新年主題活動(dòng)教案

新年主題活動(dòng)教案（精選8篇）

　　“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載著(zhù)“團圓 關(guān)愛(ài)、希望、幸�！钡�。小編收集了新年主題活動(dòng)教案，歡迎閱讀。

　　新年主題活動(dòng)教案 篇1

　　一、活動(dòng)總目標：

　　1. 通過(guò)各種形式讓幼兒來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2. 能以積極愉快的情緒投入各種新年活動(dòng)中，體驗新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè )。

　　3. 繼續學(xué)習用多種美術(shù)材料創(chuàng )造性地表現新年的.特征。

　　4. 學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。

　　5．能正確數出每幅圖里的幾何圖形，并用自己的方式進(jìn)行記錄，感受圖形的組合、變化。

　　二、第一周活動(dòng)目標：

　　1、初步了解詩(shī)歌內容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　2、初步學(xué)會(huì )熱情、主動(dòng)地招待小客人。

　　3、學(xué)習向上揮臂投擲，并會(huì )靈活地躲閃。

　　4、能用剪貼，噴畫(huà)等方法制作賀卡。

　　5、學(xué)習按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類(lèi)。

　　主要活動(dòng)內容：

　　活動(dòng)一：新年（語(yǔ)言）活動(dòng)二：快樂(lè )的假期（綜合）活動(dòng)三：學(xué)會(huì )熱情接待客人（社會(huì )）活動(dòng)四：打雪仗（體育）活動(dòng)五：做賀卡（美術(shù)）活動(dòng)六：咚咚鏘（音樂(lè )）活動(dòng)七：分家家 （數學(xué)）活動(dòng)八：分禮物（數學(xué)）活動(dòng)九：我長(cháng)大了（社會(huì )）活動(dòng)準備：

　　1、每個(gè)幼兒準備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。

　　2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書(shū)，舊報紙上剪下來(lái)的漂亮圖片，寫(xiě)好新年快樂(lè )的橫豎紙條。

　　附：詩(shī)歌新 年我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問(wèn)星星：“什么是新年？”星星細聲說(shuō)：“新年就是新衣、新帽�！蔽覇�(wèn)月亮：“什么是新年？”月亮大聲說(shuō)：“新年就是糖果、玩具�！蔽覇�(wèn)太陽(yáng)：“什么是新年？太陽(yáng)高聲說(shuō)：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè )�！迸�，我懂了，新年到了，我又長(cháng)大了一歲我會(huì )更懂事，更能干。

　　新年主題活動(dòng)教案 篇2

　　一、主題背景

　　“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載著(zhù)“團圓 關(guān)愛(ài)、希望、幸�！钡�。春節過(guò)后，當孩子們一個(gè)個(gè)身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語(yǔ)，帶著(zhù)過(guò)年的快樂(lè )出現在我們身邊時(shí)，我便有了濃濃的新年情結。

　　孩子們熱烈地講述著(zhù)新年鞋發(fā)生的趣事，還問(wèn)了許許多多關(guān)于新年的問(wèn)題：“老師，為什要拜年��？“”為什么見(jiàn)面時(shí)會(huì )說(shuō)好聽(tīng)的祝賀語(yǔ)？”"為什么過(guò)年都是紅色的？”“分歲酒是什么意思，”帶著(zhù)孩子們的問(wèn)題，帶著(zhù)孩子們對過(guò)年濃濃的感情，新年過(guò)后我們的第一個(gè)主題便是“紅紅的新年”，我們希望這個(gè)主題活動(dòng)和孩子們一起分享鼠年的快樂(lè )，一起理解傳統節印賦予的文化內涵……

　　二、主題目標

　　1.知道春節是中華民族的傳統節日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學(xué)習用合適的祝福語(yǔ)向同伴、長(cháng)輩拜年。

　　2.嘗試用各種方式表達過(guò)年的樂(lè )趣和成長(cháng)的快樂(lè )。

　　3.萌發(fā)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)傳統節日的積極情感

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　1.主題墻上用紅包來(lái)布置出新年的喜慶與熱鬧

　　.主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營(yíng)造新年的氣氛。

　　3，空中懸掛燈籠來(lái)打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

　　四、家園共育

　　1給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過(guò)屬相來(lái)記住年齡。

　　2.與孩子交談，表?yè)P其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求。

　　3.請家長(cháng)在新年里帶幼兒觀(guān)看各國人民喜迎新年的電視節，了解各國人民迎新年的風(fēng)俗

　　4節日期間帶幼兒逛街，觀(guān)察過(guò)節時(shí)環(huán)境的變化。

　　5.和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動(dòng)變旱某砷L(cháng)趣事

　　五、活動(dòng)設計活動(dòng)設計

　　正月里（語(yǔ)言）

　　一）活動(dòng)目標

　　1.知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，感受正月里的.喜慶氣氛。

　　2.了解春節、元宵節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣。

　　3.嘗試與他人合作制作花燭

　　(二)活動(dòng)準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線(xiàn)、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

　　二)活動(dòng)過(guò)程

　　1 觀(guān)看錄像，感受正月里（春節、元宵節）的節日

　　(1)觀(guān)看有關(guān)中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗。

　　(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動(dòng)的名稱(chēng)。例如：除夕夜之前家家戶(hù)戶(hù)張貼春聯(lián)、門(mén)神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶(hù)戶(hù)包餃子、備酒宴，看春節聯(lián)歡晚會(huì )。

　　2.談話(huà)活動(dòng)，回憶自己過(guò)節的情況。

　　(1) “孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節的好嗎？”

　　(2)孩子回憶講述自己過(guò)節的情況。

　　(3)"正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節的好嗎？”

　　(4)孩子講述過(guò)元宵節。認識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣

　�。�5）欣賞花燈，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱(chēng)。

　　6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸

　　將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì )上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng )造性地用廢舊材料制作花炷。

　　新年主題活動(dòng)教案 篇3

　　主題目標:

　　為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年的.熟悉與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的喜慶氣氛。

　　主題來(lái)源:

　　新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.

　　具體預設方案如下:

　　主題網(wǎng)絡(luò )圖:

　　主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(cháng)、社區等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.

　　第一部分熟悉新年

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　3、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

　　談話(huà)：認識新年

　　活動(dòng)準備：

　　新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？

　　2、觀(guān)看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

　　3、討論：我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？

　　新年主題活動(dòng)教案 篇4

　　主題經(jīng)驗分析：

　　新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，舉國上下，喜氣洋洋，到處都洋溢著(zhù)新年的氣氛。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，老師精心準備了“做燈籠”、“制作元宵燈”、“搓湯圓”等活動(dòng)，讓他們在周?chē)�環(huán)境變化中感受到過(guò)年的氣氛。在幼兒園這個(gè)大家庭中，和老師、小伙伴一起過(guò)新年，體驗集體生活的樂(lè )趣、增加他們彼此之間的情感。

　　內容與要求：

　　感知過(guò)年的熱鬧景象，喜歡參加各種形式的節日活動(dòng)，體會(huì )過(guò)新年的歡樂(lè )。

　　重點(diǎn)關(guān)注：

　　1、情感和態(tài)度方面

　�。�1）喜歡參與節日裝扮活動(dòng)，體驗“過(guò)新年真高興”。

　�。�2）在和同伴、家人一起過(guò)新年的'情境中，體會(huì )大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　2、認知與能力方面

　�。�1）知道今年的屬相及過(guò)新年的主要方式。

　�。�2）知道過(guò)新年，自己長(cháng)大一歲了。

　�。�3）能說(shuō)出新年物品的名稱(chēng)、大小、形狀、多少、顏色等，嘗試對物品進(jìn)行對應、分類(lèi)、排序。

　　3、表達與表現方面

　�。�1）嘗試用多種材料和工具，運用點(diǎn)畫(huà)、拼合、掛竄、搓印、粘貼等方法，自由想象、表現新年物品，體驗樂(lè )趣。

　�。�2）感受音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，樂(lè )意在音樂(lè )游戲中用唱歌、拍節奏等形式表現、表達過(guò)新年的快樂(lè )。

　　4、家園共育：

　　1、與孩子一起制作元宵燈籠

　　2、引導幼兒觀(guān)察、了解知道今年的屬相及過(guò)新年時(shí)人們的一些活動(dòng)和穿著(zhù)打扮等。

　　3、參與班級組織的鬧元宵活動(dòng)，與孩子共同感受節日的快樂(lè )。

　　新年主題活動(dòng)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。

　　2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。

　　3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè )熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂(lè )。

　　4、感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。

　　2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。

　　3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè )磁帶。

　　4、鋼琴伴奏。

　　5、幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料。

　　6、環(huán)境布置，營(yíng)造過(guò)年氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、遷移，聯(lián)想。

　�。�1） 幼兒聽(tīng)音樂(lè )《過(guò)新年》進(jìn)教室。

　�。�2） 放鞭炮聲。

　　教師：你聽(tīng)了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？

　　幼兒回答：年獸來(lái)了，過(guò)年了，結婚，造房子……

　　教師：把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧！

　�。�3） 幼兒作畫(huà)，記錄想法。

　　幼兒作畫(huà)后請小朋友談?wù)勛约旱南敕�，并把幼兒的作品展示出�?lái)。

　　教師：聽(tīng)了放鞭炮的'聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了熱鬧。

　　2、學(xué)習，創(chuàng )編。

　　(1)請出小鞭炮。

　　教師：可愛(ài)的小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦！我們跟它問(wèn)個(gè)好！小鞭炮有話(huà)

　　跟我們小朋友說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

　　幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著(zhù)，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

　　小鞭炮：我的話(huà)說(shuō)完了，小朋友你們聽(tīng)清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見(jiàn)！

　　(2)學(xué)習兒歌。

　　教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么？

　　請小朋友跟著(zhù)老師看著(zhù)圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。

　　(3)幼兒扮演小鞭炮。

　　教師：小朋友，我們也來(lái)扮演小鞭炮吧！你可以聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自由的做動(dòng)作。

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。

　　(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。

　　教師：剛才我發(fā)現有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請他們來(lái)表演一下。

　　請幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。

　　教師手執大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。

　　(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽(tīng)音樂(lè )扮演小鞭炮。

　　3、深化，延伸。

　　幼兒邀請客人老師一起聽(tīng)音樂(lè )完整表演。(當表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇，將預先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái)，營(yíng)造放鞭炮的氣氛。)

　　教師：在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè )《恭喜恭喜》出教室。

　　活動(dòng)反思：

　　在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過(guò)強，而忽略了它的危害，對這樣的幼兒我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(cháng)們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。

　　新年主題活動(dòng)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

　　2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗交流價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的`歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀(guān)看錄像）

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

　　二、欣賞兒歌價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗到過(guò)年的快樂(lè )。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

　　2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？

　　3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

　　4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

　　提升：新年到了，小朋友也長(cháng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。

　　三：學(xué)習兒歌價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習掌握兒歌的內容。

　　四：延伸活動(dòng)：互相拜年價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

　　新年主題活動(dòng)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節目，體驗慶祝新年的快樂(lè )。

　　2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的`一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、讓家長(cháng)配合，幫助每一個(gè)孩子準備一塊節目，題材不限。

　　2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤(pán)，制作好的賀卡。

　　3、小獎品若干。

　　活動(dòng)建議：

　　1、參觀(guān)布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。

　　2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。

　　3、分組表演節目，及時(shí)發(fā)給小獎品。

　　4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。

　　5、互贈賀卡，相互說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。

　　6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。

　　7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。

　　在進(jìn)行完“染窗花”的活動(dòng)后，班上收到“下周開(kāi)家長(cháng)會(huì )”的通知。本來(lái)預設在第二個(gè)環(huán)節中最后一個(gè)活動(dòng)“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行，作為一個(gè)親子活動(dòng)，并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節“慶祝新年”合并到家長(cháng)會(huì )中，具體安排如下：

　　1、家長(cháng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。

　　2、英語(yǔ)教師引導幼兒表演英語(yǔ)。

　　3、家長(cháng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。

　　4、語(yǔ)言教師引導幼兒表演兒歌。

　　5、家長(cháng)游戲：擊鼓傳球

　　6、音樂(lè )教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。

　　7、親子活動(dòng)：制作賀卡

　　8、幼兒送賀卡給家長(cháng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。

　　9、男家長(cháng)背孩子游戲：烏龜爬坡。

　　10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評語(yǔ)。

　　11、和家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　整場(chǎng)慶�；顒�(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著(zhù)，孩子們的表現欲望也充分得到了滿(mǎn)足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎勵。教師的鼓勵、家長(cháng)的支持，大大調動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(cháng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著(zhù)各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著(zhù)家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(cháng)會(huì )的成功而圓滿(mǎn)完成。以往的家長(cháng)會(huì )，有的班被家長(cháng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(cháng)會(huì )結束后，沒(méi)有一個(gè)孩子跟家長(cháng)走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長(cháng)們感謝、贊揚、理解的話(huà)語(yǔ)更讓我們覺(jué)得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！

　　新年主題活動(dòng)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂(lè )器演奏。

　　2、感受新年的歡樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　各種打擊樂(lè )器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，隨意做動(dòng)作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

　　二、新年談話(huà)。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

　　三、欣賞大班哥哥姐姐表演的'歌曲《新年好》。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。