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對培訓學(xué)員自我鑒定參考
1 深刻領(lǐng)會(huì )國培計劃的引領(lǐng)和意義
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020）》即將出臺�！皣嘤媱潯笔恰毒V要》確定的重大項目，也是第一個(gè)落實(shí)出臺的項目，國培計劃既是《綱要》落實(shí)的重大項目，也是《綱要》還沒(méi)有出臺就首先落實(shí)的重大項目，對于落實(shí)《綱要》關(guān)于教師隊伍建設的總體部署具有重要意義。國培計劃的培訓學(xué)習，使我們更加全面深刻了解體育與健康新課標理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎，因此，在我學(xué)習培訓時(shí)，我要勤于學(xué)習，充實(shí)自我，使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。不斷提升自己的知識結構，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀(guān)念。
2 對福建師范大學(xué)的認識
2.1領(lǐng)略福建師范大學(xué)特色和濃郁的校園文化
在福建師范大學(xué)學(xué)習的日子里，我領(lǐng)略到了特色和濃郁的校園文化，為之陶醉。福建師范大學(xué)是一所具有百年歷史和光榮傳統的省屬重點(diǎn)大學(xué)，是我國建校最早的大學(xué)之一，現已發(fā)展成為國內頗具規模、有一定影響力的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)。百載春秋，薪火相傳，葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英等一大批知名專(zhuān)家、學(xué)者曾在學(xué)校學(xué)習、任教。雖然學(xué)校數度易名，幾經(jīng)遷徙，但經(jīng)過(guò)一代又一代師大人的共同努力，砥礪出“知明行篤，立誠致廣”的校訓精神，孕育了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良校風(fēng)，不斷推動(dòng)學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展。
2.2現在的師范大學(xué)發(fā)展
福建師范大學(xué)發(fā)展非常之快，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校抓住科教興國、人才強國的發(fā)展機遇，憑借建設海峽西岸經(jīng)濟區的春風(fēng)，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，實(shí)現了跨越式發(fā)展。我領(lǐng)略到了這所學(xué)校嚴格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念、教師專(zhuān)注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系等，把師德建設作為工作重點(diǎn)，加強師德制度建設，提高師德水平；學(xué)校要求教師樹(shù)立“嚴謹、創(chuàng )新、敬業(yè)、奉獻”的教風(fēng)。打造“誠信、勤奮、團結、進(jìn)取”的校風(fēng)，學(xué)校培養學(xué)生形成“尊師、守紀、好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。培養教師養成“德高為范、潤物無(wú)聲”的德風(fēng)。
3 國培計劃培訓學(xué)習感悟
感謝國培計劃這個(gè)平臺，給我提供了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓我學(xué)到了不少先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識。按照國培計劃的部署和要求，我10月20日，興高采烈地來(lái)到這個(gè)美麗，而又發(fā)達的城市福州市，真是天高云淡，秋風(fēng)氣爽，環(huán)境宜人。我和來(lái)自全國各地市的體育與健康學(xué)科緊缺骨干教師共50人和免費師范生50人，我們有幸的參與福建師范大學(xué)所承辦的國培計劃共同學(xué)習。10月21日我們開(kāi)始培訓，我深知這次機會(huì )來(lái)之不易，同時(shí)也深感這次培訓任務(wù)非常艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機會(huì )來(lái)提高我的業(yè)務(wù)水平和能力，絕不辜負校領(lǐng)導安排的培訓學(xué)習任務(wù)。
3.1 國培計劃培訓后深刻體會(huì )
培訓學(xué)習10天來(lái)，我認真積極地參與培訓學(xué)習，嚴格遵守國培計劃的各項規章制度，虛心學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)的理念、教育教學(xué)方法，深入了解在新課程標準下的體育教學(xué)改革的新理念，不斷積極拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識和提升自己的教學(xué)技能與教學(xué)教研水平。
3.2學(xué)習實(shí)踐中的深刻體會(huì )，讓我受益匪淺
通過(guò)10天來(lái)的聽(tīng)講座、研課、聽(tīng)課、評課，在福建師大體育學(xué)院陳海春院長(cháng)的指導下和其他專(zhuān)家教師的支持、幫助下，我體會(huì )了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設計的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習中，構成積極、歡樂(lè )、高效的課堂。更讓我們感到榮幸的是，北京體育大學(xué)教授毛振明和華東師范大學(xué)教授季瀏，光臨了我們培訓講座的現場(chǎng)，從這一點(diǎn)我們就可以看出，福建師大對體育教育事業(yè)的重視程度，真是讓我們深刻的體會(huì )到了身上承擔著(zhù)很大的重任。
3.3感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念
我在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)一步轉變了教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì )了解讀課程標準，根據課標來(lái)安排教學(xué)設計和組織、評價(jià)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì )了怎樣在新課程背景下全面客觀(guān)地評價(jià)一堂體育與健康教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì )了在評課的過(guò)程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結果，更要重視過(guò)程；既要關(guān)注預設目標，又要關(guān)注達成目標。
4 培訓后對《體育與健康課程標準》的深刻認識
《體育與健康課程標準》要求教師引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習方式,鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)戰、討論、合作和探究等方式促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，對培養適應未來(lái)需要的創(chuàng )新人才具有重要的意義�！皣唷睂�(zhuān)家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標理念，讓我們這些一線(xiàn)的教師學(xué)習后無(wú)不對新課標又有了一個(gè)全新的認識，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期體育與健康教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎。
4.1國培計劃如何我走進(jìn)新課程
新課程已經(jīng)走進(jìn)了我們的體育課堂，作為一名體育教師，我們應把握時(shí)代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng )新型”教師，以創(chuàng )新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。根據學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法�？傊�，不能停滯不前，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗，不能做個(gè)教書(shū)的匠人，而應做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
4.2國培活動(dòng)讓我增強了投身體育與健康教學(xué)的興趣和信心
通過(guò)培訓學(xué)習與探討，我對體育與健康教學(xué)又有了嶄新的認識，學(xué)海無(wú)涯，教學(xué)相長(cháng)，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運用到日常教學(xué)及班級管理之中，用科學(xué)的理論指導自己的言行，用科學(xué)的方法引導自己的學(xué)生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過(guò)自身的努力，會(huì )在體育與健康教學(xué)中不斷進(jìn)步。
美麗而又廣闊的體育場(chǎng)，屹立著(zhù)醒目的標語(yǔ)，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子， 這也是這次學(xué)習的一個(gè)主題，他對《全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校體育教學(xué)改革》作出全面細致的分析，這個(gè)主題是教育部副督學(xué)楊仁貴所主持�！耙磺袨榱藢W(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。
俗話(huà)說(shuō)：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )把握國培計劃這個(gè)難得的機會(huì )，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強，發(fā)展進(jìn)步更快；我會(huì )不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習,把體育與健康教學(xué)當作自己畢生的追求，思索體育與健康教學(xué)中的問(wèn)題。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì )愈趨成熟，相信會(huì )做得更好。
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