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四年級語(yǔ)文下冊月考測試題
注意：本試卷共四頁(yè)，十四題，滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘。
一、根據拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞 (5分)
銳（ ）辨（ ） 捎（ ） 劑（ ）孤（ ）悅（ ） 辯 （ ） 哨 （ ） 濟（ ）�。� ）
三、把下列詞語(yǔ)補充完整。（8分）
雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )
碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬(wàn)( )
( )向( )敵 自( )不( )
四、按要求寫(xiě)句子（6分）
1 面對這個(gè)失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀(guān)呢？（改成陳述句）
_________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遺體上覆蓋著(zhù)一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
________________________________________________。
五、選詞填空（4分）
無(wú)論…..都….. 只要……就……
即使…..也…… 不是…….而是……
1. 飛機裝上雷達，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。
2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉美。
3. 放學(xué)回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。
4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）會(huì )照計劃。
六、按詩(shī)文內容或要求填空 (7分)
1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹 ：___________ ；普羅米修斯：__________ 。
2. 填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國雕塑家羅丹______________；伽利略 ______________ 。
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了_______；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________；科學(xué)家研究 _________，研制出了_________。
4. 飛蛾求生、磚縫中長(cháng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是 ________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著(zhù) _____________。
七、給句子排排隊。（5分）
�。� ）金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著(zhù)豐收的曲子，將滿(mǎn)樹(shù)的葉子灑向大地。
�。� ）我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。
�。� ）大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
�。� ）炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
�。� ）在萬(wàn)物復蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。
八、積累與運用（4分）
1、日出江花紅勝火，__________________。
2、竹外桃花三兩枝，_____________________。
3、 ________________________，白銀盤(pán)里一青螺。
4、 ____________________，金石為開(kāi)。
5、 _________________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_____________ 。
7、天上鯉魚(yú)斑， __ _________ 。
8、______________，言而有信。
九、課文回顧：(3分)
在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱(chēng)為_(kāi)_______________________的桂林山水；我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她對生命的態(tài)度是___________________； 我們還了解了大自然給人類(lèi)的啟示，知道了____________是人類(lèi)的老師。
十、口語(yǔ)交際（3分）
當你在買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì )怎樣跟她說(shuō)？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一、 閱讀《自然之道》，完成下面練習。（10分）
我和同伴緊張地看著(zhù)眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說(shuō)：“你得想想辦法��！”向導卻若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的�！毕驅У睦涞�，招來(lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著(zhù)發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會(huì )返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。
“天��！”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著(zhù)他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對自己過(guò)錯的一種補救吧。
1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
慌張—— （ ） 著(zhù)急——（ ）
冷漠—— （ ） 趕快—— （ ）
2.從文中找出與下列解釋相應的詞語(yǔ)，填在括號里。（2分）
�。�1）好像沒(méi)有那么回事似的。 （ ）
�。�2）像游魚(yú)那樣一個(gè)一個(gè)地出去。 （ ）
3.“然而，接著(zhù)發(fā)生的事情讓大家極為震驚�！薄罢痼@”的含義是_________________發(fā)生了什么令人震驚的事？__________________ 。(2分)
4、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現當時(shí)緊張氣氛的詞語(yǔ)，它們分別是___________、__________和奔跑。（2分）
5.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與愿望_________的結果。（2分）
十二、閱讀課外短文，回答下列問(wèn)題。（10分）
春天到了，大地復蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機，我十分喜歡這生機勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片空地，上面種著(zhù)小草，它們是那樣富有（生機 生命），春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè )的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì )叫你心曠神怡，樂(lè )而忘返。
你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠不會(huì )向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì )在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著(zhù)晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強��！”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（堅強 頑強）！人們說(shuō)“疾風(fēng)知勁草”，小草是當之無(wú)愧的。
1、短文加個(gè)恰當的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（1分）
2、用“”劃去（ ）里用得不恰當的詞語(yǔ)。（1分）
3、“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應取第（ ）種意思。（1分）
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或寫(xiě)出詞語(yǔ)。（2分）
ABB： __________ ____________ ABCC：____________ _______________
AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________
5、我從文中劃線(xiàn)的句子中體會(huì )到了什么？（2分）
_________________________________________________________。
6、用“√”選擇正確的答案。（1分）
�。�1）.本文表現了作者喜愛(ài)春天的思想感情。（ ）
�。�2）.本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。（ ）
7、你覺(jué)得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請寫(xiě)一寫(xiě)你對他們的贊美之情。（2分）
______________________________________________________________。
十三、習作 （25分）
在你的生活中有沒(méi)有后悔的時(shí)候？比如：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔； 和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人， 很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫(xiě)一篇文章，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達出自己的真情，字數在350字左右。
參考答案
一．震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
二．銳利 分辨 捎信 劑量 孤獨
喜悅 辯論 口哨 經(jīng)濟 弧線(xiàn) （答案不唯一）
三．壯 志 釋 卷 己 彼 無(wú) 為 果 然 程 里 所 無(wú) 強 息
四．1.面對這個(gè)失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀(guān)。
2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠 （答案不唯一）
3.爸爸的遺體上覆蓋著(zhù)一面紅旗。
五． 即使…..也…… 無(wú)論…..都….. 不是…….而是……
只要……就……
六．（意思表述正確即可）如：
1. 與德國人周旋 到太陽(yáng)神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執著(zhù)追求 不迷信權威，執著(zhù)追求真理
3. 雷達 優(yōu)良性能的飛機 例：鯨魚(yú) 優(yōu)良性能的輪船
4. 對生命的熱愛(ài) 春天的美好。
七．41532
八 1.春來(lái)江水綠如藍。
2.春江水暖鴨先知。
3.遙望洞庭山水翠
4.精誠所加5.水滴石穿6.后來(lái)居上
7.曬谷不用翻8.與朋友交
九．甲天下
人的生命是有限的，我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值
大自然
十. 哦，對不起，這兒沒(méi)我想要的，謝謝阿姨的推薦�。ㄒ馑急硎稣_即可）
十一.1.緊張 著(zhù)急 冷淡 趕緊
2.若無(wú)其事 魚(yú)貫而出
3.令人震動(dòng)而驚異 那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出，出現在夕陽(yáng)照耀下的海灘上，在引來(lái)了成千上萬(wàn)的食肉鳥(niǎo)，頃刻間，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。
4.趕緊 迅速
5.自然規律 相反
十二 1.頑強的小草
2.劃去生命 軟弱 挺立 堅強
3.選第四個(gè)
4. 綠油油 紅彤彤 生機勃勃 小心翼翼
奄奄一息 碌碌無(wú)為 歪歪斜斜 高高興興 (答案不唯一)
5.我體會(huì )到小草的生命力是非常頑強的。 （意思正確即可）
6.（2）正確
7. 解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴寒酷暑、堅強不屈地保護著(zhù)自己的祖國，我愛(ài)你們。 （意思正確即可）
十三.提示：把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，故事連貫，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，為什么后悔，最后怎么解決的，都寫(xiě)清楚。
1. 根據題目選定了某件事，你就要對這件事進(jìn)行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，找出令你后悔的原因
2. 要交代清楚時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件，讓讀者能看明白
3. 必須把事件發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，表達感情，使文章更生動(dòng)。
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