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兒童恐懼癥的治療方法
兒童恐懼癥是指兒童普通對日常生活午飯中的一般今年客觀(guān)事物或處境產(chǎn)生過(guò)分的恐懼情緒。那么兒童恐懼癥的治療方法有哪些呢？下面跟小編一起來(lái)了解一下吧，歡迎閱讀參考！
一、兒童恐懼癥的治療方法和用藥
1、兒童恐懼癥的治療方法有哪些
兒童恐懼癥可在醫生的幫助下運用系統脫敏療法、操作性學(xué)習療法、暗示治療等均可達到滿(mǎn)意療效。醫生在詳細了解發(fā)病經(jīng)過(guò)、發(fā)病誘因、患兒客觀(guān)存在的困難和問(wèn)題、學(xué)校及家庭中的不利因素之后要幫助家長(cháng)和學(xué)校設計返校計劃。一些重點(diǎn)介紹系統脫敏療法。
系統脫敏，是指通過(guò)循序漸進(jìn)的過(guò)程逐步消除焦慮、恐怖狀態(tài)及其他不適反應的一種行為療法，發(fā)明初期也稱(chēng)為“交互抑制療法”或“對抗性條件反射”。最早這種療法是根據條件反射學(xué)說(shuō)中關(guān)于刺激的泛化、增強與消退等機制建立的。這種療法認為恐懼及其由恐懼產(chǎn)生的焦慮反應其核心都是由于早期的某種刺激造成的習慣反應。也就是說(shuō)，這種恐懼本身是一種條件反射，這種條件反射的形成可能要追溯到個(gè)體成長(cháng)早期的比如某次意外、某?種經(jīng)歷之類(lèi)，但當時(shí)的刺激在個(gè)體潛意識中留下了印象，并形成了條件反射，一旦類(lèi)似的場(chǎng)景再現，個(gè)體就不由自主的作出不適當的焦慮及恐懼反應。系統脫敏法中應用的“刺激的泛化”，我們可以簡(jiǎn)單理解為分散注意力。通過(guò)轉移注意力使其緊張的情緒放松，也就達到了消除恐懼感的目的。
2、兒童恐懼癥的用藥
用藥原則：可選用小劑量抗抑郁藥或抗焦慮藥。
二、預防兒童恐懼癥有四個(gè)方法
1、是不溺愛(ài)孩子
兒童心理學(xué)家認為溺愛(ài)對兒童心理發(fā)展是最有害的。對孩子溺愛(ài)的父母往往對孩子過(guò)度保護，看見(jiàn)孩子有一點(diǎn)恐懼表現就立即帶孩子避開(kāi)恐懼對象，使孩子失去了許多鍛煉勇敢精神的機會(huì )。長(cháng)此下去，對孩子堅強個(gè)性的塑造是絕無(wú)好處的。被溺愛(ài)的孩子大多膽怯，依賴(lài)性強，自信心不足，這樣，其恐懼的發(fā)生率會(huì )更高。
2、是對孩子不宜反復無(wú)常
有些家長(cháng)一會(huì )兒說(shuō)孩子應該這樣，一會(huì )兒又要求孩子那樣，孩子無(wú)所適從，不知如何是好，做對做錯都挨批評，就會(huì )形成行為恐懼的心理。因此，成人對孩子的教育要規范，前后要求要一致，父母雙方對孩子的要求也要一致。
3、是父母不可隨便對孩子發(fā)脾氣
孩子對父母過(guò)分懼怕，會(huì )整日心神不定，看父母臉色行事，怕父母無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，怕自己無(wú)緣無(wú)故受罰，以致形成畏畏縮縮的壞習氣。
4、是不要過(guò)分責難孩子
孩子做錯了事可有節制地表示氣惱，正確運用孩子對做錯事的恐懼心理，教育和引導孩子學(xué)好，不能過(guò)分責難。過(guò)分責難會(huì )挫傷兒童的自尊心，降低孩子的自信心，甚至加重孩子的恐懼心理。
三、兒童恐懼癥早期癥狀
兒童恐懼癥主要表現為患兒對日常生活中一般的客觀(guān)事物或處境產(chǎn)生過(guò)分的恐懼，這種恐懼具有發(fā)育階段特定性，即這種恐懼不同程度地發(fā)生于其他同齡兒童，但兒童恐懼癥患兒的恐懼程度超出了與其發(fā)育相適宜的水平，并出現回避、退縮行為�？謶值膶ο蟀▋纱箢�(lèi)，即：恐懼身體損傷，兒童恐懼癥的表現如怕死、怕出血等；恐懼自然對象或事件，如怕黑暗、怕動(dòng)物、怕新環(huán)境和陌生人等。常見(jiàn)的恐懼對象為怕高、怕雷電、怕黑暗、怕打針、怕昆蟲(chóng)、怕狗等。當患兒接近恐懼對象時(shí)，恐懼情緒持續存在，并出現回避或退縮行為，影響患兒的正常生活、學(xué)習和社交活動(dòng)。
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