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大學(xué)生上課玩手機情況調查報告
上課玩手機的現象在課堂上極為普遍。以下是大學(xué)生上課玩手機情況調查報告,一起來(lái)了解吧。
大學(xué)生上課玩手機情況調查報告
1、上課玩手機成為普遍現象
就我們班來(lái)看,上課玩手機的人就占四分之三,大家總是把手機握在手里,有事沒(méi)事就拿出來(lái)玩。不管什么課,總是有很多人都低著(zhù)頭玩手機。很多時(shí)候上課的時(shí)候都是老師和同學(xué)之間在演“默劇”。
經(jīng)調查發(fā)現,除了老師管得嚴厲或者是重要的課程,百分之八十五的學(xué)生都會(huì )選擇玩手機或者睡覺(jué),老師在很大程度上影響著(zhù)玩手機的人數。
2、玩手機的背后
信工院趙同學(xué)說(shuō):“現在上課玩手機的人很多,老師又不怎么管,有時(shí)上課實(shí)在無(wú)聊就會(huì )掏出手機來(lái)玩。不過(guò)有些課很重要或者老師管得很?chē)赖臅r(shí)候就不會(huì )玩,還是要看上什么課,一定程度上跟老師的態(tài)度也有關(guān)系吧!彼說(shuō)到,自己剛開(kāi)始來(lái)這里不習慣也不適應,每天都習慣用手機聯(lián)系遠在家鄉的老同學(xué),后來(lái)漸漸的自己也慢慢適應,上課玩的就少了。
機電院張同學(xué)說(shuō)上課會(huì )玩手機這一現象很普遍,在班上上課玩手機的人大約占一半。當問(wèn)到玩手機的原因,她說(shuō)這已經(jīng)成為自己的一種習慣,有時(shí)候老師上課太過(guò)死板,照本宣科,還不如做一點(diǎn)自己的事。雖然她也知道不該這樣浪費時(shí)間,但是一坐下來(lái)堅持不了一節課就自然而然地又玩起來(lái)了。
人文院李同學(xué)稱(chēng)自己上課偶爾也會(huì )玩手機,當老師上課提到某些概念,或者自己感興趣的內容,自己就會(huì )用手機查詢(xún),這樣可以及時(shí)地了解,效率更快。有時(shí)候老師會(huì )一筆帶過(guò),不會(huì )講得太詳細,但自己可以通過(guò)手機查到自己需要的信息,包括相關(guān)的背景、原因、結果等等,“我覺(jué)得這樣幫我理解更多知識,可以及時(shí)消化,沒(méi)什么不好的”。
另外也有一些同學(xué)會(huì )用手機拍老師的`PPT、課件等作為筆記,他們覺(jué)得這樣比手寫(xiě)更加方便、快捷。
3、青春誰(shuí)買(mǎi)單
當詢(xún)問(wèn)到上課玩手機對自身的影響時(shí),大家紛紛表示上課玩手機會(huì )對自己的學(xué)習產(chǎn)生影響,有時(shí)候會(huì )因為這樣漏掉重要內容,但在說(shuō)到預備如何解決時(shí),很多人卻說(shuō)自己雖然有想過(guò)不玩,或者不帶手機去上課,但卻堅持不下來(lái),這已經(jīng)是一種習慣,有時(shí)候別人都在玩,自己又不知道該怎么辦。
一個(gè)大三的學(xué)長(cháng)說(shuō)到自己準備考研,但是已經(jīng)荒廢了很多日子,很多時(shí)候他感到很吃力很陌生,好像一切都要從頭學(xué)起,他說(shuō)他有些后悔自己以前上課把時(shí)間浪費在玩手機和睡覺(jué)上。他說(shuō)他希望學(xué)弟學(xué)妹可以少玩,有些老師會(huì )不經(jīng)意講到重要的觀(guān)點(diǎn),值得深究。
隨著(zhù)信息時(shí)代的發(fā)展,手機變得越來(lái)越快捷、方便,越來(lái)越多的大學(xué)生嚴重依賴(lài)手機,甚至在上課期間也毫不避諱地玩手機。大學(xué)究竟是學(xué)習的終點(diǎn)還是學(xué)習的起點(diǎn)?中國的學(xué)習似乎只是為了高考,進(jìn)入大學(xué)以后就不重要了,上課認真聽(tīng)課的少之又少,大部分人都選擇玩手機等方式來(lái)度過(guò),這不由得引起深思。
大學(xué)是鍛煉與提升的舞臺,也是學(xué)校到社會(huì )的一個(gè)重要過(guò)度,但上課玩手機卻會(huì )浪費我們寶貴的時(shí)間和精力,在這樣美好的青春時(shí)光,我們更應該做一些有意義有價(jià)值的事,我們應該為我們的目標和理想負責,而不是一味地沉溺于手機。
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