詞句，體會(huì )老班長(cháng)忠于革命、忠于黨、舍己為人的精神品質(zhì)。
〈三〉、學(xué)習難點(diǎn)：、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對“金色的魚(yú)鉤”的理解。學(xué)習紅軍戰士團結友愛(ài)、顧全大局、勇于獻身的崇高品質(zhì)。感悟今天的幸福生活來(lái)之不易。
三、說(shuō)教法、學(xué)法。
根據素質(zhì)教育的新思想和語(yǔ)文課標的新理念，充分考慮本課在教材中的地位和學(xué)生的實(shí)際情況，綜合知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三維目標，結合本區的學(xué)案導學(xué)模式，我采用了導讀式教學(xué)法，自主、合作、探究式教學(xué)法。讓學(xué)生通過(guò)自讀、自悟、合作學(xué)習的方法，充分尊重學(xué)生的個(gè)性化，讓學(xué)生之間碰出火花，結合生活實(shí)際，體會(huì )當年革命先烈的精神品質(zhì)，感悟今天的幸福生活來(lái)之不易。
學(xué)生使用“讀”(發(fā)現并提出問(wèn)題)——“思”(思考問(wèn)題)——“議”(討論解決問(wèn)題)——再讀的方法仔細回味，體會(huì )文章感情的方法。
四、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
主要說(shuō)說(shuō)第二課時(shí)的教學(xué)程序設計。
〈一〉 復習導入，直奔重點(diǎn)。
1、 齊讀課題，繼續學(xué)習，快速瀏覽課文，回顧主要內容。
2、 本文圍繞老班長(cháng)主要寫(xiě)了哪幾件動(dòng)人的事?這里直奔重點(diǎn)，長(cháng)文短交。
〈二〉 入情入境，重點(diǎn)賞析。
1、 我設計了探究樂(lè )園：(1)用“——”勾你感受深刻的語(yǔ)句，批注你的感受; (2)帶著(zhù)你的體會(huì )讀感受最深的句子;
(3)小組內交流自己的體會(huì )。
2、以小組為單位，充分尊重學(xué)生個(gè)性，讓他們在小組中碰出火花，體會(huì )真情實(shí)感。
3 全班匯報交流，為了讓學(xué)生能夠身臨其境，在匯報“夜摸野菜苦釣魚(yú)”這個(gè)環(huán)節時(shí)，我設計了一個(gè)感人的視頻片斷，想讓學(xué)生一下子入情入景，體會(huì )老班長(cháng)找吃的不容易，困難重重。在“奄奄一息讓魚(yú)湯”這個(gè)片段時(shí)，我設計了一段感人的音樂(lè )，再次通過(guò)學(xué)生的讀，讓感情得到升華，進(jìn)一步教育學(xué)生，讓他們真正體會(huì )到老班長(cháng)那崇高的品質(zhì)和感悟今天的幸福生活來(lái)之不易。
4、 拓展延伸：你還知道哪些革命先烈的英雄故事。目的在于讓學(xué)生去收集資料，去繼承和發(fā)揚老一輩革命先烈的優(yōu)良傳統，感悟和珍惜今天的幸福生活，去創(chuàng )造明天的輝煌。
五、講故事練習。讓學(xué)生以講解員的身份，向前來(lái)參觀(guān)的人介紹金色魚(yú)鉤的故事。練習時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
(1)敘述采用倒敘方法。以下開(kāi)頭的方式供參考：朋友，這是一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤，也是一個(gè)不平凡的魚(yú)鉤。就是這個(gè)普普通通的魚(yú)鉤，曾挽救了我們三位年輕紅軍戰士的生命;就是這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤，曾包含著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事……
(2)復述條理要清，講清楚魚(yú)鉤的來(lái)歷以及圍繞魚(yú)鉤所發(fā)生的故事。
(3)注意把課文感人的場(chǎng)面表達出來(lái)，體現人物的思想感情。
六、布置作業(yè)
搜集長(cháng)征題材故事、圖片等抄寫(xiě)或貼在信紙上裝訂成冊，先在班里傳著(zhù)看，最后放圖書(shū)室收藏。
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