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《喜迎端午》的教學(xué)方案
一、課題：
《喜迎端午》
二、教材分析
這是xx鄉土美術(shù)教材的一個(gè)內容，xx農民畫(huà)立足本土，吸收傳統藝術(shù)精華，聯(lián)系生活實(shí)際，把民間味、鄉土味、裝飾味、現代味融為一體，集寫(xiě)實(shí)、變形、意化、夸張、抽象于一爐，采取勾線(xiàn)平涂手法，鄉土韻味、風(fēng)格獨特、貼近生活、感染力強�！断灿宋纭肥切１窘滩男W(xué)美術(shù)第十七課，屬于造型表現領(lǐng)域。它是讓學(xué)生了解端午節特有的風(fēng)俗習慣，感受端午節的歡樂(lè )氣氛，并讓學(xué)生能用記憶繪畫(huà)的形式，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條描繪出節日場(chǎng)面。通過(guò)觀(guān)看圖片，模擬表演、欣賞繪畫(huà)作品等不同的教學(xué)方式方法，引導學(xué)生發(fā)揮想象力及創(chuàng )造力。本課為第一課時(shí)，重點(diǎn)指導學(xué)生能學(xué)會(huì )確定畫(huà)面主體，學(xué)會(huì )分析畫(huà)面構圖，學(xué)會(huì )表達人物的不同動(dòng)作，讓學(xué)生了解一些民族傳統節日，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
三、設計理念
本課教學(xué)貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習的實(shí)際水平，鼓勵學(xué)生積極參與造型表現活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，應引導學(xué)生主動(dòng)尋找與嘗試不同的材料，啟發(fā)想象，探索各種造型方法。開(kāi)啟學(xué)生的思維，啟迪學(xué)生的智慧。，
四、教學(xué)準備
1、教師：多媒體課件、卡紙等
2、學(xué)生：繪畫(huà)工具、剪刀等
五、教學(xué)目標
1.學(xué)生初步了解xx農民畫(huà)相關(guān)知識，了解傳統節日，讓學(xué)生知道端午節的風(fēng)俗，解我國傳統節日的豐富禮儀內容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2.激發(fā)孩子的想象力，創(chuàng )作一幅“喜迎端午”的想象畫(huà)，將家鄉傳統風(fēng)俗呈現在畫(huà)面上。
3.能抓住端午節特有的風(fēng)俗習慣，生動(dòng)地表現人物的造型能力，充分地將它用繪畫(huà)的方式反映出來(lái)，通過(guò)這一實(shí)踐，提高表現社會(huì )美的技能、技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導回憶端午節歡樂(lè )的情景，表現生動(dòng)地人物形象，感受端午節歡樂(lè )、祥和的氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng )作一幅“喜迎端午”的想象畫(huà)，做到主體突出，人物造型生動(dòng)形象。
六、教學(xué)過(guò)程
（一）創(chuàng )設情境，引出課題
1．談話(huà)：拿出粽子，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)粽子和端午節的由來(lái)。
2．端午節有哪些民俗活動(dòng)？
3.觀(guān)看幾幅攝影作品
4．引出xx農民畫(huà)
5.簡(jiǎn)介農民畫(huà)
6．評農民畫(huà)（學(xué)生談感受）：
�。�1） 構圖（飽滿(mǎn)）
�。�2）色彩（艷麗）
�。�3）人物造型（夸張）
�。ㄔO計意圖：通過(guò)實(shí)物、談話(huà)了解端午節的來(lái)歷，導入新課，同時(shí)引導學(xué)生觀(guān)察圖片，了解農民畫(huà)的特點(diǎn)。）
（二）觀(guān)察比較 總結特點(diǎn)
引出賽龍舟
1．引導談話(huà)：你看過(guò)賽龍舟嗎？說(shuō)說(shuō)當時(shí)的情景
2.龍舟是什么樣子的？
3.說(shuō)當時(shí)人們是怎么劃船的？人們的表情、動(dòng)作怎樣？
4.擺擺人物的動(dòng)作，讓學(xué)生正確領(lǐng)悟人物的劃船時(shí)的動(dòng)作和表情。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)觀(guān)察、表演讓學(xué)生設計出劃船時(shí)的動(dòng)作、表情）
（三）示范教學(xué)，啟發(fā)想象：
1.教師示范：
作畫(huà)步驟：
�、宕_定主題
�、鏄媹D
�、缟仙�
2.學(xué)生添畫(huà)：
�。�1）你想怎樣畫(huà)？（你想畫(huà)端午節的哪個(gè)方面？）
�。�2）抓住端午節特有的風(fēng)俗習慣，如包粽子、吃粽子、劃龍舟、掛蒲草……
�。�3）端午節特有的喜慶場(chǎng)面，歡樂(lè )的人們的各種有趣的動(dòng)態(tài)。
(四)展示作品，評價(jià)拓展。
1.作品展示：
你喜歡哪幅作品，為什么？
2.課堂小結
3.拓展延伸：
提示學(xué)生：請你留意即將到來(lái)的過(guò)新年，好好收集素材，畫(huà)上一幅。
（五）板書(shū)設計：
18.喜迎端午
色彩鮮艷
構圖飽滿(mǎn)
造型夸張