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關(guān)于謙恭的作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于謙恭的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
謙恭的作文 篇1
謙恭是我們的中華美德，但是，我們在現實(shí)生活中又做到了沒(méi)呢？
在我們當中，有許多同學(xué)因為上學(xué)期期末考試簡(jiǎn)單，考得好，便沾沾自喜了，結果一檢驗，馬上傻了，所以我們要學(xué)會(huì )謙恭，否則關(guān)羽失荊州————驕兵必敗。
古人云：滿(mǎn)招損，謙受益。我們要牢記這句話(huà)，不能受了一點(diǎn)表?yè)P就高枕無(wú)憂(yōu)了，老師給我們說(shuō)過(guò)，蘇軾小時(shí)候天資聰慧，便在門(mén)前貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書(shū)。這對聯(lián)一貼出，一位老者便前來(lái)“求教”。他拿來(lái)了一本書(shū)，蘇軾頓時(shí)傻了眼，這書(shū)上沒(méi)一個(gè)他認識的字，老者笑了笑，走到門(mén)前，將五字對聯(lián)添了兩個(gè)字：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇軾在老者走后，倍感慚愧，便奮起讀書(shū)，終于成了一代大詩(shī)人。
所以，我們，我們不能因為某一些好成績(jì)，而失去自己，學(xué)生宣言中說(shuō)過(guò)：“暫時(shí)的成功與失敗，都不會(huì )令我們驕傲或迷茫�！币靼走@世上有學(xué)不完的知識，有你了解不完的故事，有你探索不完的真理，儒家學(xué)派創(chuàng )始人孔子一生都還在不斷地求學(xué)，更何況我們呢？
每個(gè)人都是一個(gè)管理者，不僅管理著(zhù)自己兩百多塊骨頭，還管理著(zhù)自己宏大的'內心世界。如果你心中世界的君主是謙恭，那你這個(gè)人也就不會(huì )被驕傲所侵占，被自滿(mǎn)所占據;如果你內心世界的君主是驕傲，那你這個(gè)人就會(huì )自以為是。謙虛的人十有中，驕傲的人十有九空。
同學(xué)們，只有我們學(xué)會(huì )謙恭，我們才能更上一層樓！虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。
謙恭的作文 篇2
阿強和阿貴自幼就是好友，但是阿貴事事要強，因為他是一個(gè)富二代。阿強繼續念書(shū)，考上一所外省的重點(diǎn)大學(xué)，而阿貴什么都不怕，因為他有一個(gè)有錢(qián)的爸爸。
二十多年很快就過(guò)去了，阿強事業(yè)有成，帶著(zhù)妻子和五歲的兒子回家看望年邁的父母，也順便拜訪(fǎng)兒時(shí)的好友——阿貴。
這是第一次去阿貴家，阿強敲響青銅大門(mén)，穿上玉底拖鞋，向戴著(zhù)金項鏈的阿貴問(wèn)好，阿貴盛情款待他們，講話(huà)態(tài)度十分謙恭，他的妻子更是謙恭�？刹恢醯�，阿強自從踏進(jìn)阿貴家的第一步起，內心就十分不安。
“爸爸，他們家真冷，除了黃金珠寶什么都沒(méi)有�！边@是阿強的`兒子回家后的第一句話(huà)�！皠偛藕蛬寢屨玖四敲淳�， 腳都麻了，難道我們就應該對有錢(qián)人謙恭嗎？人與人之間不是應該……”“別說(shuō)了，兒子�！卑姶驍嗔怂�，可是心里他也認同兒子的話(huà)。
幾天后，阿強帶著(zhù)妻兒繼續回城打拼，他們家雖沒(méi)有阿貴家那么富麗堂皇，卻給人一種踏實(shí)與溫暖的感覺(jué)。
“一起大案成功告破”一日早晨，阿強邊吃早飯邊讀報紙上的大標題。他掃過(guò)，的商人的照片，當他看到第三人時(shí)，他的目光停住，這人好像見(jiàn)過(guò)，他喃喃道，可他想了很久，無(wú)從得知這人是誰(shuí)。
一切如故，阿強每天送兒子上學(xué)，自己再去上班，阿強的妻子在家做全職太太，一家三口生活幸福。一日中午阿強妻子打電話(huà)給阿強說(shuō)阿貴來(lái)了，阿強忙請了半天假來(lái)陪好友。
阿強趕到家時(shí)發(fā)現阿貴已經(jīng)到了，妻子正招呼他吃水果�！鞍①F！什么時(shí)候走簡(jiǎn)樸風(fēng)，還是今年流行樣式，我out了啊�！薄皠e提了，”“啊，發(fā)生什么事了？”“父親被發(fā)現了，家中的全部資產(chǎn)都被沒(méi)收了，這套衣服是我在夜市上花20塊買(mǎi)的�！卑娺@才想起那眼熟的人是誰(shuí)�！鞍娔憧次沂裁匆膊粫�(huì )，現在連溫飽都成問(wèn)題了，請你看看告訴我還有什么地方需要人搬貨或打掃衛生，我想試試�！卑①F說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度很謙恭，聲音很輕，阿強看在多年朋友的情面上，猶豫了一下，還是點(diǎn)頭同意了。
晚上，阿強的兒子小心翼翼對阿貴說(shuō)：“叔叔，請你把桌子上的故事書(shū)遞給我�！薄皩Σ黄�，小朋友，擋住你拿東西了�！卑①F那謙恭的說(shuō)話(huà)態(tài)度，把不知情的阿貴兒子嚇到了，一時(shí)無(wú)言應對。
謙恭的作文 篇3
我國著(zhù)名政治家毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì )讓別人尊重。
相傳我國著(zhù)名詩(shī)人白居易，每當做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好，才算定稿。 像白居易這樣一位著(zhù)名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于別人，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，被后人所稱(chēng)頌。 相對而言，驕傲卻會(huì )使人落后。比如：宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小的時(shí)候，聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，七歲知書(shū)，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門(mén)口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書(shū)。對聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請教他問(wèn)題，但都沒(méi)能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書(shū)，請他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū)，一看傻了眼，書(shū)上的字他一個(gè)也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專(zhuān)心的讀書(shū)，成了我國歷史上一位著(zhù)名的文學(xué)家。說(shuō)明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì )不利于己。
成功來(lái)自謙遜，也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的.“一顆星”，那么知識就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊、學(xué)無(wú)止境。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損�！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì )把辛辛苦苦掙來(lái)的成績(jì)毀于一旦。在我們的學(xué)習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空�！蔽覀冊谌〉煤贸煽�(jì)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì )更上一層樓。
謙恭的作文 篇4
4月20日，我校一年一度的運動(dòng)會(huì )召開(kāi)了，大家的心里都很緊張。在前期，運動(dòng)員們都在家努力的鍛煉，爭取能獲得好成績(jì)。而我是一個(gè)拉拉隊成員，當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，就會(huì )拿出卡紙和水彩筆做宣傳口號牌，有時(shí)做得不如意，我就會(huì )重新再做。運動(dòng)員同學(xué)也在家認真準備著(zhù)，加強訓練。同學(xué)們對這次運動(dòng)會(huì )都很重視。
4月20日早晨，同學(xué)們都早早地來(lái)到了前操場(chǎng)，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐，昂首挺胸的走向體育場(chǎng)。走上看臺，只見(jiàn)別的.班級的同學(xué)都已經(jīng)早早地來(lái)到看臺上：有的同學(xué)在摩拳擦掌，為馬上的比賽做好準備；有的同學(xué)從包里拿出水，準備給比賽完畢的同學(xué)們喝；還有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，談?wù)撃莻�(gè)同學(xué)能取得最后的勝利。這時(shí)，主席臺上傳來(lái)了一陣響亮的命令：“請四年級男子組60米到主席臺集合�！眲偮�(tīng)完廣播，我們班的運動(dòng)健將----劉元就急沖沖的跑下看臺，去參加比賽�！班�，是劉元！”不知是那位同學(xué)大喊了一聲，我們急忙把目光轉移到跑道上，哈，還真是劉元，同學(xué)們也看見(jiàn)了，就立刻舉起口號牌大聲喊道：“劉元加油，劉元加油！”“平”的一聲，跑道上的運動(dòng)健兒們都像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，看臺上的同學(xué)們都激動(dòng)得站了起來(lái)，使勁搖晃著(zhù)口號牌為劉元加油，劉元跑得也更快了，他奮力的擺動(dòng)著(zhù)雙臂，仿佛一陣風(fēng)似的。雖然他跑得很快，但他沒(méi)有驕傲，沒(méi)有放慢速度，而是一個(gè)沖刺第一個(gè)到達了終點(diǎn)。我立刻興奮得像從壓緊的彈簧上跳了起來(lái)，一蹦三尺高。當我看完自己班的比賽后，目光開(kāi)始移向旁邊哪個(gè)班級。他們似乎很興奮也很激動(dòng)，一會(huì )坐，一會(huì )站，他們在各自位子上為自己班的同學(xué)加油，歡呼，吶喊，臉上的表情也在不斷的變化：當他們班的那位同學(xué)超過(guò)了別人時(shí)，他們笑得臉都漲紅了，當他們班的同學(xué)落后于別人時(shí)，他們呼吸急促，臉氣得都快發(fā)青了，好像很不得上去咬別人一口，來(lái)解解氣。
我覺(jué)得勝利的根本不僅是有實(shí)力，而且還要謙虛，如果驕傲的話(huà)，就算你的實(shí)力再強，也無(wú)濟于事。
謙恭的作文 篇5
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。
記得剛上小學(xué)那幾年，我由于在班上表現好，學(xué)習成績(jì)名列前茅，得了很多張獎狀，家里的一面墻上貼滿(mǎn)了我的各種榮譽(yù)獎狀。起先，我很自豪，可看著(zhù)滿(mǎn)面的獎狀，我漸漸得意忘形，飄飄然了，說(shuō)話(huà)趾高氣揚，同學(xué)向我請教題目覺(jué)得不耐煩，對待學(xué)習也不如從前認真了。
那一次期末考試，我因考前沒(méi)認真復習，面對一道道填空題抓耳撓腮、絞盡腦汁，卻想不出個(gè)所以然，因此有好幾題空著(zhù)不會(huì )做。寫(xiě)作文時(shí)又因為平時(shí)不注意積累，腦子一片空白，東拼西湊成一篇文章，被扣掉了好幾分。結果那次考試，我的'成績(jì)是史無(wú)前例的差�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的叉叉，我直想哭。于是，我下定決心，好好學(xué)習。
“滿(mǎn)招損，謙受益”， 保持一顆謙虛的心，才能在學(xué)習上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘��！以一顆謙虛的心，才能從容地面對一次次榮譽(yù)，繼續埋頭學(xué)習。從這件事中，我吸取了教訓在；只有虛心的人才能取得最后的成功！
謙恭的作文 篇6
在人生的旅途中，我們不能過(guò)分的自信，要學(xué)會(huì )謙虛，能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，才能使人生不偏離軌跡。
愛(ài)因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識是無(wú)邊無(wú)際的'。對于小圓，它的周長(cháng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(cháng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì )更加努力地去探索�！�
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識空間。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。
謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎。
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。
事實(shí)也正是如此，沒(méi)有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話(huà)，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。
記住——謙虛是向上的車(chē)輪，學(xué)會(huì )謙虛。
謙恭的作文 篇7
謙虛是中華民族的傳統美德，我們應當把它發(fā)揚光大。
謙虛是一種高尚的人格修養，一種大將風(fēng)度，也是我們中華民族的傳統美德，有利于我們的學(xué)習生活，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當我們遇到困難時(shí)要虛心請教別人，這樣我們才能更好地適應多變的生活。一個(gè)人的能力有大小優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不同，我們只有學(xué)會(huì )謙虛才能取人之長(cháng)補己之短。如果我們不謙虛，過(guò)于驕傲，我們就會(huì )變得自負，自以為是，腦子里裝滿(mǎn)了自己的思想，當我們遇到困難時(shí)就會(huì )容不盡別人的勸導，致使我們不能跟好的學(xué)習生活，謙虛也能消除人世間的猜疑嫉妒和憎恨，是人間變得更加美好�，F在的社會(huì )中有的人過(guò)于驕傲一點(diǎn)也不謙虛這樣他們便不能取人之長(cháng)補己之短，阻礙了社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，所以謙虛能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步提高國門(mén)素質(zhì)和修養。
我們要做到謙虛首先要做到多問(wèn)幾個(gè)為什么。在課堂上如果對老師講的題目似懂非懂，有不多問(wèn)幾個(gè)為什么，那當我們做到這些題目的時(shí)候我們便會(huì )毫無(wú)計策，只得空在那里，若是這樣，那么在考試中的下場(chǎng)會(huì )非常殘。其次我們還要做到和藹可親，寬厚待人，如果我們在問(wèn)別人問(wèn)題時(shí)是帶著(zhù)怒吼的語(yǔ)氣的`話(huà)，別人也不會(huì )教你，這樣你也不會(huì )更好地發(fā)展。謙虛也是有程度的，如果我們過(guò)于謙虛，就會(huì )顯得有些驕傲了，會(huì )給人一種虛偽的感覺(jué)，我們在謙虛的同時(shí)也要注意分寸。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有謙虛才能更好的發(fā)展。
謙恭的作文 篇8
“越飽滿(mǎn)的稻穗，頭垂的越低”，一個(gè)有能力的人，顯得虛懷若谷；相反的，越是沒(méi)有內涵的人，越故意夸大，其實(shí)這只不過(guò)是欺騙自己的心理作用罷了。
謙虛的人，不會(huì )樹(shù)大招風(fēng)，就不會(huì )遭到別人的嫉妒，更不必每天疑神疑鬼，擔心別人暗算�！墩撜Z(yǔ)》中，有一段孔子與弟子子貢的對話(huà)�？鬃诱f(shuō)：“你與顏回，誰(shuí)勝過(guò)誰(shuí)？”子貢回答：“我怎敢和顏回相比？”就連才思敏捷的子貢都如此謙虛，何況是我們一般人呢？
“滿(mǎn)招損，謙受益�！辈恢乐t虛的人，就像坎井之蛙，永遠不知道外面的`世界是多么的遼闊�！端疂G傳》有段記載：“趙括徒能讀父書(shū)，文斌損命又何愚？陣前夸口千人有，臨陣成功一個(gè)無(wú)�！痹谶�沒(méi)真正做事前，很多人都會(huì )自大地拍胸脯說(shuō)：“我一定會(huì )成功的！”就像趙括、王文斌一樣，最終成為刀下冤魂，正是所謂“驕兵必敗”的道理。
所以我們做人一定要懂得謙虛，否則一定會(huì )有許許多多的“麻煩精靈”找上們的！
謙恭的作文 篇9
“有真才者，必不矜才；有實(shí)學(xué)者，必不夸學(xué)”，要知道天外有天，切不可恃才傲物，自恃其高，切不可因一點(diǎn)才華便自夸舉世無(wú)雙，切記人外有人。
謙虛不是軟弱，更不是討好，而是滲著(zhù)自信的力量。當我們是最為謙卑的時(shí)候，便使我們更加接近偉大。少時(shí)學(xué)會(huì )低頭，有時(shí)我們在風(fēng)最華絕代的時(shí)候不能掩飾鋒芒，但是我們可以學(xué)習低調。
我們之所以要學(xué)會(huì )謙虛，是因為我們需要清醒地與庸俗保持距離，我們面對生命不會(huì )驕傲，才能夠接近偉大。我們垂下的頭，是為了我們思想的發(fā)揚；我們彎下的腰，是為了我們德行的昂首。
只有經(jīng)歷酸甜苦辣，才能取得成功。當獲得謙虛的高貴品質(zhì)，它才能給予我們成倍的回報。我們在別人面前低頭，別人在我們面前抬頭，這時(shí)候我們早已成為了能夠攀上高峰的贏(yíng)家。
自己有對成功的渴望和追求，但同時(shí)謙虛的時(shí)候，才能獲得他人的.贊賞與尊敬。
當人向下坡走的時(shí)候，頭是抬起來(lái)的；可當人向上坡走的時(shí)候，頭卻是低的。似是永遠不知道所謂“滿(mǎn)招損，謙受益”為何意。謙虛的人能想到來(lái)時(shí)，能聞到花香，能有著(zhù)見(jiàn)解，因為他們在低調中存在著(zhù)大智慧。
驕傲會(huì )招來(lái)害處，謙虛能得到益處，這即是人生道理。
每個(gè)人都很平庸卻又不平庸，但同樣在一個(gè)平凡的世界，每一天卻都不同。有些人會(huì )將自己的位置放低，但不會(huì )妄自菲薄，這便是最大的智慧——謙卑。
所謂“安于低調是自信”，有才華會(huì )謙虛的才智是如明月般的。世間紛亂而瘋狂，太過(guò)華麗而失去了樸實(shí)，只有不弄不烈的聲調才能夠換去一片寂靜的天地，不急不躁，安之若素。
傲骨崢嶸，入眼的便是星辰大海。謙懷谷梅，只有低調為高的贊賞。
謙恭的作文 篇10
想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來(lái)的。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信：是金子總會(huì )發(fā)光。
謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養。
我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績(jì)也不能驕傲。我記得有一次班級平時(shí)測試，我數學(xué)考了九十九分，覺(jué)得考得是最棒的了。我覺(jué)得我激動(dòng)得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來(lái)，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說(shuō)著(zhù)：“你們的分數，沒(méi)有我高。哈哈！”
一天過(guò)去了，我在學(xué)校里沾沾自喜地想著(zhù)：回到家，媽媽?xiě)撘頁(yè)P我吧！放學(xué)后，我帶著(zhù)得意、驕傲的心情蹦蹦跳跳地回了家。一回到家，我興奮地對媽媽說(shuō)：“你看，這次考試我得了九十九分�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )兒，媽媽的臉上沒(méi)有一絲的喜悅，只有一臉的嚴肅。我疑惑起來(lái)，平時(shí)母親那種慈祥的愉快的`表情去哪呢？我問(wèn)了問(wèn)媽媽想讓她告訴我，這時(shí)媽媽才緩過(guò)神來(lái)，低下頭輕輕的對我說(shuō)：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒(méi)有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話(huà)說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就像大象還說(shuō)自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學(xué)會(huì )謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒(méi)有考上一百分，別人這樣說(shuō)你，你心里會(huì )不會(huì )難受呢？就像屈原說(shuō)過(guò)：尺有所短，寸有所長(cháng)，物有所不足，智有所不明。
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我覺(jué)得很不是滋味，我覺(jué)得考了九十九分就驕傲是不對的。我下定決心做一個(gè)謙虛的人。
謙恭的作文 篇11
有句話(huà)說(shuō)得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼�，我們做人還是要謙虛點(diǎn)，可能有人會(huì )不以為然，我有自己的真才實(shí)學(xué)，干嘛要“虛情假意”的謙虛呢？那我們不妨來(lái)看看下面的幾個(gè)例子吧！
有位著(zhù)名指揮家非常驕傲，一點(diǎn)也不謙虛，他覺(jué)得自己就是世界上最厲害的指揮家。有一次，他忘記帶指揮棒。便讓助手去取，但時(shí)間緊迫，無(wú)法回去取，助手叫他找別人借一根。自大的`他認為沒(méi)有人會(huì )有一根指揮棒，但迫于現況，他“死馬當活馬醫”，只得去問(wèn)了別人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和鋼琴手同時(shí)從自己的袋中拿出了一根指揮棒。他這才意識到，原來(lái)有這么多的人都在等待取代他，他如果再狂妄自大一點(diǎn)兒，現在站在他面前的人就會(huì )有人取代他指揮。你看看，做人不謙虛點(diǎn)，就不會(huì )發(fā)現自身的不足，時(shí)刻就有可能被別人超越甚至替代呀！
再說(shuō)孔圣人，他是儒家創(chuàng )始人，照理講，他可以目空一切，但他卻十分謙虛。有一次他去拜一名音樂(lè )家為師，當時(shí)的孔子已經(jīng)十分出名了，音樂(lè )家覺(jué)得自己不配當孔子的老師，但孔子不介意。有一次音樂(lè )家教了孔子一首曲子，孔子便回家練習，一遍又一遍。過(guò)了一段時(shí)間，老師來(lái)孔子家拜訪(fǎng)，聽(tīng)見(jiàn)孔子正在彈琴，那時(shí)的孔子已經(jīng)彈得不錯了，老師說(shuō)：“您彈得很好了�！钡鬃訐u搖頭：“不，還不夠流暢�！庇诌^(guò)了一周，老師覺(jué)得真的已經(jīng)很好了，可以了。但孔子還是搖了搖頭說(shuō)：“不，我還沒(méi)有理解它的意境……”又是一周后，當老師再來(lái)時(shí)，孔子彈得已出神入化。老師不禁被孔子的謙虛精神深深折服�？鬃由心苓@樣虛懷如谷，我們有什么理由獲得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，具有一點(diǎn)點(diǎn)的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上沒(méi)有最好，只有更好！
現在，要讓“你還不夠謙虛”的評價(jià)變成“你需要更加謙虛”的建議�？梢�(jiàn)，謙虛的重要。學(xué)會(huì )了謙虛，你就邁出了走向成功的第一步。我們應從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )謙虛，方能發(fā)現自身不足，然后不斷完善自己，最終走向成功！
謙恭的作文 篇12
一種美德的幼芽，蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙虛，有了這種美德我們回其樂(lè )無(wú)窮。
古代名醫扁鵲就擁有謙虛的美好品質(zhì)。
有一次，魏王問(wèn)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長(cháng)兄最好，中兄次之，我最差�！蔽耐跤謫�(wèn)：“那為什么你最出名呢？”扁鵲答道：“長(cháng)兄治病于發(fā)作之前，由于一般人不知道他事前能鏟除病因，所以他的名氣只有我們家人知道。中兄治病于初起之時(shí)，一般人以為他只能治小病，所以他的名氣只及于本鄉里。而我治病于嚴重之時(shí)，一般人看到我做的都是大手術(shù)，所以名氣響遍全國”。
扁鵲的醫術(shù)不亞于他兄弟二人之后，但他還是謙虛地告訴魏文王在兄弟三人之內自己最差。都說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，一個(gè)人要是不懂得謙虛，那么他活在這個(gè)世上還有什么重要意義？靠驕傲來(lái)活嗎？答案肯定是否定的。
謙虛是做人的基本準則。
“美國之父”富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪(fǎng)一位老前輩，那時(shí)他年輕氣盛，一進(jìn)門(mén)，他的頭就狠狠撞在門(mén)框上，出來(lái)迎接他的前輩笑笑說(shuō)：“很痛吧，可是，這將是你今天訪(fǎng)問(wèn)我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須時(shí)刻記�。涸摰皖^時(shí)就低頭，這也是我今天要教你的事情”。
富蘭克林把這次拜訪(fǎng)得到的.教導看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準則之一。富蘭克林憑這一準則受益終生。后來(lái)，他功勛卓著(zhù)，成為一代偉人。
一個(gè)人要想成功，就得學(xué)會(huì )謙虛，“該低頭時(shí)低頭”！富蘭克林之所以成功，靠的不就是謙虛的態(tài)度嗎？謙虛難道不是一切美好品質(zhì)的必備素質(zhì)嗎？我們必須學(xué)會(huì )謙虛，這是做人做事的基礎。
真正的虛心，是自己毫無(wú)成見(jiàn)，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況，對于任何方面反饋的意見(jiàn)和建議，都要加以考慮，去偽存真，才能得到最好的成果。讓我們學(xué)會(huì )謙虛。
謙恭的作文 篇13
驕傲與謙虛在藍藍的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著(zhù),大樹(shù)伯伯羨慕的說(shuō): “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無(wú)邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺(jué)應該很不錯吧”小風(fēng)箏被大樹(shù)伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說(shuō)：“那當然好啦！
哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈�！斑@時(shí)，笑聲正吵醒了正在睡覺(jué)的風(fēng)箏線(xiàn)，它似乎聽(tīng)到了大樹(shù)伯伯和小風(fēng)箏的對話(huà)，于是，它大聲地喊著(zhù)：“是誰(shuí)，是誰(shuí)吵醒了我？”小風(fēng)箏又驕傲地說(shuō)：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！
”風(fēng)箏線(xiàn)怒氣十足地說(shuō)：“哼，要不是你，我還在夢(mèng)中做我有美夢(mèng)呢，要不是你，我現在也不會(huì )這么生氣，你以為你很了不起呀！
笨蛋�！憋L(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說(shuō)：“你，你……，你竟然說(shuō)我笨蛋！
”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線(xiàn),可是風(fēng)箏線(xiàn)又搶先了回答說(shuō)：“喲，生氣啦！
你不是很了不起嗎？你平時(shí)不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說(shuō)幾句就氣成這樣呀！
哈哈哈�！� “你，你別太神氣了！
我警告你，你在說(shuō)我是笨蛋，我對你不客氣�！� “哼，不客氣！
我還對你不客氣呢！
要不是你的頭遮住了我，獨自享受天空的應該是我呢！
“本來(lái)就是我，還說(shuō)是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去. “是我”“是我”……它們的'吵鬧驚動(dòng)了風(fēng)伯伯,風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時(shí),正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線(xiàn)從天而降,“啊，救命�！� “咚”它們被卡在了大樹(shù)上。風(fēng)伯伯對它們說(shuō)：“你們太驕傲了，為什么要為了這點(diǎn)小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？�！彼鼈凕c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知錯了�！边@時(shí)，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線(xiàn)又回到了美麗的天空中。這個(gè)小故事教懂了我們一個(gè)小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會(huì )欣賞別人。
謙恭的作文 篇14
扁鵲，一個(gè)婦孺皆知的人物，戰國時(shí)期的醫學(xué)家。在很多的故事中都有他的身影。一襲白袍，挎著(zhù)布袋，這形象一直深入人心�？杀怡o之所以能在人們心中占有一席之地，除了他神乎其技的醫術(shù)，還有他那謙虛的性格令人敬佩。
有一次，齊桓公要封扁鵲為“天下第一神醫”。然而扁鵲卻堅決不受，說(shuō)自己并不是天下第一，自己的兩個(gè)哥哥醫術(shù)都比他高明。齊桓公聞之稍感不解，問(wèn)道：既然你的兩個(gè)哥哥的醫術(shù)都在你之上，為何此二人名不見(jiàn)經(jīng)傳？扁鵲答道：“我二哥扁雁能夠治大病于小恙，還在那些重大疾病只出現微小癥狀之時(shí)，就能加以診斷并及時(shí)根治。所以他只是在家鄉的村里小有名氣，村里人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鴻的醫術(shù)更加出神入化，能夠防病于未然，只要看人一眼就可以判斷出這個(gè)人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及時(shí)治療。所以只有家里人知道大哥的醫術(shù)高明，連村里人都不知道大哥的水平。只有我扁鵲，既不能治大病于小恙，又不能防病于未然，等到我妙手回春時(shí)，病人已經(jīng)病入膏肓了，所以我的兩個(gè)沒(méi)有名氣的哥哥才是神醫，而我只是名滿(mǎn)天下的名醫。
很多看過(guò)關(guān)于扁鵲的故事的人應該都知道，扁鵲是獨生子。所以，那些所謂的扁雁以及扁鴻其實(shí)是不存在的�？伤麨槭裁匆@么說(shuō)呢？
這就是謙虛的力量。是謙虛使所謂的功名利祿如過(guò)眼云煙般的.拋至腦后，是謙虛使我們變得那么圓滑，是謙虛使我們忘掉過(guò)去的榮耀，面對新的挑戰。
當我們擁有謙虛的品格，我們便擁有了自己的人生。
謙恭的作文 篇15
達·芬奇曾對弟子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“空心的禾穗高傲地昂頭向著(zhù)天，而豐滿(mǎn)的禾穗低頭向著(zhù)大地。前者象征驕傲，后者象征謙虛。豐富的知識讓人謙虛，稀少的知識使人自大�！边@句話(huà)，在我身上得到了應驗。
記得四年級上學(xué)期，我創(chuàng )造了數學(xué)三連冠的成績(jì)，就變得狂妄自大起來(lái)，把老師的話(huà)當做耳旁風(fēng)，我行我素，自以為是。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這種學(xué)習態(tài)度，長(cháng)此以往，成績(jì)也會(huì )一落千丈的！”我卻不以為然地走開(kāi)了。
果不其然，到期末考試那天，我既緊張，又自責。因為我從來(lái)沒(méi)有認真復習過(guò)，考試時(shí)腦子里一片空白，以前學(xué)過(guò)的知識全都化為烏有。
發(fā)卷子的那天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情坐到了座位上。試卷上赫然醒目的分數和兩個(gè)大字：粗心！我乍一看，錯題被紅筆重重地打了個(gè)大大的“×”號，這符號深深刺痛了我的心，我沮喪萬(wàn)分。
回到家，我準備接受媽媽的.雷霆霹靂�？墒氯缙浞�，媽媽卻心平氣和地對我說(shuō)：“驕傲自滿(mǎn)是個(gè)可怕的陷阱，一旦掉下去就會(huì )孤立無(wú)援，而這陷阱正是我們自己親手挖掘的。所以在生活中，我們要力求上進(jìn)，尋找自己的缺點(diǎn)并改掉，最重要的是要保持良好的心態(tài)，不要有點(diǎn)光榮就沾沾自喜，要勤學(xué)好問(wèn)、謙虛謹慎，這樣才能進(jìn)步！”媽媽的教誨是那樣親切，又是那樣深邃，我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一天，我似乎領(lǐng)悟了許多，也好像長(cháng)大了許多。
自信過(guò)頭就是自大，驕傲自滿(mǎn)即是狂妄�？荚囷L(fēng)波過(guò)后，我重新找回了自己，真正了解了謙虛與驕傲的區別在于：你擁有怎樣的心態(tài)去面對自己，就會(huì )有怎樣的結果回報于自己。
我要發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句：謙虛是金！
謙恭的作文 篇16
在人的一生中，會(huì )需要很多東西，有人說(shuō)需要朋友，有人說(shuō)需要挫折，有人說(shuō)需要成功……然而，我卻說(shuō)生活需要謙虛。
那一天早晨，我還正在床上睡懶覺(jué)，媽媽一把把我拉起來(lái)，說(shuō)：“今天天氣正適合學(xué)騎自行車(chē)�！蔽衣�(tīng)了立馬起床出發(fā)了。到了一片空地，我興高采烈地上了車(chē)，還得意地說(shuō)：“騎自行車(chē)有什么了不起的��！看我的�！闭f(shuō)著(zhù)就準備開(kāi)始騎了�？墒莿傭T了兩步，我就因為中心不穩摔倒了。媽媽看了說(shuō)：“哈哈，自行車(chē)不是那么好學(xué)的，你可要一步一步來(lái)�！�
我聽(tīng)了又上了自行車(chē)，一只腳來(lái)支撐，一只腳來(lái)騎。在等到差不多時(shí)，我又把兩只腳都放上去�！昂俸�，我厲害吧！”我正得意地向媽媽“報喜”時(shí)，我又從車(chē)上摔了下來(lái)，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，再試一次吧！”
我又鼓起勇氣上了車(chē)。這一次，我吸取了前兩次的.教訓，不再驕傲了，也平衡了重心。結果不一會(huì )兒，我就成功學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
我一蹦三尺高，在空中大聲地喊：“生活需要勇氣！”
謙恭的作文 篇17
從前有一只驕傲的蜘蛛，它因為織網(wǎng)十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的蜘蛛，但它織網(wǎng)本領(lǐng)十分普通。
過(guò)了幾天，這只驕傲的'蜘蛛向謙虛的蜘蛛發(fā)出挑戰。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對特洛（謙虛的蜘蛛）說(shuō)：“哈哈，我是贏(yíng)定了，和你比織網(wǎng)我的速度可比你快兩倍�！币蛱卣f(shuō)完，就開(kāi)始織網(wǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過(guò)后特洛一直堅持鍛煉，而因特因為贏(yíng)了特洛，便什么都不做。
又過(guò)了幾個(gè)月，特洛向因特發(fā)出挑戰。第二次的比賽開(kāi)始了，因特驕傲地說(shuō)：“特洛，你比不過(guò)我的，我讓你五分鐘�！闭l(shuí)知五分鐘過(guò)后，因特一直處于下風(fēng)狀態(tài)，又過(guò)了五分鐘，比賽結束了——特洛獲勝。因特慚愧地說(shuō)：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正�！闭f(shuō)完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。
因特邊走邊想：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
謙恭的作文 篇18
今天，我一看到《蘇東坡和對聯(lián)》這個(gè)醒目的名字，就來(lái)了興趣，便如饑似渴地讀了起來(lái)。文章的主要內容是這樣的。
蘇東坡少年時(shí)才智過(guò)人，經(jīng)常受人夸獎，便漸生傲氣，就在自家門(mén)前寫(xiě)了一幅對聯(lián)：
識遍天下字
讀盡人間書(shū)
有一天，一位老者來(lái)拜訪(fǎng)，給了蘇東坡一本書(shū)，向他請教幾個(gè)生字。蘇東坡接過(guò)一看，誰(shuí)知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。于是，蘇東坡就重新寫(xiě)了一幅對聯(lián)：
發(fā)憤識遍天下字
立志讀盡人間書(shū)
……
看了這篇文章后，我心里慷慨萬(wàn)分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嗎？這句話(huà)就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿(mǎn)，夜郎自大，否則將會(huì )鑄成大錯，令人追悔莫及。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，也會(huì )有這樣的人和事。我們不應該認為自己是最棒的`�！疤焱庥刑�，人外有人�！蔽覀儾粦撘驗閯e人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長(cháng)，各有所短，都不是十全十美的，我們應虛心向他人請教，取他人之長(cháng)，補自己之短，且接受別人的意見(jiàn)。無(wú)論什么時(shí)候都嚴格要求自己，取得更大的進(jìn)步，爭取做好每一件事情。
想著(zhù)，想著(zhù)，我臉紅了。記得四年級時(shí)，我期中考試考了第一名心里高興極了，顯得有些得意忘形。下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我一見(jiàn)是這么簡(jiǎn)單的題目，就懶得動(dòng)嘴，推辭說(shuō)要去上廁所了，便起身向門(mén)外走去。我整天懶懶散散的。后來(lái)，期末考試時(shí)，我名落孫山了，拍名第八。唉！這能怪誰(shuí)呢？我真痛恨世界上會(huì )有“驕傲”這個(gè)名詞。我逐步認識到了“驕傲”的危害性，和同學(xué)們一起學(xué)習，互相幫助，大家取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。這樣，我便有了明顯的進(jìn)步。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀儜搶⑦@句話(huà)永遠銘記在心間！
謙恭的作文 篇19
世界著(zhù)名的球星馬拉多納說(shuō)過(guò)：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問(wèn)的人，不要崇拜我。我只讀過(guò)小學(xué)，只讀過(guò)小學(xué)的人是一頭驢子�！�
對于這段話(huà)，不知道你有什么看法。我的看法是：人，應該謙虛。
謙虛，詞典上的意思是：虛心，不自滿(mǎn)，肯接受意見(jiàn)、批評。馬拉多納雖然是個(gè)世界著(zhù)名的球星，但他并不驕傲、自滿(mǎn)，而是很虛心的告訴大家，自己只是個(gè)讀過(guò)小學(xué)的人。對于他的行為，我們能說(shuō)他不謙虛嗎？
列寧說(shuō)過(guò)：“在人民群眾中，我們到底是滄海一粟�！笔堑�，茫茫人海里，我們渺小得不能再渺小了。所以，我們更應該謙虛，因為“成功的第一個(gè)條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄�！�
有一次，吳玉章老人正在抄寫(xiě)他1942年寫(xiě)的《和朱總司令游南泥灣》這首詩(shī)，準備寄給《紅旗飄飄》編輯部。其中有兩句是：“縱橫百余里，回亂成荒地”�！盎貋y”是說(shuō)清朝鎮壓了回民起義，使南泥灣更加荒涼了。在旁邊的小服務(wù)員說(shuō)這兩個(gè)字不妥，吳老馬上停下筆，謙遜地問(wèn)：“你提得好，你再說(shuō)說(shuō)怎改呢？”小服務(wù)員說(shuō)改為“回剿”較好。吳老馬上就這樣改了。事后吳老對小服務(wù)員說(shuō)：“你是我的一字之師！”吳老不就是因看出同真理有沖突，才放棄自己的敝帚自珍的成見(jiàn)嗎？
數學(xué)家華羅庚業(yè)余時(shí)間常寫(xiě)詩(shī)。于是，有人便說(shuō)他的詩(shī)如何如何好，更有人進(jìn)而勸他出個(gè)詩(shī)集。華羅庚幽默地說(shuō)：“我的詩(shī)難免有點(diǎn)渣滓，好比一個(gè)人臉上有麻子，不那么漂亮，不能把它說(shuō)成‘酒窩’�！比A羅庚如此說(shuō)法不正是因為他謙虛嗎？謝覺(jué)哉說(shuō)：“一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識廣、有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！比A羅庚不正是這樣嗎？
“真正的虛心，是自己毫無(wú)成見(jiàn)，思想完全解放�！表f爾納的例子正是鄧拓這句話(huà)的.見(jiàn)證。
法國畫(huà)家韋爾納在勒芒湖邊速寫(xiě)，有兩個(gè)外國青年也坐在離他不遠的地方速寫(xiě)。其中一個(gè)女青年走過(guò)來(lái)看著(zhù)他畫(huà)，并談了些自己的看法。老畫(huà)家認真地傾聽(tīng)著(zhù)，彬彬有禮地向她致謝。第二天，在一只船上，他又碰到了這位外國女青年。女青年對他說(shuō)：“先生，您是法國人，肯定認識偉大的畫(huà)家韋爾納，聽(tīng)說(shuō)他就在這只船上，請您指給我看�！薄靶〗�，您想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？”“喔！我想見(jiàn)他�！薄斑�，小姐，您已經(jīng)認識他了，因為昨天上午您給他上了一堂繪畫(huà)課�！�
謙虛者，知錯立改；謙虛者，對自己有清醒的認識；謙虛者，處處都有他的老師。老聃有句話(huà)說(shuō)得好：“不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(cháng)�！彼�，人，應該謙虛。
謙恭的作文 篇20
蔡燏，也許，你還不知道吧，有那么一件事，它深深地埋藏在我的心底，讓我的心在流淚，流淚……也許，這件事對于你來(lái)說(shuō)，可能只算是一件小事，但是，對于我來(lái)說(shuō)那會(huì )是一件氣人一輩子事!
那天，正是星期四，上午剛剛公布完數學(xué)成績(jì)，你的成績(jì)和我比起來(lái)，那就差很遠了，你是86分而我卻是93分。就在那天中午，你就開(kāi)始驕傲起來(lái)。你在那玩溜溜球，就問(wèn)我，會(huì )不會(huì )玩，哈，誰(shuí)都知道，像我這樣的'人，當然不會(huì )玩什么高名堂的溜溜球了。
于是我便有禮貌的說(shuō)不會(huì )，這時(shí)候你就飄飄欲仙了，對我說(shuō)了一大堆讓人嘔心的話(huà)，說(shuō)什么郁老師在課上常說(shuō)會(huì )玩的人成績(jì)最好，不會(huì )玩的人成績(jì)就最差!話(huà)中有話(huà)，分明就是在貶低我來(lái)提高你的人格。
蔡燏呀，你應該謙虛點(diǎn)。別那樣的自以為是，驕傲自大。
謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后。你要謙虛，謙虛……
謙恭的作文 篇21
人們在實(shí)踐中得出了這么一個(gè)結論：成功來(lái)自謙虛。為什么成功來(lái)自謙虛呢?莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個(gè)，遼闊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門(mén)才會(huì )向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習，愈發(fā)現自己的不足�！�
是啊，只有通過(guò)學(xué)習，不斷擴大知識領(lǐng)域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì )妄自菲薄，也不會(huì )妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。那么，當我們在學(xué)習上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫�。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損�！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì )把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jì)。在我們的'學(xué)習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有，自滿(mǎn)的人十有九空�！蔽覀冊谌〉煤贸煽�(jì)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì )更上一層樓。從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否的方法之一。
忠于真理的人，虛懷若谷，為的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿(mǎn)。我們的周總理就是這方面的杰出代表。他文能，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習周總理，那么謙虛這一品德就是首先要學(xué)習的方面。成熟的麥穗和蘋(píng)果，他們我們：成功來(lái)自謙虛，否則將。
謙恭的作文 篇22
從一座房子里，傳來(lái)激烈的爭辯聲。
驕傲對謙虛說(shuō)：“你有什么用處？雖然別人覺(jué)得謙虛好，可你只知道處處謙讓別人，對你自己又有什么好處呢？不如跟著(zhù)大王我混，保你吃香的喝辣的！”
謙虛只是搖搖頭，莞爾一笑，不說(shuō)話(huà)。
驕傲氣得火冒三丈，說(shuō)：“你啞啦！你成天就只知道縮小自己，看看我和我的兄弟們，個(gè)個(gè)都是王中之王，你呢？什么都不是，如果我有地球那么大，那么你就只有一粒沙子那樣渺小�！彬湴恋哪樕线�做著(zhù)極其夸張的`表情，感覺(jué)面部都要扭曲了。
謙虛正要開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，家中的女主人回來(lái)了，后面還跟著(zhù)一個(gè)正在抽泣的小女孩。女主人說(shuō)：“你看看你的期末考試成績(jì)，不就是在書(shū)法大賽中獲得一等獎了嗎？你至于如此狂妄自大嗎？看吧，這次的成績(jì)真是慘不忍睹！”
你還驕傲的說(shuō)：“我以后當書(shū)法家不就行了嗎？”
女主人說(shuō)：“你還不知悔改！不懂謙虛的人，就算才華橫溢，也沒(méi)有人會(huì )欣賞你！”
小女孩楞在那兒，久久不能動(dòng)彈，最后她羞愧的地低下了頭。
女主人語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō)：“知道錯了就行，下次不要再這樣驕傲自大了，好嗎？”
小女孩不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
驕傲聽(tīng)了母女倆的話(huà)，羞紅了臉。從此它更名改姓為“謙虛”。
謙恭的作文 篇23
在藍藍的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著(zhù),大樹(shù)伯伯羨慕的說(shuō): “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無(wú)邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺(jué)應該很不錯吧”
小風(fēng)箏被大樹(shù)伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說(shuō)：“那當然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈�！斑@時(shí)，笑聲正吵醒了正在睡覺(jué)的風(fēng)箏線(xiàn)，它似乎聽(tīng)到了大樹(shù)伯伯和小風(fēng)箏的對話(huà)，于是，它大聲地喊著(zhù)：“是誰(shuí)，是誰(shuí)吵醒了我？”
小風(fēng)箏又驕傲地說(shuō)：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！”
風(fēng)箏線(xiàn)怒氣十足地說(shuō)：“哼，要不是你，我還在夢(mèng)中做我有美夢(mèng)呢，要不是你，我現在也不會(huì )這么生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋�！憋L(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說(shuō)：“你，你……，你竟然說(shuō)我笨蛋！”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線(xiàn),可是風(fēng)箏線(xiàn)又搶先了回答說(shuō)：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時(shí)不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說(shuō)幾句就氣成這樣呀！哈哈哈�！�
“你，你別太神氣了！我警告你，你在說(shuō)我是笨蛋，我對你不客氣�！�
“哼，不客氣！我還對你不客氣呢！要不是你的`頭遮住了我，獨自享受天空的應該是我呢！”
“本來(lái)就是我，還說(shuō)是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去.
“是我”“是我”……
它們的吵鬧驚動(dòng)了風(fēng)伯伯, 風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時(shí),正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線(xiàn)從天而降,“啊，救命�！�
“咚”它們被卡在了大樹(shù)上。風(fēng)伯伯對它們說(shuō)：“你們太驕傲了，為什么要為了這點(diǎn)小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？�！�
它們點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知錯了�！边@時(shí)，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線(xiàn)又回到了美麗的天空中。
這個(gè)小故事教懂了我們一個(gè)小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會(huì )欣賞別人。
謙恭的作文 篇24
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓?zhuān)ハ嚓P(guān)愛(ài)，互相體貼，有時(shí)，遇到困難的時(shí)候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時(shí)，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的，小時(shí)候驕傲與謙虛一起上學(xué)的時(shí)候發(fā)生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復習，驕傲在復習的時(shí)候復習一陣看一陣電視，復習一陣到外面去玩一會(huì )兒，一點(diǎn)也不操心，基本上好還沒(méi)有在復習，全都是在玩兒。而謙虛一直在復習，好像全部投入到學(xué)習中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，眼睛一直盯著(zhù)書(shū)，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
該考試，試卷發(fā)下來(lái)了，驕傲把試卷上的題大概一看，說(shuō)道：“這題也太簡(jiǎn)單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認認真真把試卷看了一遍，什么也都沒(méi)有說(shuō)，就開(kāi)始答題了，驕傲用了半個(gè)小時(shí)把題做完了，考試的時(shí)間是兩小時(shí)，可是他連卷子看都沒(méi)有看就，放到邊上去，干別的事情，謙虛用一個(gè)小時(shí)把卷子做完之后，仔仔細細的把卷子看了十遍確定沒(méi)有問(wèn)題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣布成績(jì)了，考得最好的'是謙虛，而且是滿(mǎn)分，考的最差的是驕傲，老師對驕傲說(shuō)，你眼睛緊張拿了，說(shuō)你是怎樣做的著(zhù)呢，連題目沒(méi)看明白就糊做，以后考試在這么粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長(cháng)大了，該考大學(xué)了，在考大學(xué)的時(shí)候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫(xiě)完的，就干其他事情，而謙虛寫(xiě)完認認真真到后來(lái)謙虛考上了大學(xué)，而驕傲沒(méi)有，后來(lái)，驕傲問(wèn)老師，為什么謙虛每次考第一呢，老實(shí)說(shuō)，應為謙虛學(xué)得認真，踏實(shí)，而你沒(méi)有認真學(xué)習，濫竽充數，渾水摸魚(yú)，只要你今后改到這個(gè)毛病，一定對你將來(lái)的前途有用處。
謙恭的作文 篇25
從前有一只驕傲的蜘蛛，它因為織網(wǎng)十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的蜘蛛，但它織網(wǎng)本領(lǐng)十分普通。
過(guò)了幾天，這只驕傲的`蜘蛛向謙虛的蜘蛛發(fā)出挑戰。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對特洛（謙虛的蜘蛛）說(shuō)題目：“哈哈，我是贏(yíng)定了，和你比織網(wǎng)我的速度可比你快兩倍�！币蛱卣f(shuō)完，就開(kāi)始織網(wǎng)。
過(guò)了一會(huì )兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過(guò)后特洛一直堅持鍛煉，而因特因為贏(yíng)了特洛，便什么都不做。
又過(guò)了幾個(gè)月，特洛向因特發(fā)出挑戰。第二次的比賽開(kāi)始了，因特驕傲地說(shuō)題目：“特洛，你比不過(guò)我的，我讓你五分鐘�！闭l(shuí)知五分鐘過(guò)后，因特一直處于下風(fēng)狀態(tài)，又過(guò)了五分鐘，比賽結束了——特洛獲勝。
因特慚愧地說(shuō)題目：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正�！闭f(shuō)完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。
因特邊走邊想題目：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
謙恭的作文 篇26
從前，孔雀是一種很丑很丑的動(dòng)物。因為它們長(cháng)得太丑了，所以經(jīng)常遭到小動(dòng)物們的欺負。但是孔雀樂(lè )于助人，從來(lái)不干害人的壞事。
有一天，上帝知道了這樣的事情，很可憐孔雀它們。于是，上帝施展法力，賜給了孔雀一張美麗誘人的'尾巴。從此以后，孔雀它們受到了小動(dòng)物們的尊敬。但孔雀從不驕傲，還是像往常一樣樂(lè )于助人。因此，小動(dòng)物們就更喜歡孔雀了。
但是，有一只好吃懶做的小豬知道了，很不服氣。于是，就向上帝投訴說(shuō):“為什么你賜給我們這么丑的模樣，而賜給孔雀們一張美麗的尾巴呢？”上帝聽(tīng)了說(shuō)：“好，我給你們一幅美麗的模樣，但是你要把你平時(shí)的壞習慣改掉�！毙∝i聽(tīng)了，非常高興，于是就爽快地答應了。
從此以后，小豬不再丑了。但是小豬得意忘形，整天去炫耀。
有一天，小羊過(guò)生日，要開(kāi)生日晚會(huì )。小羊找小豬去幫忙。小豬正在睡懶覺(jué)，于是，小羊把小豬叫了起來(lái)。但是，小豬大發(fā)脾氣，說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我叫醒的，快給我滾出去！”小羊只好去叫孔雀幫忙，孔雀高興地答應了。到了晚上，小羊的生日晚會(huì )要開(kāi)始了。小豬知道了，就趕緊跑過(guò)去。但小羊不給小豬參加她的生日晚會(huì )，可是，小豬就去搶東西吃。這回，小豬可把事情鬧大了，害得小羊哭了一個(gè)晚上。
上帝看見(jiàn)了，又把小豬變成原來(lái)的模樣了，小豬非常后悔。
謙恭的作文 篇27
謙虛，不僅是虛心、美好的品質(zhì)，不夸大自己，還是向他人學(xué)習，使自己進(jìn)步，易于相處；謙虛，不僅是一種美德、信心，也是使人優(yōu)秀、卓越、可愛(ài)、獲得力量的關(guān)鍵；謙虛，不僅是恭敬他人，也是一個(gè)讓人受益終身的要點(diǎn)；謙虛，不僅是不張揚，不驕傲、不炫耀，更是低調、平和、改正、努力…..謙虛，無(wú)處不在。
謙虛的人，總在不斷學(xué)習，他們才可以獲得知識的哺育并成長(cháng)；謙虛的人，總可以獲得別人的.支持與幫助，有人幫助，才能圓滿(mǎn)成功；謙虛的人，總可以化敵為友；謙虛的人…….
一個(gè)謙虛的人不會(huì )驕傲，自大；一個(gè)謙虛的人不會(huì )虛偽、炫耀；一個(gè)人謙虛的人更不會(huì )自己不進(jìn)步….
謙虛，宛如山谷一般，可容納千姿百態(tài)；謙虛，又譬如成熟的谷穗，懂得低頭彎腰。謙虛，好似天空一般空曠，大海一樣廣闊，可容納千萬(wàn)事物；謙虛，又好像那智者似的，包容一切，奉獻一切。
謙虛是好品格，可以讓人成長(cháng)，促人進(jìn)步。
成績(jì)面前和榮譽(yù)面前，做一個(gè)謙虛的人。時(shí)常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。你既然懂得滿(mǎn)招損，謙受益的道理，就應該時(shí)時(shí)注意謙虛謹慎。
謙虛，受益終生的關(guān)鍵之要點(diǎn)，是一位智者的基本品格。
謙恭的作文 篇28
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是社會(huì )上廣為流傳的一句名言。翻開(kāi)歷史，我們不難看出有多少志士仁人、文人墨客，由于謙虛而在事業(yè)上有所成就，永載史冊，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國時(shí)期，劉備為了恢復漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪(fǎng)。諸葛亮終感其誠，答應為他奔走效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農民起義軍為了推翻明王朝的統治，曾轉戰南北，歷經(jīng)了10余年才攻進(jìn)了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統治。他們自認為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕而驕傲起來(lái)，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結束。李自成的幾十年的心血也毀于一旦了。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而驕傲起來(lái)，終日花天酒地，不理朝政，后來(lái)，終于被臥薪嘗膽
的勾踐所消滅在現實(shí)生活中，也經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的人和事，那么我們應該怎樣對待呢？不要因為別人不如自己，而輕視別人；人各有長(cháng)處，應向別人請教，取他人之長(cháng)補自己之短；這樣，我們無(wú)論在什么時(shí)候都能?chē)栏褚笞约�，把自己置身于整個(gè)集體之中，干好一切事情。
我以前也是很驕傲的.。記得有一次，班上有位同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，當時(shí)我想，就這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還值得問(wèn)？給你講也是白浪費我的時(shí)間！于是，推辭說(shuō)“沒(méi)空”，便走了。后來(lái)班里同學(xué)都疏遠了我，在選三好學(xué)生時(shí)，我只得了三票，同學(xué)們還給我提了不少意見(jiàn)，說(shuō)我不關(guān)心同學(xué)，說(shuō)我太驕傲，說(shuō)我。。當時(shí)，我真氣壞了！由于驕傲，我的學(xué)習也慢慢落后了。后來(lái)在老師的幫助下，我逐步認識到驕傲給自己帶來(lái)的危害，開(kāi)始和同學(xué)們互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，這樣，我又有了長(cháng)足的進(jìn)步。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應永遠銘刻在心。
謙恭的作文 篇29
上個(gè)月，我們班進(jìn)行了單元測試。第二天就宣布了成績(jì)，一個(gè)個(gè)分數從老師嘴里蹦出，頑皮的落在主人的心上�！靶ぁ�，全班就我一個(gè)姓肖的。而且老師報分總是從高到低報，我已經(jīng)做好了優(yōu)雅上臺的準備�！把盼�100分�！蔽议_(kāi)心得手舞足蹈，同學(xué)們也一陣驚呼，接著(zhù)是一片震耳欲聾地鼓掌。
下課時(shí)，我走向曾經(jīng)的數學(xué)第一名。不顧阻攔，搶過(guò)他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你�！蔽业拇笊らT(mén)兒，引來(lái)了其他人的圍觀(guān)，我卻絲毫沒(méi)有在意�？纪暌幌驁詮姌�(lè )觀(guān)的.他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發(fā)，低著(zhù)頭，桌子上有幾滴淚水。
自從那次以后，我開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)，下了課不坐在座位上學(xué)習，而是跟愛(ài)瘋的幾個(gè)差生玩抓人，晚上不和“刷題聯(lián)盟”一起做作業(yè)，而是迷上了看漫畫(huà)。
過(guò)幾天又考試，我一直信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？荚嚽皶�(shū)都不翻一下，試卷發(fā)下來(lái)，我憑湊數和啃老本兒很快就做完了，看著(zhù)姚皓軒一絲不茍的把試卷翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，我感到很不屑，這么簡(jiǎn)單還檢查。
果然，我蒙對了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我后考了99分，可并沒(méi)有引起我的警覺(jué)。我繼續考前不復習的狀態(tài)，上課也開(kāi)始走神。
可第三次考試的小數除法，正是我的盲區，一向聰明的我立刻傻了眼，我急著(zhù)渾身冒汗，腳在抖，多么希望時(shí)光能倒流�？墒郎蠜](méi)有后悔藥，姚皓軒仔自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了卷。于是他考了100，而我只考了90。
這真是一個(gè)慘痛的教訓，讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
謙恭的作文 篇30
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使落后。
學(xué)會(huì )謙虛，促進(jìn)人際交往。謙虛做人給人一種微風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué)，留下好感，這無(wú)疑像一支無(wú)形的大手進(jìn)人與人的關(guān)系。三國時(shí)期，英雄輩出。蜀國諸葛亮待人謙和，素有智絕稱(chēng)號的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢(qián)�？伤砸回灥闹t虛待人，不但讓他坐上了蜀國丞相的位置，還結交了一群有志之士�？梢哉f(shuō)，諸葛亮為蜀國的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。
學(xué)會(huì )謙虛，立國安邦。楚漢之爭歷經(jīng)四年之久，劉邦最終滅掉項羽，建立漢朝，一統天下。究其原因，成功的背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過(guò)人的謀臣武將臣服呢？拿項羽來(lái)說(shuō)，他剛愎自用不聽(tīng)信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒(méi)身份，要武功沒(méi)武功，卻憑著(zhù)一顆謙虛的心，贏(yíng)得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長(cháng)存。反觀(guān)項羽，只能落個(gè)烏江自刎的梟雄稱(chēng)號。唉！勝者為王，敗者為寇，看來(lái)這治國安邦，還要靠謙謙君子。
學(xué)會(huì )謙虛，步步青云。知書(shū)達理，無(wú)不引人喜愛(ài)，家庭、事業(yè)、社交，無(wú)不需要謙虛，謙虛不是過(guò)分偽裝，而是一種學(xué)習的態(tài)度�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉�！坝纱丝梢�(jiàn)，虛心學(xué)習，才能學(xué)有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險河，只有虛心的小舟能載你過(guò)。用謙虛的飛船飛過(guò)千山萬(wàn)水，用謙虛的雨衣遮擋來(lái)臨的.狂風(fēng)暴雨，用謙虛的畫(huà)筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點(diǎn)綴心中的夢(mèng)。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰(shuí)會(huì )混得更好呢？我想，是前者吧！
謙恭的作文 篇31
今天我要來(lái)向大家介紹一個(gè)人，這個(gè)人很謙虛，他是我最好的朋友。
朋友是一個(gè)很優(yōu)秀的人，并且朋友的優(yōu)秀是方方面面的，不僅學(xué)習成績(jì)好，運動(dòng)好，他的性格更好。優(yōu)秀的朋友從來(lái)都不認為自己很優(yōu)秀，從他身上找不出一點(diǎn)傲氣，相反只有溫和與謙虛。
謙虛的朋友很真誠，因為在他看來(lái)，雖然我們眼中的他已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是他心中的自己并不優(yōu)秀。朋友總是謙虛的認為他不懂的東西還有很多，要學(xué)習的東西也有很多。正因為朋友心底的這種認知，當朋友在于我們相處的時(shí)候，朋友也一直都在向我們學(xué)習�；蛟S我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來(lái)，他身上也有不少方面不如我。
比如朋友認為他可以多多向我們學(xué)習一些生活的技巧，還有我們說(shuō)話(huà)時(shí)的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的，謙虛的朋友花費了很多時(shí)間在學(xué)習上，從而在與我們相處的時(shí)候，反倒有時(shí)不知所措。所以朋友常常就對我們說(shuō)，他要向我們學(xué)習的地方可多了。
明明我的朋友已經(jīng)如此優(yōu)秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時(shí)候驕傲自滿(mǎn)的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優(yōu)秀的原因。
正因為朋友能夠正確的認識到自己的不足，并且虛心的向周?chē)饲蠼�，朋友才一步一步變得這般優(yōu)秀。我也要感謝我的.朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時(shí)刻知道自己的不足之處，并且認真的學(xué)習，將我們自身的不足彌補。
這個(gè)人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會(huì )了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優(yōu)秀。
謙恭的作文 篇32
我的學(xué)習成績(jì)還不錯，上次月考更是出乎意料地考到了年級第一。那時(shí)我那顆早已有些放縱的心，就這樣徹底的被釋放了。我經(jīng)常想：我現在這成績(jì)和現在的智商，平時(shí)多玩一些也沒(méi)問(wèn)題吧。憑著(zhù)這樣的心態(tài)，再加上是上網(wǎng)課，老師看不見(jiàn)我。所以我很快就養成了：上課前不預習、上課時(shí)不認真聽(tīng)講、做作業(yè)不認真等這些從來(lái)不屬于我的壞習慣。
但幸運的是有這次作業(yè)，否則我真的就有可能掉入萬(wàn)丈深淵了。那天中午，數學(xué)老師布置了一次有難度的課堂作業(yè)。我于是就又開(kāi)始像平常一樣漫不經(jīng)心地。做了起來(lái)，可有一題我做了好長(cháng)一時(shí)間都沒(méi)有做出來(lái)，我開(kāi)始有了一些好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)的.焦慮。但我又做了好長(cháng)時(shí)間后，仍然沒(méi)有任何頭緒。于是我就想：這題真的好難呀！以我這么“高”水平的都做不出來(lái)，那這題很有可能就是超綱了，那其他同學(xué)就更不可能做出來(lái)了。他們就算是做出來(lái)了，肯定也是抄答案的。既然這樣的話(huà)，我也去查查答案，是不是也無(wú)傷大雅？于是我就立刻地打開(kāi)了作業(yè)幫搜出了答案，為了防止老師查出我是抄的答案，我還對答案的順序以及部分格式做了改動(dòng)，心里暗自夸自己聰明。
下午，一聲“DING——”，打斷了正在看電視的我。一看消息，原來(lái)是崔豪哲(上次月考年級第三)找我對答案。那時(shí)心里不知為何地想到：裝什么裝？我都不會(huì )的題，你怎么可能會(huì )？你肯定是抄答案了，說(shuō)不定還和我一樣改動(dòng)了答案呢！但仔細的看過(guò)他的答案后，頓時(shí)讓我傻眼了。他那題的過(guò)程與我查的完全不一樣，但結果是正確的。但我覺(jué)得他是抄別的平臺的答案，為了驗證我的想法，開(kāi)始“追根求源”，動(dòng)用了我手機中各種搜題軟件，但依舊沒(méi)讓我找到和他一樣的答案。這題肯定是他碰巧才會(huì )做的，我要是有他那運氣一定會(huì )比他做的還好。但在我調動(dòng)了我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)用過(guò)的腦細胞看了他的答案后，不得不肯定了一個(gè)事實(shí)——這題是他自己做的，而且比參考答案更簡(jiǎn)單，更精妙！
在確定這個(gè)消息后，我全身打了一個(gè)霹靂，看著(zhù)兩份由兩個(gè)微小“差距”的人寫(xiě)出的有巨大“差距”的作業(yè)，不僅陷入了沉思，漸漸學(xué)會(huì )了什么，對是謙虛！
對謙虛的態(tài)度可以讓人走上兩條截然不同的道路，一條是康莊大道，一條是萬(wàn)丈深淵。謙虛能讓人認識到自己的不足，認識到自己與強者之間的差距，并不斷趕超，讓自己永遠處于進(jìn)步的路上，希望有一天能夠趕超。我漸漸的在紙上揮動(dòng)起了我的筆，那時(shí)我已知道：我學(xué)會(huì )了謙虛！
謙恭的作文 篇33
俗話(huà)說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！币郧暗奈矣序湴恋膲牧晳T，經(jīng)過(guò)我的努力，終于改掉了這個(gè)壞習慣，并得到了老師和家長(cháng)的表?yè)P。
從上了幼兒園的時(shí)候，我就有過(guò)這樣的事情。在上讀書(shū)課時(shí)，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識月，呼作白玉盤(pán)……”還沒(méi)有讀完，那時(shí)的我就大笑起來(lái)，并得意地說(shuō)：“哈哈！我都背過(guò)了！哈哈哈……”不僅如此，我還開(kāi)始搗亂起來(lái)，不讓別的小朋友認真讀書(shū)。
課后，老師把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵驮诩依锖莺莸卣f(shuō)了我一頓。那時(shí)，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個(gè)壞習慣。
在我上小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)老師問(wèn)我們4+4等于多少？
唉，當時(shí)的.我又沒(méi)有控制好自己，于是在數學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時(shí)的我們才只是一年級，老師雖然嚴厲地批評了我，但又耐心地教導了我一番，讓我知道了謙虛的重要性！
但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點(diǎn)一拉，把我好一個(gè)“教訓”！這一次，我又發(fā)誓一定改過(guò)自新，好好學(xué)習，天天向上！
經(jīng)過(guò)這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會(huì )謙虛的道理，我好像真的長(cháng)大了。
就這樣，在二年級時(shí)，我漸漸地學(xué)會(huì )了控制自己，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)謙虛起來(lái)。這讓我不僅得到了老師的好評，還得到媽媽的表?yè)P，大家都說(shuō)我變了。當時(shí)的我恍然大悟：我竟學(xué)會(huì )了謙虛和控制自己了！
謙虛，使我進(jìn)步；謙虛，使我成長(cháng)！
謙恭的作文 篇34
冬天還沒(méi)有來(lái)，可是即將來(lái)臨的一次考試卻吹涼了我們的心。
不過(guò)有個(gè)例外——那就是第二排的男生。一張“滿(mǎn)面春風(fēng)”的臉上架著(zhù)一副黑框眼鏡，嘴里不屑地說(shuō)：“切，不就是場(chǎng)考試嗎，太簡(jiǎn)單了!我保證能考100分!”
這位“大俠”叫——李謙虛。
同桌雨瀟則對此“嗤之以鼻”，烏黑的長(cháng)發(fā)優(yōu)雅地一甩。平均成績(jì)也就97分，還在此處班門(mén)弄斧。
不過(guò)，雨瀟并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是聳了聳肩。
星期五的.下午，雨瀟的日記照舊被老師當作范文朗讀。李謙虛伏在桌上打盹兒。突然，一句話(huà)像幽靈一般傳進(jìn)他的耳朵里：“李謙虛，我真誠地希望，你能名副其實(shí)，做一個(gè)謙虛好學(xué)的陽(yáng)光少年�！�
老師念完，意味深長(cháng)地望望李謙虛，并沒(méi)有說(shuō)什么。李謙虛低了頭……
然后，雨瀟便發(fā)現李謙虛變了。
李謙虛沒(méi)再叨叨嘮嘮，他端端正正地坐在課桌前，認真地劃著(zhù)知識點(diǎn)。突然轉過(guò)身，“恭恭敬敬”地請教：“雨瀟，可以教教我《窮人》一課中幾個(gè)破折號的作用嗎?”
雨瀟一愣，隨即感到欣慰——李謙虛終于謙虛起來(lái)了!
考完試，老師念了成績(jì)——雨瀟100，李謙虛99.5。
李謙虛捧著(zhù)試卷，摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“雨瀟，我又錯了一個(gè)標點(diǎn)，還是你有真本事啊!”
“不，你也很棒!你離第一只有一步了!”雨瀟期盼地鼓勵道。
李謙虛，你真的謙虛起來(lái)了!
謙恭的作文 篇35
俗話(huà)說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！庇纱丝梢�(jiàn)，謙虛是求學(xué)之路不可或缺的良師益友，他的加入往往會(huì )給我們帶來(lái)事半功倍的效果。
謙虛是一劑推動(dòng)我們進(jìn)步的神奇藥劑，它的與眾不同之處在于打破了一個(gè)埋頭苦干的格局，開(kāi)創(chuàng )了“趨避職場(chǎng)補己之短”的互利共贏(yíng)新局面。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和不足之處，如果能以正確的心態(tài)仔細審視自己，虛心地向別人請教，用努力將自己的不足之處一點(diǎn)點(diǎn)彌補，差距一點(diǎn)點(diǎn)縮短，無(wú)疑會(huì )成就一個(gè)更優(yōu)秀，更成功的自己。學(xué)校成立初衷，我認為就是出于此，同學(xué)們不僅應該向書(shū)本、老師學(xué)習，更應該利用現成的大好資源彼此互相學(xué)習。不要認為提問(wèn)會(huì )有傷自尊和臉面，不懂裝懂才是最大的恥辱。大圣人孔子在謙虛求學(xué)方面也為我們樹(shù)立了一個(gè)楷模，為了弄清太陽(yáng)離人的遠近，他竟親自向兩小孩子不恥下問(wèn)。我們平生所學(xué)知識恐怕也難及孔子的一毛吧，那我們又有什么理由自以為是，不肯向別人請教呢？
謙虛是一種低調的生活姿態(tài)。有人說(shuō)，滿(mǎn)桶水挑起來(lái)十分平穩，半桶水卻晃得厲害。這形象地說(shuō)明了，真正有學(xué)問(wèn)的人不會(huì )四處炫耀他的才學(xué)，而是將自己隱藏在平凡的人中，淡然閑適地過(guò)著(zhù)自己的生活。平和地待人接物，與人為善，讓人完全無(wú)法察覺(jué)他謙虛下的鋒芒。鄧稼先就是這樣一位功勛卓著(zhù)卻謙虛做人的科學(xué)家，與美國原子彈設計領(lǐng)導人奧本海默相比，他一點(diǎn)也不喜歡引人注目，被譽(yù)為“最有中國農民的樸實(shí)氣質(zhì)的知識分子�！币苍S正因為如此，他備受世人的好評和尊敬，謙虛，原來(lái)還可以拉近人與人之間的距離呢！語(yǔ)言、國家不同，卻被這份平和深深吸引！
謙虛是一種開(kāi)放的胸懷。唐太宗李世民，以謙遜和寬容的態(tài)度接納魏征的.諫言，從而成就了歷史上偉大的“貞觀(guān)之治”；齊威王也因為接受大臣的苦心勸告，完成了一代昏君到勵精圖治的明君的蛻變；漢高祖劉邦自己本沒(méi)有多少治國之才，卻樂(lè )于聽(tīng)取謀士的建議，方才打下了江山······也難怪陳毅曾如此感嘆：“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！�
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！痹该總�(gè)人都擁有謙虛的美德，充分體會(huì )到它對人生的重要性，讓它在人生之路上發(fā)揮最大的價(jià)值！
謙恭的作文 篇36
謙虛，指不自滿(mǎn)，肯接受批評，并虛心向人請教。我幾乎天天都聽(tīng)見(jiàn)有人在口里念叨，可真正做到的我沒(méi)有見(jiàn)到幾個(gè)。于是，我認為世上不會(huì )再有謙虛的人了。但是，就在一個(gè)小時(shí)前，我改變了看法。
一個(gè)小時(shí)前，我去常去的一家理發(fā)店理發(fā)。當時(shí)那個(gè)老師傅正給別人理發(fā)，只好讓一個(gè)看上去只有十七八歲的姐姐給我理。她看上去像是個(gè)新手。我的臉上掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的不快，因為新手往往剃不好頭。果然，她連最小號的發(fā)卡都辨認不出。還得詢(xún)問(wèn)老師傅。而且，剃頭時(shí)也毛手毛腳的。后來(lái)，費了好大功夫把頭發(fā)都剃齊了。在修減的時(shí)候他也是靠老師傅一步步的指導才剃完的。
最后，頭發(fā)剃的還可以。就是時(shí)間用的長(cháng)了點(diǎn)。而且整個(gè)過(guò)程她不知問(wèn)了老師傅多少問(wèn)題，老師傅也不知道了她多少次。我在付錢(qián)的.時(shí)候順便問(wèn)了一下給我剃頭的姐姐：你一邊理發(fā)一邊問(wèn)老師傅，不怕客人察覺(jué)出你是個(gè)新手？姐姐輕輕笑了一下說(shuō)：我知道，可總不能給你亂理吧？我問(wèn)師傅一句自己也多學(xué)一點(diǎn)東西，不是一舉兩得嗎？而且，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這個(gè)道理我還是懂的。
在這之前，給我理過(guò)發(fā)的人數都數不清，是新手的占了一大半。每次都給我理的很糟糕，但他們沒(méi)有一個(gè)是在理發(fā)過(guò)程中問(wèn)過(guò)老師傅的。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后姐姐的這句話(huà)久久的回蕩在我的腦子里......
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