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教師心理教育研修計劃
導語(yǔ)：按國務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件規定，研究生課程進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式。顧名思義，研究生課程進(jìn)修班首先是進(jìn)修，因而它是非學(xué)歷教育；其次進(jìn)修的是研究生課程是我國國民教育系列高層次的課程，因而它是我國大學(xué)本科后繼續教育的一種形式。下面是小編整理的教師心理教育研修計劃，僅供參考!
為全面提高廣大教師的心理健康水平和心理健康教育的素質(zhì)，是保障心理健康教育正常、健康開(kāi)展的重要條件，只有教師要身具有教育觀(guān)念、較強的業(yè)務(wù)素養和良好的心理素質(zhì)，才能培養出身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)的學(xué)生，所以開(kāi)展好本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)知識的培訓是做好心理健康教育工作的前提和基礎，依據《鎮賚縣2017年“互聯(lián)網(wǎng)+中小學(xué)教師繼續教育”全員培訓實(shí)施方案》的總體要求，小學(xué)心理健康教育學(xué)科培訓將采�。信嘤枺慈h教學(xué)大檢查、大學(xué)區研修活動(dòng)））教師工作坊研修方式來(lái)進(jìn)行。為了使工作坊各項活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，特制定鎮賚縣中小學(xué)心理健康教育工作坊研修計劃。
一、研修目標
利用多種形式組織、引領(lǐng)小學(xué)心理健康教育學(xué)科教師在視頻觀(guān)摩、參與研討等活動(dòng)中了解和掌握本學(xué)科教育教學(xué)思路和方法，即重點(diǎn)理解心理健康、心理健康教育及《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，通過(guò)研修使教師有意識地掌握學(xué)校心理健康教育的基本技能，自覺(jué)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)，從而更新教育觀(guān)念，提高教師專(zhuān)業(yè)能力有的放矢，能將心理健康教育的原理運用到教學(xué)實(shí)踐中，提高學(xué)校心理健康教育的整體效益。
二、研修對象
小學(xué)心理健康學(xué)科教師
三、 研修內容
(一)專(zhuān)題講座：心理健康、心理健康教育及中小學(xué)心理健康指導綱要解讀。主要包括：1.心理健康教育及其指導綱要的解讀(1);2.心理健康教育及其指導綱要的解讀(2);3.心理健康教育及其指導綱要的解讀(3);4.心理健康教育及其指導綱要的解讀(4);5.心理健康教育及其指導綱要的解讀(5).
�。ǘ┱n例觀(guān)摩：你笑我笑他也笑、青蘋(píng)果時(shí)代
�。ㄈ┲黝}研討：
1.如何引導學(xué)生微笑面對生活
2.如何引導學(xué)生做寬容大度的人
3.如何引導學(xué)生青春期交往
4.如何引導學(xué)生建立良好的人際關(guān)系
�。ㄋ模┘w備課：任選一節課，同課異構。
四、研修方式
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題講座
�。ǘ┯^(guān)課議課
�。ㄈ┲黝}研討
五、研修時(shí)間
2017年8月——12月
六、研修活動(dòng)的組織與實(shí)施
�。ㄒ唬┏闪⒐ぷ鞣谎行藿M織
坊主： 教研員 于冬梅
�。ǘ┙M建小學(xué)心理健康教育微信群.群號:XXXXXXXXXXX加強群內溝通交流，使教師盡快入坊，了解工作坊的具體模塊內容以及學(xué)習研討的操作步驟，領(lǐng)會(huì )如何發(fā)帖、上傳日志、參加研修活動(dòng)等等。
3.加強工作坊過(guò)程管理
坊主要負起責任，按時(shí)組織和發(fā)起研修活動(dòng)，教師按照工作坊考核方案的各項內容要求，保質(zhì)保量參加評論、上傳日志與教學(xué)資源。加強教師線(xiàn)上、線(xiàn)下學(xué)習指導與監督，并依據考核方案對坊成員研修績(jì)效進(jìn)行考核評估。
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