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適合法律從業(yè)者的名言警句
法律就是法律它是一座雄偉的大夏,庇護著(zhù)我們大家;它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。以下是小編整理的適合法律從業(yè)者的名言警句,歡迎閱讀。
1、為法,必使之明白易知!眺薄渡叹龝(shū)定分》
2、刑過(guò)不避大臣,賞善不遺匹夫!俄n非子·有度》
3、石以砥焉,化鈍為利;法以砥焉,化愚為智!獎⒂礤a《砥石賦》
4、夫立法令者,以廢私也,法令行而私道廢!俄n非子,詭練》
5、言行而不軌于法令者必禁!俄n非子·飾邪》
6、罪疑惟輕,功疑惟重。與其殺不辜,寧失不經(jīng)!渡袝(shū)·大禹謨》
7、公私不可不明,法制不可不審!n非《韓非子》
8、法立,有犯而必施;令出,惟行而不返!醪渡蟿⒂蚁鄷(shū)》
9、吏不良,則有法而莫守;法不善,則有財而莫理!醢彩
10、天下有定理而無(wú)定法!醴蛑髂┣宄酰
11、喜不可從有罪,怒不可殺無(wú)辜!T葛亮《便宜十六策·喜怒》
12、立法普法執法司法依法治國,公正公開(kāi)公平公道秉公為民!R志勤
13、罰不諱強大,賞不私親近!稇饑咔夭摺
14、人能勝乎天者,法也。法大行:則是為公是,非為公非!獎⒂礤a《天論》
15、一民之軌,莫如法!俄n非子·有度》
16、知為吏者奉法利民,不知為吏者枉法以害民!獫h·劉安《說(shuō)苑·政理》
17、圣人之立法,本以公天下!惲
18、法無(wú)古今,惟其時(shí)之所宜與民之所安耳!獜埦诱
19、為法,必使之明白易知!渡叹龝(shū)》
20、立憲利于國,利于君,利于民!濉む嵱^(guān)應
21、家有常業(yè),雖饑不餓;國有常法,雖危不亂!n非《韓非子》
22、國無(wú)常強,無(wú)常弱;奉法者強,則國強,奉法者弱,則國弱!俄n非子·有度》
23、歷法禁,自大更始,則小臣不犯矣!K軾《策別第六》
24、非法不言,非道不行!缎⒔(jīng)·卿大夫章》
25、政令必行,憲禁必從。曲木惡直繩,重罰惡明證!醴稘摲蛘摗た伎(jì)》
26、法者,天下之程式也,萬(wàn)事之儀表也!豆茏印っ鞣ń狻
27、故治國無(wú)其法則亂,守法而不變則衰!獨W陽(yáng)詢(xún)《藝文類(lèi)聚》
28、法令明具,而用之至密,舉天下惟法之知。蘇軾《策別第八》
29、天下從事者,不可以無(wú)法儀,無(wú)法儀而其事能成者無(wú)有也!赌印し▋x》
30、欲著(zhù)其罪于后世,在乎不沒(méi)其實(shí)!獨W陽(yáng)修《魏梁解》
31、可行必守,有弊必除!獎⒂礤a
32、為人上者釋法而行私,則人臣者援私以為公!豆茏印ぞ忌稀
33、守一而制萬(wàn)物者,法也!遏斯谧印ざ纫弧
34、法者,天下之公器也。變者,天下之公理也!?jiǎn)⒊?/p>
35、其知而犯之謂之故,意以為然謂之失!獜堨
36、國不可無(wú)法,有法而不善與無(wú)法等!蚣冶荆ㄇ澹
37、以道為常,以法為本!俄n非子·飾邪》
38、有事不避難,有罪不避刑!秶Z(yǔ)·晉語(yǔ)七》
39、明慎所職,毋以身試法!稘h書(shū)·王尊傳》
40、盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰!度龂尽ぶT葛亮傳》
41、先王以明罰敕法!兑讉鳌は髠鳌な舌尽
42、執法如山,守身如玉!鹄t《格言聯(lián)壁·從政》
43、徒善不足以為政,徒法不足以自行!献
44、法令既行,紀律自正,則無(wú)不治之國,無(wú)不化之民!吨戮
45、法者,見(jiàn)功而與賞,因能而受官!俄n非子·外儲說(shuō)左上》
46、治國者,必以奉法為重!度龂萘x》
47、法者,上之所以一民使下也!豆茏印ば男g(shù)上》
48、法立于上,教弘于下!度龂尽の簳(shū)·鐘會(huì )傳》
49、設若上無(wú)道栓,則下無(wú)守法!鸷椤侗阕印づ凶印
50、如平直必以準繩!秴问洗呵铩し致殹
51、法不阿貴,繩不繞曲!n非《韓非子有度》
52、人法地,地法天,天法道,道法自然!献
53、寧正以逆眾意執法而違私志!阜丁墩摗榫y》
54、禁勝于身,則令行于民;上不行法則民不從彼!豆茏印しǚā
55、王子犯法,庶民同罪!木辞兑佰牌匮浴
【拓展延伸】
傳統法律文化的當代意義
在當下的法學(xué)研究以及法學(xué)教育中,傳統法律的價(jià)值何在?也許是個(gè)值得深思的問(wèn)題。眾所周知,“中國法制史”是我國法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)核心課程之一,但是在“應用型人才培養”的大趨勢下,法史課程往往因其注重理論缺乏實(shí)用性而受到質(zhì)疑。中國法制近代化以來(lái),律令為主的法律體系被廢止,西方的民事、刑事、行政法律被大規模移植!皩W(xué)習中國法制史有何用處?”在此背景下,面對這樣的提問(wèn)究竟當如何回答?誠然,有關(guān)法律史的知識是法律人必備的素養之一,然而制度畢竟是業(yè)已死亡的,不能在法庭上直接使用,也就是說(shuō),不是一種現實(shí)的“應用技術(shù)”。作為法史學(xué)生,應當思考如何在“歷史知識”與“應用技術(shù)”之間架構起一座橋梁,毫無(wú)疑問(wèn),在這之中,“法律文化”是十分重要的組成部分。
通!皞鹘y法律”與“古代法”有類(lèi)似的含義,而傳統法律文化也就意味著(zhù)古代社會(huì )的法律文化,它與現代有非常明顯的區別。但是,與僵化的制度相比,文化有著(zhù)更加強大的生命力,傳統法律文化與現代法律文化之間并不是那么容易斬斷的。從歷史上看,一項法律可以在三個(gè)層面發(fā)揮它的影響:首先是制度,即人們行為的規范,它可以表現為一系列的法律文件;其次是價(jià)值,即判斷人們行為合法性的價(jià)值標準;然后是傳統,即人們行為依循的固定模式,是代代相守的法律意識。而只有到了第三個(gè)層次,一種制度體系才能被稱(chēng)為是一個(gè)民族所特有的法,它也成為內在于這個(gè)民族的一種文化。當然,法律傳統的形成需要漫長(cháng)的歲月,在不斷的變革中,制度會(huì )消亡,價(jià)值會(huì )改變,唯有傳統,飽經(jīng)挫折卻不絕如縷。也正如歷史法學(xué)派所主張的,法律是與民族精神相關(guān)的,雖然人們可以通過(guò)理性的方式改變所有的法律體系,但是到了使用的時(shí)候,又會(huì )不自覺(jué)地向自己的傳統看齊,它就像空氣一樣彌漫在人們周?chē),影響?zhù)人們的思維。那么,在我們審視“傳統法律文化”這個(gè)概念的時(shí)候,就不應當再把它看做是一個(gè)靜止的事物,一個(gè)伴隨消逝的制度,已經(jīng)歸于沉寂了的東西。我們現在依然生活在傳統法律文化包圍的環(huán)境中,它依然活著(zhù),依然在有意無(wú)意間被人們重復和認可。
傳統法律文化有著(zhù)頑強的生命力。上古時(shí)代,每一種制度體系開(kāi)始形成的時(shí)候,都是因應著(zhù)當時(shí)的社會(huì )歷史環(huán)境,所以同樣的社會(huì )關(guān)系,古希臘古羅馬和東方國家采取了各自不同的調整方式。由此產(chǎn)生的法律傳統包含了一個(gè)民族對于社會(huì )、國家和法律的認知,是政治文明的結晶,是先民智慧的果實(shí)。而伴隨時(shí)間的累積,雖然法律的實(shí)體會(huì )死亡,但法律傳統會(huì )深深嵌入一個(gè)民族的文化DNA之中,并代代相承。法治必須順應這種文化的遺存,而試圖改造一個(gè)民族其實(shí)也就是在摧毀一個(gè)民族。
那么,傳統法律文化的精髓何在?《情理法與中國人》所著(zhù)力闡釋的正是這個(gè)問(wèn)題。
全書(shū)分為法理篇、刑事篇和民事篇三個(gè)部分,這固然是現代法學(xué)體系的一種借鑒。然而拋開(kāi)原有的體例,從另外一個(gè)角度,這三個(gè)部分恰恰從宏觀(guān)、中觀(guān)和微觀(guān)三個(gè)層面分析了傳統法律文化的特質(zhì)。宏觀(guān)上解決了“何謂法”的問(wèn)題,即,古人如何看待法這種社會(huì )現象,凸顯的是“天理、國法、人情”三位一體的法治觀(guān)。中觀(guān)上解決了“何為法”的問(wèn)題,就是古人如何來(lái)構建法律秩序的問(wèn)題,它的核心就是忠孝一體家為本的懲戒觀(guān)。微觀(guān)上,是借助基層的“厭訟”“息訟”來(lái)解決一個(gè)法律運行的問(wèn)題,在這個(gè)層面上,我們固然看不到近代西方法律中所包含的個(gè)人權利,但是我們也能發(fā)現古人在協(xié)調集體與個(gè)人利益矛盾中所體現出的智慧。在這之中不難看出,用作書(shū)名的“情理法”是全部問(wèn)題的關(guān)鍵。
晉人張斐《上注律表》中說(shuō):“王政布于上,諸侯奉于下,禮樂(lè )撫于中,故有三才之意焉,其相須而成,若一體焉!苯栌闷漕(lèi)比方式,“天理國法人情”也恰恰應對了“天地人”三才之意,其相須而成即是三位一體的法制觀(guān)。
“天理”,乃是自然化成之道,是萬(wàn)事萬(wàn)物當依循的法則,與西方自然法相比,屬于形似而神非。自然法理論發(fā)端于古希臘,與當時(shí)的宗教、哲學(xué)密切聯(lián)系。古希臘信奉高居奧林匹斯山巔的諸位神癨,以及由他們所宣示的命運。命運是不可違逆的,甚至作為歷代神王也要受到自己命運的主宰,像烏拉諾斯和克洛諾斯都要被自己的孩子推翻,神也是命運的執行者,凡人崇敬神癨但并不祈求改變自己的命運。而古希臘的哲學(xué)進(jìn)一步把這種命運觀(guān)引伸為世間普遍的真理,是邏各斯、理性,或者,自然法。在古希臘人看來(lái),命運是絕對的,自然法也是絕對的,后世法律在這樣的觀(guān)念下也就具有了很強的獨立性。
而“天理”不然,這種觀(guān)念本身就意味著(zhù)變數,它不是一個(gè)絕對的存在。通常認為,中國古代文明是一種早熟的文明,因而沒(méi)有形成嚴謹的宗教,只是把原始的血親崇拜過(guò)渡到了祖先崇拜,而“上天”雖然在圖騰崇拜中居于主宰的地位,但是缺乏具體的形象,人們有敬畏之心而無(wú)確信之途。而后世,國家權力壟斷了人與天的聯(lián)系,它也只能墮為統治的工具。當儒家禮教確立統治地位之后,被其視作基石的家庭倫理便具有了“天理”的地位,所以朱子有云:“禮者,天理之節文,人事之儀則”,“天理只是仁義禮智之總名,仁義禮智便是天理之件數”。
國法,古人所謂“國法”多是指國家頒布的律令格式等,也就是現在狹義的法概念,是由權力機關(guān)制定的規范性法律文件,亦即國家法。而古人對于法的觀(guān)念,概括起來(lái)也就是“型”與“刑”,兩者在上古時(shí)代是互為通假的字,大體上前者是典型、模型的意義,后者是殺戮、制裁。法即是包含了規范與制裁,尤其是利用刑事手段制裁的概念。中國古代法從產(chǎn)生之初就被認為是以強勢權力為依托來(lái)實(shí)施集權統治的工具。春秋戰國時(shí)期,原有的禮治體系崩潰,諸侯紛紛通過(guò)變法來(lái)實(shí)現富國強兵的目的,而作為一系列變法運動(dòng)的成果就是產(chǎn)生了早期的成文法典。運用法律來(lái)實(shí)施統治,明確規范臣民的行為,并對違反者加以嚴厲制裁。這種方式比過(guò)去的禮制更有效率,但它所憑借的主要是人們對于刑罰的畏懼,相比于禮制依靠宗教與道德自覺(jué),它又包含了更多的暴力成分。秦統一六國后,法律的暴力特性發(fā)揮到了極致,其負面影響也是顯而易見(jiàn)的。有鑒于此,后世王朝在利用法律高效率的同時(shí)都在努力減少其中的戾氣,漢之后的禮法結合便成為法律發(fā)展的主要方向。所以,古人論述與法有關(guān)的問(wèn)題,在肯定其重要性的同時(shí),也都表達了慎重,乃至警惕的態(tài)度。
簡(jiǎn)單地說(shuō),國法就是一個(gè)工具,它本身并沒(méi)有好壞之分,完全取決于使用者,也就是帝王們的善惡。所以,在古代,每當改朝換代之際,作為舊王朝必須滅亡的罪狀之一就是刑法“密如凝脂”,而新王朝之所以建立的善政之一就是“寬省刑法”。法律會(huì )隨著(zhù)朝代變化而變化,在此情況下,人們更加愿意信賴(lài)能夠主導法律的權力而非法律本身。
人情,無(wú)非是熟人社會(huì )的秩序安排,它所強調的是人們在日常生活中所奉行的常理常情,是當然存在的秩序體系。若從現代視角來(lái)分析,則人情是具有習慣法意味的法律原則,它不是具體的行為規范,是有關(guān)是非的判斷標準,在一定程度上表達了人們的欲求和理想。相對于國法的嚴峻而言,人情是溫和的,它能彌補法律的不足。農耕時(shí)代的法律對社會(huì )生活無(wú)法實(shí)現面面俱到的規范,所以只能優(yōu)先考慮“王政之所急”,法律沒(méi)有規定的,在司法過(guò)程中就必須借助風(fēng)俗習慣,而這些民間規則的基礎便是人情?梢哉f(shuō),人情在司法上的適用表明國家法對于私人領(lǐng)域,也就是民間社會(huì )存在的規則、原則采取了容忍的態(tài)度。同時(shí),人情又是臣民熟知,或能夠親身感受的事物,從某種意義上說(shuō),也代表了臣民對于法制的認可。古典自然法學(xué)派把法視作社會(huì )契約的產(chǎn)物,既然法律是得到契約參與者認可的,那么每個(gè)公民就應當履行自己的承諾,遵守法律。雖然現實(shí)中無(wú)法實(shí)現每個(gè)人對于立法的直接參與,但這是民主代議制的基礎。古代法自然不能達到這種程度的認可,但通過(guò)人情能夠把被統治者可以接受的規則融入法制之中。從技術(shù)的角度分析,它從某種程度上使得法成為了統治者與被統治者的共識,有利于緩和國家法作為一種命令所表現的單向性,即僅僅是統治者對臣民課加的義務(wù)而無(wú)法體現臣民的需求。
以上即是情理法三位一體的法制觀(guān)?梢钥闯,天理是原則,國法是規范,而人情是補充。這是一套世俗的體系,是君主維系其統治的工具,它所建立的基礎就是家國一體的儒家倫理。維系家的倫理是孝,維系國的即是忠,個(gè)人隱匿在從家到國的組織體中。這也注定了中國人習慣于向上至君主下至家長(cháng)的各級統治者乞求更多的利益,卻從來(lái)沒(méi)有意識到,他們所得到的施舍本是作為一個(gè)人成其為人的自然權利。
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