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時(shí)間：2022-07-13 23:28:38 面試我要投稿

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上外附小面試

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面試安排在9點(diǎn), 到了后, 按要求填好一張孩子姓名年齡的小紙條, 交給元元, 他便隨著(zhù)一群孩子去面試了. 家長(cháng)坐在教室里填表格, 看學(xué)校的介紹錄像. 校園很大, 硬件設施很好. 幾個(gè)老師看上去都不錯, 今天的面試也安排得井井有條. 學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)是沒(méi)得說(shuō), 各種獎項一般不是一等獎的都不說(shuō)了. 其他科目似乎弱了點(diǎn), 獎項不多, 但我還是對這學(xué)校挺心動(dòng)的...

差不多等了45分鐘, 才被通知去大廳接孩子. 問(wèn)元元面試情況, 他說(shuō)有數圖形, 他數出來(lái)了, 也注意了大套小的情況, 但我心里想也不知道數對了沒(méi)有; 英語(yǔ)跟讀了好幾句, 他都讀出來(lái)了, 但也不知道是否讀的正確, 口齒不清一向是他的老問(wèn)題; 老師還問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題, 1) 媽媽的生日, 他說(shuō)不知道. 想想也是, 沒(méi)特別讓他記住過(guò). 2)去哪里玩過(guò), 他回答說(shuō)去北京, 但沒(méi)有再發(fā)揮下去具體說(shuō), 據他說(shuō)是因為老師沒(méi)問(wèn). 3) 幼兒園有沒(méi)有小朋友欺負你, 他說(shuō)有, 老師說(shuō)小朋友欺負你, 你怎么辦呢? 原以為他會(huì )說(shuō)去告訴老師或者還擊之類(lèi)的, 沒(méi)想到他說(shuō)我就跟那個(gè)小朋友說(shuō)你不要欺負好伐. 這回答真有些讓人哭笑不得, 沒(méi)想到我這傻兒子現在變得這么老實(shí)了, 不過(guò)就權當他是自己的事情自己解決吧, 而且沒(méi)有用武力. 4)你正在外面逛超市, 爸爸打電話(huà)來(lái)說(shuō)奶奶來(lái)家里了, 你會(huì )怎么做. 他回答說(shuō)會(huì )讓媽媽趕快帶他回家, 叫爸爸先在家招待客人. 老師又問(wèn), 如果你還可以在超市里買(mǎi)點(diǎn)東西, 你會(huì )買(mǎi)什么, 他說(shuō)我會(huì )買(mǎi)一些招待客人的東西, 感覺(jué)這道題回答得還不錯.

5月10日端端參加上外附小下午二時(shí)的面試。因為是下午她要午睡的時(shí)間，孩子表現的不是很積極。到了學(xué)校門(mén)口(我們也是第一次去)，遠遠就見(jiàn)排長(cháng)隊的人、車(chē)，看來(lái)人確實(shí)不少，只要電話(huà)登記的都有面試機會(huì )。排隊時(shí)端端說(shuō)，“都是些小毛孩!”這會(huì )兒她認為自己要比別的小朋友大些了。曬了會(huì )太陽(yáng)，一個(gè)家長(cháng)領(lǐng)一個(gè)孩子進(jìn)去了。孩子領(lǐng)了號牌被老師帶走，家長(cháng)們則被集中在一間教室填登記表、看學(xué)校招生錄像。因為沒(méi)有老師在場(chǎng)，其他家長(cháng)則開(kāi)始討論。而我由于對該校一無(wú)所知，自然是看的認真。

總體上感覺(jué)學(xué)校平時(shí)組織的活動(dòng)頗多，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)三科的實(shí)力都不錯，老師、學(xué)生們也獲得頗多不同層次的獎勵，還有就是班級人數較多(聽(tīng)說(shuō)四十五、六人)、收費上漲(8500/學(xué)期外加500多/月的管理費)，此外報名人數也看漲。大約四十多分鐘后，孩子們的活動(dòng)也結束了，端端得了一個(gè)魔方，她不是很開(kāi)心，說(shuō)學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗的大，她想要的玩具又沒(méi)拿到。出來(lái)后，幾個(gè)在外候場(chǎng)的小朋友家長(cháng)擁過(guò)來(lái)問(wèn)面試內容。端端也能如數告知，有看電視聽(tīng)故事回答問(wèn)題(大概講了故事的內容，說(shuō)是看電視的時(shí)候自己都要睡著(zhù)了)、跟老師學(xué)跳操(感覺(jué)自己跳的不錯)、運乒乓球(還不錯)、投籃(三個(gè)只投中了一個(gè))、數學(xué)分類(lèi)(沒(méi)問(wèn)題)、老師個(gè)別問(wèn)答(諸如你會(huì )樂(lè )器嗎、哪個(gè)老師喜歡你)。上外附小可能因為關(guān)系戶(hù)太多一時(shí)擺不平或其他原因，學(xué)校通知要到6月20日之前才能發(fā)錄取通知。就此做法家長(cháng)的怨聲頗多，也因此平添了附小諸多負面影響。

有的考的是拼七巧板、圖形組合等益智游戲，還有投籃、學(xué)老師跳舞等測試孩子協(xié)調能力，還有聽(tīng)故事回答問(wèn)題等。

老師還問(wèn)孩子類(lèi)似幾點(diǎn)起床、喜歡穿什么衣服、家住哪里、到這里乘什么車(chē)等

上外附小，比較注重的是孩子的個(gè)性發(fā)展,樂(lè )觀(guān),開(kāi)朗、大膽、能自律的孩子更受歡迎一些。個(gè)人覺(jué)得考進(jìn)上外附小的孩子具備以下幾點(diǎn)：

大方不論功課好壞，每個(gè)孩子都有一種與人溝通的能力，特別是與大人溝通時(shí)，看不到一絲膽怯，全都透著(zhù)自信。

模仿很好的語(yǔ)言語(yǔ)氣語(yǔ)調模仿能力，我甚至覺(jué)得他們如果演些小品，一定會(huì )很好看的。

善良與單純從來(lái)沒(méi)有發(fā)現某個(gè)孩子明明會(huì )的功課，因為考慮到競爭而刻意不去告訴同學(xué)。

禮貌很多孩子都是極有禮貌的，你做一些吃的東西，孩子們會(huì )毫不保留的夸獎你。游戲結束對于滿(mǎn)地的玩具，也總有人幫著(zhù)一起收拾，你不必擔心他們走后一片狼籍。

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