我的大學(xué)詩(shī)歌朗誦稿

我的大學(xué)詩(shī)歌朗誦稿（精選5篇）

　　在日新月異的現代社會(huì )中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的我的大學(xué)詩(shī)歌朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的大學(xué)詩(shī)歌朗誦稿 1

　　我的大學(xué)

　　是一處低小的房

　　青竹編織了壁的書(shū)頁(yè)

　　河石疊壘了字符的碎墻

　　我的大學(xué)

　　是一簇高山的.藤蔓

　　纏繞著(zhù)更便宜的思想

　　樹(shù)皮成了借閱的圖書(shū)館

　　我的大學(xué)

　　是石澗細流的山泉

　　填充過(guò)歲月里的胸膛

　　泥土成了掌心的處女地

　　我的大學(xué)

　　是山崗荒涼的墾荒

　　峰巒跟隨咫尺的遐想

　　也收獲過(guò)最弱薄的雜糧

　　我的大學(xué)詩(shī)歌朗誦稿 2

　　情感用理想的畫(huà)筆，

　　畫(huà)著(zhù)自己夢(mèng)中的大學(xué)，

　　信念用七彩的墨色，

　　描繪人生的向往；

　　夢(mèng)中的大學(xué)，

　　她有一張美麗的面孔

　　和一份浪漫的情懷，

　　足以讓我們神往。

　　于是，

　　我為了她——夢(mèng)中的她，

　　而不停的拼搏；

　　在一千多個(gè)日日夜夜之后，

　　我如愿以?xún)敗?/p>

　　//

　　踏上潁州大地，

　　一片生機盈然，

　　夢(mèng)中的`她一定比我想象的還美，

　　然而，

　　當我們直觀(guān)地面對她時(shí)，

　　竟有點(diǎn)……

　　是她嗎？

　　很遠。

　　近點(diǎn)，再近點(diǎn)，

　　還不和夢(mèng)中的一樣。

　　怎么顯得那么……

　　也終于，

　　我明白，

　　她不是夢(mèng)中的她。

　　//

　　夢(mèng)是美好的。

　　而現實(shí)卻不同于夢(mèng)，

　　于是，

　　大學(xué)讓我懂得了一個(gè)道理，

　　夢(mèng)不等于現實(shí)，

　　夢(mèng)和現實(shí)是有距離的。

　　很快我又回到現實(shí)，

　　用一顆平常而又火熱去擁抱她，

　　她十分歉疚，

　　語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：

　　我不是夢(mèng)中的她，

　　你能回到現實(shí)，

　　最起碼已經(jīng)成功了一半。

　　另一半呢？

　　那就是你的——奮斗、拼搏、追求。

　　為了我們共同的夢(mèng)，

　　讓我們共同努力吧！

　　我的大學(xué)詩(shī)歌朗誦稿 3

　　奧運年，

　　九一七；

　　那一日，

　　新天地；

　　美麗的校園，

　　純潔的友誼。

　　豐富的活動(dòng)，

　　無(wú)憂(yōu)的學(xué)習。

　　還有那和善的`大叔阿姨；

　　智園，我時(shí)常去；

　　智慧門(mén)，讓你心曠神怡；

　　迷宮，初次還真叫你不知怎么出去；

　　日晷，曾經(jīng)的古老依然散發(fā)著(zhù)生命的氣息；

　　圖書(shū)館，讓你取之不盡；

　　球場(chǎng)，到處是我的蹤跡；

　　湖邊，再走過(guò)去，

　　還能感覺(jué)當年暢飲暢談的情景；

　　披上白衣般的圣潔建筑，

　　鮮花點(diǎn)綴著(zhù)的綠色草地；

　　最?lèi)?ài)那條小徑，

　　時(shí)時(shí)讓我想起。

　　這里的過(guò)去，

　　這里的一切，

　　已經(jīng)彌漫在我的生活；

　　滲透進(jìn)我的生命。

　　畢業(yè)的孩子，

　　上不起��！傷不起！

　　讓我們追憶那么里的過(guò)去，

　　珍惜這美妙的生命，

　　活出新的自己。

　　慢慢的，慢慢的

　　遠去，遠去……

　　我的大學(xué)詩(shī)歌朗誦稿 4

　　我來(lái)了

　　帶一床厚鋪蓋來(lái)

　　傻傻的什么也不想

　　過(guò)了四年

　　帶一床薄鋪蓋走

　　什么都想想的更傻

　　這就畢業(yè)了

　　而這里有我

　　住過(guò)的單人床

　　睡過(guò)覺(jué)的課桌

　　跳過(guò)舞的教室

　　吹過(guò)風(fēng)的天臺

　　跑過(guò)步的操場(chǎng)

　　吃過(guò)飯的`食堂

　　摔過(guò)跤的球場(chǎng)

　　相伴四年的同學(xué)

　　時(shí)間換了一批批主人

　　留給我的是

　　一個(gè)有我的大學(xué)

　　和最美年紀的自己

　　學(xué)到什么

　　有也沒(méi)有

　　意義何在

　　一段經(jīng)歷

　　是否必要

　　心中說(shuō)出一句

　　再見(jiàn)我的大學(xué)

　　我的大學(xué)詩(shī)歌朗誦稿 5

　　沒(méi)有顏色的房間

　　沒(méi)有窗子的陽(yáng)臺

　　在喧鬧與爭吵中成長(cháng)

　　在忍讓與反思中尋找屬于自己的船帆

　　一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的細語(yǔ)

　　一個(gè)個(gè)入微的呼吸

　　在綠與紅相交錯的校園里滋長(cháng)

　　夜半沉悶且熟悉的聲響

　　讓星星在整個(gè)地下相對的地圖中

　　寫(xiě)下迷惘與驚異

　　歌詞中唱著(zhù)我們每個(gè)淺深的`步伐

　　閃亮的燈光中隨意的畫(huà)板

　　在自己的（不）

　　每個(gè)人的心中隔上溫暖的圍墻

　　明天的我是否將要所說(shuō)的那種高飛

　　那曾經(jīng)的水滴的音樂(lè )是否還掛在枝頭

　　明天的你是否將要背負著(zhù)沉沉的行囊在我的

　　視線(xiàn)中散去

　　那曾經(jīng)熟悉的笑聲和信封

　　是不是也將隨著(zhù)手印逝去？

　　我們時(shí)刻都要為不知通

　　往何處的那扇門(mén)涂上

　　光艷的色彩

　　明明知道卻又只能無(wú)力地勞作

　　究竟是我們站在門(mén)前

　　刷寫(xiě)還是我們打開(kāi)了她

　　把自己緊緊關(guān)閉在內

　　校園內的動(dòng)物也會(huì )

　　隨著(zhù)破舊的規定嚇得好遠好遠

　　草坪上大大的人印只有

　　影子不孤單地貪戀那里

　　一個(gè)感傷的少年因為有了愛(ài)情

　　而忘了自己與詩(shī)歌

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