閑來(lái)讀詩(shī)隨筆散文

閑來(lái)讀詩(shī)隨筆散文

　　信手翻開(kāi)書(shū)桌上的詩(shī)集，里面一首小詩(shī)引起了我的注意。詩(shī)的作者我們再熟悉不過(guò)了，有名的散文大家朱自清先生。然而卻是初次讀到他的詩(shī)：

　　東風(fēng)里

　　掠過(guò)我的臉邊

　　星呀星的細雨

　　是春天的絨毛呢

　　第一次讀到朱自清先生的詩(shī)，沒(méi)有太大的感慨。然而思緒卻已陶醉在詩(shī)歌如畫(huà)的情境之中了：一個(gè)人靜靜地站在空闊地原野之中，輕輕閉著(zhù)眼睛，微微揚著(zhù)頭，任那如絨毛般溫柔的細雨，隨風(fēng)斜斜地飄下來(lái)，落在臉上，鉆進(jìn)脖子里，淘氣的把人撓的癢癢的……

　　這畫(huà)面怎么這么的似曾相識呀？到了這里，思緒再也停不下來(lái)了，緊閉地心幕隨之慢慢拉開(kāi)：依舊是空曠的郊外，小男孩握著(zhù)鐵鏟給小樹(shù)苗填土，旁邊的小女孩雙手緊緊扶著(zhù)那樹(shù)苗。另一個(gè)小女孩提著(zhù)水桶正給澆水，如注的大水正從水桶里涌出來(lái)澆向那樹(shù)苗，而天空里，依舊是毛毛的細雨，被風(fēng)吹得斜斜的，細得如繡花針，柔得如絨毛……記不清那是小學(xué)一年級還是二年級的課本上的一幅關(guān)于植樹(shù)的插圖，似乎是二年級的吧？也忘記了搭配這幅插圖的那篇課文。只有這幅畫(huà)面，卻一直鐫刻在腦子里，任這么多年的雨打風(fēng)吹，小女孩手中的小水桶的鮮紅，小男孩鐵鏟下泥土鮮艷的褐色，以及三個(gè)小孩子可愛(ài)的樣子，認真的神情卻是依舊。連那雨后泥土的清香，也隔著(zhù)年輪，隔著(zhù)課本，依稀可聞。

　　思緒到了這里變得很是復雜，不僅又想到剛剛讀過(guò)的郭沫若先生的那首《夕暮》了：

　　一群白色的小綿羊，

　　團團睡在天上，

　　四周蒼老的荒山，

　　好像瘦獅一樣。

　　昂頭望著(zhù)天，

　　我替羊兒危險，

　　牧羊的人喲，

　　你為什么不見(jiàn)？

　　剛才同樣被這首詩(shī)所描繪的深深畫(huà)面吸引了，神往之極。讀罷詩(shī)，就激動(dòng)地在讀書(shū)筆記上寫(xiě)下這樣的感言：“詩(shī)人都應當保持一顆童心，因為只有童心才能發(fā)現美�！�

　　其實(shí)何嘗是詩(shī)人呢？我們每個(gè)人也不是很需要這樣的一顆童心嗎？

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