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消費心理學(xué)書(shū)籍推薦
導語(yǔ)：消費心理學(xué)的書(shū)分為兩個(gè)大類(lèi)，一類(lèi)是大學(xué)的教材，以理論為主。另外一類(lèi)則是相對較多的消費行為學(xué)類(lèi)的通俗讀物，他們多數由國外作者在日常的觀(guān)察、分析中寫(xiě)作完成，小編在這里推薦消費心理學(xué)書(shū)籍是比較經(jīng)典的，希望對你有所幫助！
1、《顧客為什么購買(mǎi)》
內容推薦原因
這本書(shū)是一本研究消費者的購買(mǎi)動(dòng)機的圖書(shū)。
作者團隊在研究究竟是什么觸發(fā)了人們內心的購買(mǎi)欲？作者團隊研究了諸多消費場(chǎng)景，比如購物中心、百貨商場(chǎng)、快餐店、連鎖超市、音像店以及購物網(wǎng)站等，花費20年時(shí)間深入研究消費者和銷(xiāo)售環(huán)境的互動(dòng)。
這本書(shū)討論的重點(diǎn)是，通過(guò)記錄人們在購物時(shí)的種種行為特征和消費習慣，在此基礎上分析了決定這些消費行為的和消費習慣的底層邏輯，也就是消費者的購物心理、購買(mǎi)動(dòng)機和社會(huì )影響因素。
作者介紹
帕科·昂德希爾被譽(yù)為零售業(yè)的福爾摩斯，消費行為學(xué)家，作者在書(shū)中的所有內容，均來(lái)自于團隊在消費場(chǎng)景中的調研。
經(jīng)典性
這本書(shū)在中國出版已經(jīng)超過(guò)12年三版，內容上也做了相對多的更新。目前在銷(xiāo)售的是2015年內容剛剛更新過(guò)的新版。
特別說(shuō)明
這本書(shū)的內容多數基于美國消費市場(chǎng)，相對于國內的購物環(huán)境來(lái)說(shuō)，雖然只是具備一定的參考意義，但是從作者的工作方法和得出的一些結論，仍然具備相當的意義。如果是做零售相關(guān)工作，可以將理論用來(lái)在店面進(jìn)行一定的驗證！
2、《怪誕行為學(xué)1、2》
內容推薦原因
這是一本研究關(guān)于人的非理性行為的圖書(shū)。
作者在這本書(shū)中，探尋的是被傳統經(jīng)濟學(xué)定義為“理性的人”，是如何在日常行為中變的非理性的。
特別是在我們的消費行為中？我們是如何被一點(diǎn)小恩小惠，在書(shū)中，舉了以下例子：
一種無(wú)人過(guò)問(wèn)的黑珍珠為什么與其他價(jià)格高昂的珠寶放在一起時(shí)，身價(jià)高出數十倍？
人們?yōu)槭裁丛敢饨邮軐ψ约汉翢o(wú)用處的贈品，甚至為此花很大力氣去瘋搶或者排隊？
為什么人們對義務(wù)干活幫助他人感到很高興，而干活掙錢(qián)反而不高興？
為什么我們總是“言而無(wú)信”，做不到許多該做或承諾要做的事情？為什么我們會(huì )高估自己？
為什么面臨多種選擇時(shí)，我們反而會(huì )迷失主要目標？相同的阿司匹林，為什么50美分的管用，5美分的就不管用？
作者介紹
丹·艾瑞里（Dan Ariely）經(jīng)濟學(xué)家，來(lái)自世界著(zhù)名大學(xué)（MIT）麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的年輕教授。他是目前行為經(jīng)濟學(xué)和電子商務(wù)領(lǐng)域中十分活躍的國際知名學(xué)者。
經(jīng)典性
這本書(shū)第一版在2010年出版，距離現在已經(jīng)6年了，仍然屬于具有可讀性的標準。
特別說(shuō)明
很多人說(shuō)這是一本通俗讀物不值得一讀，也有人說(shuō)，這里面列舉了很多案例，但是并沒(méi)有提供相關(guān)結論。在這里優(yōu)讀君想說(shuō)，判斷一本書(shū)好不好，關(guān)鍵看這本書(shū)讓你覺(jué)得內容是否有價(jià)值，看完再說(shuō)！
3、《無(wú)價(jià):洞悉大眾心理玩轉價(jià)格游戲》
內容推薦原因
相對于前兩本，這本書(shū)對消費心理學(xué)的研究更多的聚焦在了價(jià)格領(lǐng)域，因此適用性可能更強，但是專(zhuān)業(yè)性也可能偏強。
在這本里，作者認為價(jià)格是一個(gè)非常虛幻的東西，消費者根本無(wú)法正確的給予東西以正確的價(jià)值，因此，受到無(wú)意識、不理性、政治等不正確因素的強烈影響。在書(shū)中，關(guān)于價(jià)格，有以下的一些例子：
為什么免費的巧克力讓我們瘋狂？
為什么所有的商業(yè)演出里，價(jià)格越高的位置賣(mài)得越火？
為什么你年薪10 萬(wàn)時(shí)候的愉悅感，到年薪50萬(wàn)才能讓它翻倍？
為什么議價(jià)時(shí)，一定要搶先報價(jià)，而且一定要獅子大開(kāi)口？
所以在消費心理學(xué)中，我們一定建議，先要讀一讀，價(jià)格，應該怎么定！
作者介紹
威廉·龐德斯通 美國 作家、懷疑論者。 曾在麻省理工學(xué)院學(xué)習物理學(xué)，現定居于洛杉磯； 長(cháng)期為《紐約時(shí)報》、《經(jīng)濟學(xué)家》等知名報刊以及美國一些電視臺撰稿，是《哈帕斯》雜志和《紐約時(shí)報》書(shū)評專(zhuān)欄的長(cháng)期撰稿人； 迄今已出版著(zhù)作十余部
名人推薦
這本書(shū)2011年華文出版社出版，2013年由湛廬文化做了新版，曾經(jīng)被錘子科技的羅永浩所推薦。羅永浩給出的推薦語(yǔ)是：《無(wú)價(jià)》是這樣的一本書(shū)：如果可能的話(huà)，你會(huì )希望你是全世界唯一一個(gè)讀到它的人；如果不能的話(huà)，你會(huì )希望全世界都讀過(guò)它。
拓展：關(guān)于兒童成長(cháng)心理書(shū)籍
1、《兒童發(fā)展心理學(xué)》
小學(xué)兒童是個(gè)體發(fā)展的重要時(shí)期。小學(xué)階段是兒童在各方面是打基礎的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的教育、學(xué)習對于兒童今后的發(fā)展有著(zhù)十分重要的作用。小學(xué)兒童身心發(fā)展的特殊性。在這個(gè)階段兒童生理、心理發(fā)展有其自身的特點(diǎn)。在教育過(guò)程中只有遵循這些特點(diǎn)采取有效教育、教學(xué)措施才能促進(jìn)兒童的發(fā)展，取得良好的效果。小學(xué)兒童教育心理學(xué)必須研究小學(xué)兒童階段生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)。
2、《兒童行為的塑造與矯正》
全面系統闡述了塑造兒童良好行為、矯正兒童不良行為的原理與策略，并引用大量有趣的心理學(xué)實(shí)驗及家庭與學(xué)校教育中生動(dòng)實(shí)例，來(lái)說(shuō)明正確或錯誤用法。內容豐富實(shí)用，結構新穎嚴謹，論述深入淺出，語(yǔ)言幽默流暢，是一本雅俗共賞的好書(shū)。
3、《把話(huà)說(shuō)到孩子心里去》
由作者盧志丹寫(xiě)的一本書(shū)，潛心于家庭教育研究，對當前中國的教育改革投入了頗多關(guān)注和思考。盧志丹，潛心于家庭教育研究，對當前中國的教育改革投入了頗多關(guān)注和思考，已出版多部研究論述，如《讓孩子自覺(jué)主動(dòng)》、《把孩子的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)》、《這些事讓孩子自己做主》、《成功教子的46個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》，深受家長(cháng)及一線(xiàn)教育工作者的認可，暢銷(xiāo)不衰。
4、《不一樣的孩子心理學(xué)》
推薦理由：本書(shū)的作者王佳不僅是一位細心聰慧的職業(yè)媽媽?zhuān)且晃挥兄?zhù)多年家庭教育研究及咨詢(xún)工作的教育工作者，她通過(guò)對生活細致入微的觀(guān)察，通過(guò)與孩子親身相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以“輕松說(shuō)道理、明確講做法”的獨特風(fēng)格，用真實(shí)而細膩的文字告訴我們：在教育孩子的過(guò)程中，每位家長(cháng)都應努力探索一些“心理規律”，每天懂點(diǎn)教子心理學(xué)，每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)，孩子就會(huì )每天優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)。本書(shū)涉及的品格心理學(xué)、習慣心理學(xué)、溝通心理學(xué)、成長(cháng)心理學(xué)、社交心理學(xué)、情緒心理學(xué)、學(xué)習心理學(xué)七大主題框架，將幫助你洞察孩子的心理，有的放矢地給予切實(shí)有效的教子指導，全書(shū)不僅有獨到的教育觀(guān)念，更有可行的教育智慧，最重要的還有無(wú)所不在的愛(ài)。
5、《陪孩子長(cháng)大：李子勛親子關(guān)系36講》
推薦理由：CCTV首席心理專(zhuān)家中國最出色的家庭治療師李子勛，全新視角幸福生活，帶父母走進(jìn)孩子的內心世界，講述親子溝通的實(shí)用技巧。本書(shū)是按照個(gè)案方式寫(xiě)成，為了不誤導讀者，盡可能采用解釋的方式，讓讀者自己去選擇怎么來(lái)應對相似的情景，而不把所謂的治療方式直白地寫(xiě)出來(lái)。同時(shí)，有些個(gè)案后面加上了一些觀(guān)點(diǎn)，來(lái)補償解釋的不足。
《傻笑著(zhù)讀懂親子心理學(xué)》
推薦理由：每位家長(cháng)都對孩子內心的真實(shí)想法好奇不已，卻又不知如何探知。本書(shū)是韓國心理學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)作家李小洛繼《傻笑著(zhù)讀完心理學(xué)》之后的作品，以?xún)和睦韺W(xué)為基礎，通過(guò)生動(dòng)有趣的插畫(huà)和案例，將父母最想知道的孩童心理饒有趣味地展現出來(lái)，讓父母在開(kāi)心大笑之余心領(lǐng)神會(huì )，輕松了解孩子的心理特點(diǎn)，并根據具體情況，找到指引孩子健康成長(cháng)的好方法。
6、《讀懂孩子：心理學(xué)家實(shí)用教子寶典（12－18歲）》
推薦理由：本書(shū)作者邊玉芳是北京師范大學(xué)認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習國家重點(diǎn)實(shí)驗室教授、博士生導師，北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(cháng)。該書(shū)全面介紹12至18歲孩子各方面的成長(cháng)特點(diǎn)、發(fā)展規律與相應的教子策略，書(shū)中涵蓋了家長(cháng)最關(guān)心、渴望了解的問(wèn)題。例如，如何理解青春期的孩子，如何幫助孩子順利度過(guò)青春期，如何做好親子溝通，如何促進(jìn)孩子高效學(xué)習等。
12本經(jīng)典的兒童教育心理學(xué)書(shū)籍
《親昵》：幼兒時(shí)期的兒童是非常喜歡溫馨的親昵舉動(dòng)的，親一下媽媽?zhuān)托』锇閭兣呐氖�，抱�?zhù)自己喜歡的玩具等都是親昵舉動(dòng)的表現。一起來(lái)感受親昵帶來(lái)的彼此的親密和信賴(lài)吧。
《寶寶的出生》：寶寶可能經(jīng)常會(huì )好奇自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的，那么就用這本書(shū)讀給他，關(guān)于自己降生的那個(gè)美麗故事。
《家庭》：世界上60多億人，大約存在著(zhù)十億個(gè)家庭，每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的家庭，但是有很多復雜的家庭關(guān)系我們是不知道的，所以就需要通過(guò)書(shū)去了解自己家族的族譜并且找到自己的位置。
《傷心》：每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，可能會(huì )非常傷心，不想玩，不想笑，會(huì )流淚，會(huì )破壞。本書(shū)和幼兒一起面對生氣時(shí)的心理活動(dòng)和狀況，指導他們正確疏導傷心的情緒。
《害怕》：各種各樣的人有著(zhù)各種各樣的害怕。但是害怕這種感覺(jué)總是讓人不好受，本書(shū)從幼兒害怕的的各種生活方面出發(fā)，鼓勵他們去勇敢面對和克服害怕。
《生氣》：其實(shí)對生氣的人來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)怒氣也是很痛苦的，但生氣也有著(zhù)有助更加理解的正面作用，本書(shū)帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì )正確對待生氣和平息怒火。
《羞恥》：羞恥，一個(gè)經(jīng)常讓孩子不理解的詞語(yǔ)，幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )感受到那種不好的情緒，但并不知道它就是羞恥的感覺(jué)，本書(shū)講了羞恥產(chǎn)生的各種狀態(tài)和感覺(jué)并且提供幼兒擺脫那種感覺(jué)的指引和方法。
《粗口》：我們在日常交際中常用到的是禮貌用詞，但有時(shí)也會(huì )碰到粗口這樣的話(huà)，幼兒面對它們往往產(chǎn)生不同的反應和影響，本書(shū)通過(guò)平和的口吻舉例和分析巧妙地引導幼兒如何采取正確方式對待粗口。
《暴力會(huì )傷害人》：每個(gè)人或多或少都會(huì )有暴力行為，雖然通常不是故意的，幼兒在生活中不可避免地會(huì )接觸到暴力的行為，本書(shū)以富有指導性的建議讓幼兒學(xué)會(huì )正確認識暴力。
《說(shuō)“不”》：成長(cháng)過(guò)程中，幼兒慢慢長(cháng)大的同時(shí)漸漸會(huì )有自己的思想和主見(jiàn)，這時(shí)候他們可能就會(huì )對大人們說(shuō)出：“不”！，這是成長(cháng)中必經(jīng)的一步，所以爸爸媽媽更需要傾聽(tīng)寶寶的心聲幫助他們更加順利健康成長(cháng)。
《公平不公平》：世界上存在著(zhù)很多不公平的事情，每個(gè)人對公平的理解也有所不同。本書(shū)教幼兒正確認識公平，以積極的心態(tài)對待公平。
《死亡》：所有的生物都會(huì )死亡，死亡是一件正常而神秘的事。本書(shū)讓幼兒了解關(guān)于死亡的理念以及如何正確對待死亡的心態(tài)。
這系列繪本用科學(xué)的語(yǔ)言、親切的口吻，形象生動(dòng)描述寶寶的日常生活和經(jīng)歷，詮釋和解讀寶寶在成長(cháng)過(guò)程中出現的各種心理狀態(tài)和情緒特點(diǎn)，闡述了與寶寶心理成長(cháng)密切相關(guān)的主題，引導媽媽了解寶寶，也幫助寶寶建立良好健康的心理素質(zhì)，具有很強的現實(shí)性。被權威機構評價(jià)為“幼兒早期良好心理教育的經(jīng)典”。
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