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5個(gè)育兒“偽真理
我們貌似了解到很多撲不破的育兒真理，但如果較真，就會(huì )發(fā)現這些“真理未免以偏概全。
孩子的性格可以塑造
不完全真相：毫無(wú)疑問(wèn)，孩子的性格會(huì )受到外部環(huán)境的綜合影響，家庭環(huán)境、親子關(guān)系等都會(huì )成為改變孩子性格的不確定因素。
更真實(shí)的情況：雖然父母的后天影響對孩子的成長(cháng)非常重要，但是那僅僅是各種影響力的組成部分之一。而與生俱來(lái)的基因的作用，對于孩子的性格差別起到30%-70%的決定作用。從雙胞胎身上我們不難看出，雖然他們生長(cháng)在同樣的家庭，有同樣的父母，在同樣的養育方法下長(cháng)大，擁有同樣的寵物和玩伴，但是他們還是會(huì )有不同的外表、神情、性格和愛(ài)好。他們對于從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物有時(shí)會(huì )表現出極大的反差。同樣是水從淋浴噴頭中傾瀉而出，可能一個(gè)孩子表現出極大的恐懼，而另一個(gè)則無(wú)動(dòng)于衷甚至興奮無(wú)比。孩子不是像我們以為的那樣，像一張白紙一樣來(lái)到這個(gè)世界上。
我們能怎么辦：孩子不是粘土，不可能按照模具塑造成大衛或者維納斯。但是你可以通過(guò)教育方式來(lái)規范他的行為，指引和影響他處理問(wèn)題的方法。沒(méi)有孩子生下來(lái)就喜歡做家務(wù)的，但是我們可以教他如何使房間保持整潔。即使孩子是天生的莫扎特，也需要你給他接觸音樂(lè )和樂(lè )器的機會(huì )，才能激發(fā)他身體內的潛能。
孩子和父母在一起更有益成長(cháng)
不完全真相：從給予孩子安全感的角度來(lái)講，父母經(jīng)常陪在孩子身邊，可以讓孩子知道他們是可以依賴(lài)的，他可以隨時(shí)從父母那里得到照顧。這對孩子很有好處。
·更真實(shí)的情況：孩子不是不堪一擊的花朵。他們需要并且完全可以應對外界的環(huán)境，而不需要父母不間斷的、無(wú)微不至的照料。專(zhuān)家們認為，父母之外的其他的成年人同樣可以照料好孩子，比如祖父母和細心的保姆。所以，你不需要一天24小時(shí)，一周7天地圍著(zhù)孩子轉。很多全職媽媽都會(huì )發(fā)現，自己一直在家照看孩子，但是一旦孩子開(kāi)始上幼兒園，就會(huì )“忘恩負義地把媽媽拋在一邊，興高采烈地享受起集體生活來(lái)。
我們能怎么辦：這件事上沒(méi)有非此即彼的簡(jiǎn)單答案，每個(gè)媽媽都要根據自己的情況，決定到底什么樣的方式對自己、對孩子最合適。
父母是孩子最好的榜樣
不完全真相：理想的父母應該是充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于幫助別人、給人安全感并且熱心社會(huì )公益。因此，你的孩子也應該以你為榜樣。
更真實(shí)的情況：這其實(shí)取決于你如何界定榜樣或模范的定義�；蛟S你可以做個(gè)試驗，比如你大口大口把一些深綠色的樹(shù)葉子吃到嘴里，你孩子是否就跟著(zhù)吃菠菜?你把你的房間打掃得一塵不染，你孩子的房間或許還是狼藉一片。很明顯，你怎樣孩子就會(huì )怎樣的想法是個(gè)謬誤。對于三四歲的孩子來(lái)說(shuō)，你的工作、你的職務(wù)、你的工資高低沒(méi)有任何意義。孩子不想也不可能去體會(huì )成年人的所謂成功。也有的父母準備通過(guò)堅持不懈的努力，于細微之處見(jiàn)功夫，慢慢成為孩子的榜樣。以父母為榜樣是潛移默化的，而不是精心計劃的。
·我們能怎么辦：你的習慣或者你的技能是無(wú)法遺傳的，無(wú)論好與壞。舉個(gè)有趣的例子，我媽媽從來(lái)不吃蔬菜沙拉，但是我現在卻每頓必吃。所以，你只要盡力去做就好了，不要太難為自己。這才是真實(shí)的你。
父母應該給孩子最好的東西
不完全真相：我們應該盡力使孩子安全和健康。為此，我們愿意不惜一切代價(jià)�？纯幢跈焕锬切壷挥玫牟遄Ｗo套和嬰兒監視器，那些都是我們愛(ài)的體現。
更真實(shí)的情況：我們正在為孩子花費大量的金錢(qián)。在美國，每年用在孩子身上的支出是3000億美元。我們這個(gè)物質(zhì)充足的文明究竟會(huì )對孩子有什么導向。充斥各處的廣告教給孩子總是在說(shuō)“我要，我要，我要!其實(shí)，我們真正應該教會(huì )孩子的是學(xué)會(huì )什么叫做等待。如果孩子想要什么，父母就趕緊去買(mǎi)的話(huà)，那么這個(gè)孩子就再也感受不到無(wú)限期待和一朝擁有的美好滋味了。溺愛(ài)往往還會(huì )成為行為問(wèn)題的催化劑。越是被嬌慣的孩子，就越容易出現胡吃海塞、發(fā)育不良、學(xué)習成績(jì)差、網(wǎng)癮甚至吸毒的現象。
我們能怎么辦：你能夠給孩子的最好的東西，不是能夠從商場(chǎng)買(mǎi)到的。那些孩子最需要的精神食糧，簡(jiǎn)單且無(wú)價(jià)，比如愛(ài)，比如規矩，比如堅定的意志。
母親比任何人都了解自己的孩子
不完全真相：當然，你肯定比任何人都清楚孩子更愛(ài)吃香蕉還是桃子。當他擠著(zhù)眼睛吭哧的時(shí)候，你可以準確判斷出他究竟是困了還是餓了。這些是不容置疑的。
更真實(shí)的情況：在你充分了解孩子的同時(shí)，你也不可辯駁地受到一種力量的限制，那就是主觀(guān)偏見(jiàn)。因為，你很容易被愛(ài)蒙蔽雙眼。你很難像孩子的保姆、老師那樣客觀(guān)地看待你的孩子，并且你也不能夠像她們在接觸了很多同齡孩子之后進(jìn)行橫向比較。所以，一般來(lái)說(shuō)，旁觀(guān)者可以給父母提供更真實(shí)的，更有可比性的判斷標準，幫助父母重新認識自己的孩子。
我們能怎么辦：我們經(jīng)常會(huì )下意識地屏蔽掉別人嘴里的孩子的短處。而直到更多的人，或者我們信服的人向我們提及這一點(diǎn)的時(shí)候，我們才會(huì )往心里去。記得保姆曾經(jīng)幾次想我暗示，我的孩子可能在聽(tīng)力方面有問(wèn)題，但是我總能以各種理由告訴她“不可能，那只是因為……但是當孩子體檢時(shí)，保健醫生鄭重其事地對我說(shuō)“您的孩子可能存在聽(tīng)力障礙后，我才意識到：的確，他每次看電視的時(shí)候都要開(kāi)很大音量，而我每次跟他說(shuō)話(huà)，都必須像叫喊一樣他才有反應。
當然，促使這條“偽真理長(cháng)期成立的另一個(gè)原因就是孩子的表現。我們都知道，孩子是個(gè)可愛(ài)的小兩面派。他常常在人前一個(gè)樣，回到家里一個(gè)樣。有的孩子在幼兒園能說(shuō)會(huì )道、任勞任怨，可是回到家里就又變成了嬌滴滴的小寶寶。有個(gè)孩子在外面膽小、收斂，在家里卻無(wú)法無(wú)天。無(wú)論孩子在你面前更可愛(ài)還是更頑劣，那都僅僅是他的一個(gè)側面。
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