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交通道路設計開(kāi)題報告
通過(guò)對交通道路設計的研究，豐富有關(guān)知識，增強我們對交通的各方面意識，下面是小編收集整理的交通道路設計開(kāi)題報告，希望對您有所幫助！
交通道路設計開(kāi)題報告
一、課題提出背景
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，交通道路的重要性越來(lái)越重要，其形式的不斷更新，使其盡可能的發(fā)揮其最大承載量，而其中巧妙的設計又是如何?
交通道路設計是研究道路交通的發(fā)生、構成和運動(dòng)規律的理論及其應用的學(xué)科，是綜合探討人、車(chē)、路和環(huán)境四者關(guān)系的學(xué)科，是由道路工程衍生而發(fā)展的，課題開(kāi)題報告(二)。研究的對象是人、車(chē)、路及其與土地使用、房屋建筑等綜合環(huán)境之間的相互關(guān)系。
二、研究的目的和意義
(一)、研究目的
了解如何設計交通道路，探求使道路交通系統運輸能力最大、經(jīng)濟效益最高、交通事故最少和公害程度最低的科學(xué)技術(shù)措施，使道路交通達到安全、暢通、經(jīng)濟和舒適從而指導道路系統的規劃建設和交通系統的運行管理。
(二)、研究的意義
通過(guò)對交通道路設計的研究，豐富有關(guān)知識，增強我們對交通的各方面意識，去分許我們周邊交通道路的設計，為何這樣設計，其用意何在。
三、研究的方法
(一)文獻研究法：圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息。
(二)實(shí)地考察法：去各有名橋梁和道路進(jìn)行實(shí)地考察。
四、實(shí)施步驟
(一)準備階段
16周，可以邀請指導老師參加，首先對研究的問(wèn)題進(jìn)行討論、分析，把交通道路設計問(wèn)題進(jìn)行細化，分為十字路、立交橋、道路寬度的三個(gè)問(wèn)題，然后根據成員的自身情況進(jìn)行分工，開(kāi)題報告《課題開(kāi)題報告(二)》。
(二)實(shí)施階段
每個(gè)成員根據自己的任務(wù)和方案進(jìn)行實(shí)際操作。
17周：
(1)、肖子豪、李杰--在圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )上查閱相關(guān)資料，先對十字路與道路寬度的設計進(jìn)行初步了解，再查詢(xún)道路建成對周邊居民乃至整個(gè)片區帶來(lái)哪些影響的相關(guān)信息，設置采訪(fǎng)問(wèn)題，為實(shí)際采訪(fǎng)做好充分準備。
(2)、吳一峰、馮昆翔--在圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )上查閱相關(guān)資料，先對立交橋的設計進(jìn)行初步分析，再收集周邊的道路情況并仔細分析周邊情況制定日程表，對實(shí)地考察做好充分準備。
(3)、肖子豪在小組匯報，馮昆翔記錄
18周：
(1)、周浩、張熠翔--在圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )上查閱相關(guān)資料，分析上次匯報結果，先對立交橋、十字路、道路寬度三個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步討論，收集世界著(zhù)名的實(shí)例，了解其巧妙的.設計，分析它對經(jīng)濟發(fā)展等方面帶來(lái)的影響。
(2)、李柯興、蹇越--在圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )查閱相關(guān)資料，先根據大家的分析，收集給我國、我市、我區帶來(lái)較大影響的交通道路事例，再總結上次匯報結果，組織小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)地考和采訪(fǎng)。
(3)、蹇越在小組匯報，李柯興記錄。
19周：將實(shí)際考察與采訪(fǎng)結果以及收集的信息資料進(jìn)行初步整理。
20周：可以邀請指導老師參加，全組成員對研究過(guò)程作一個(gè)小結，每人寫(xiě)下心得體會(huì )。然后對研究資料進(jìn)行研究總結，從中分析現交通道路設計對社會(huì )經(jīng)濟的影響，小組成員分析、討論交通道路設計應注意的問(wèn)題，如何發(fā)揮其最大作用，并制定粗略的設計方法。
最后，將討論草案完善歸納、取精去糟，總結并寫(xiě)出最后的研究報告。
(三)總結階段
21周，最后寫(xiě)出的研究報告經(jīng)老師指導修改后，交學(xué)校。
五、預期成果
完成調查報告和研究報告
六、條件分析
主觀(guān)條件：全體組員對課題十分感興趣，十分積極，團結協(xié)作。
客觀(guān)條件：學(xué)校有微機室，家中有電腦，方便查閱資料。
經(jīng)費來(lái)源：本課題經(jīng)費要求不高，大家可以自籌解決。
參考文獻：
《城市立交勘測與設計》
《道路規劃勘測與設計》
《城市道路設計》