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關(guān)于讓爸爸主動(dòng)育兒的小伎倆
孩子的成長(cháng)過(guò)程中,離不開(kāi)溫柔的母愛(ài),更離不開(kāi)爸爸的影響,可是這些當爸爸的,一旦將孩子交給他,不出半小時(shí),準把孩子交給媽媽。陪孩子玩?沒(méi)耐心!看來(lái)對付爸爸這個(gè)大男孩,也得出些邪招兒,才能讓他帶動(dòng)小寶寶。
我家就是這樣,把兒子交給小爸,不一會(huì )兒,兒子就會(huì )告狀來(lái)了:“媽媽?zhuān)职炙桓彝!”往往這時(shí)我都指著(zhù)小爸一通批:“你怎么怎么樣?-----”小爸只會(huì )嘿嘿地笑:“他不聽(tīng)指揮,他不聽(tīng)話(huà)!”“不是,是爸爸不好!他不肯陪我玩!”結果看著(zhù)家里兩個(gè)大小男人這樣互相指責著(zhù),我反而會(huì )‘撲次’一下笑出聲來(lái)。唉呀呀,小爸,我家的大男孩兒呀!
可是老這樣也不行呀!家里家務(wù)我累一點(diǎn)可以挺過(guò),可是兒子的教育可不能全指我,他四歲之前我負責倒還說(shuō)得過(guò)去,但五歲之后,父親的偉大作用一定要顯現出來(lái),要不然兒子的陽(yáng)剛之正氣怎么才能形成呢。我決定無(wú)論如何也要讓小爸多參與到兒子的教育中來(lái),每天無(wú)論多忙,必須抽出時(shí)間陪兒子。我開(kāi)始‘密謀’我的行動(dòng),等時(shí)機成熟再達成協(xié)議。
首先上網(wǎng)查一些關(guān)于父親在育兒過(guò)程中的偉大作用的文章發(fā)給小爸讓他看,平時(shí)看雜志有這方面的好文章也讓他看,并趁機說(shuō),兒子需要他的話(huà)。時(shí)間一長(cháng),他也很感慨地說(shuō):“挺有道理的!”嘿,第一步,成功!
其次讓兒子親近爸爸。平時(shí)兒子一問(wèn)到什么問(wèn)題時(shí)尤其是需要動(dòng)手的活兒時(shí),我就會(huì )說(shuō):“啊呀,這個(gè)挺難的呀,媽媽不是很確認,問(wèn)問(wèn)爸爸吧,他學(xué)問(wèn)淵博,知道得多!”兒子樂(lè )踮踮地跑去找他:“爸爸,媽媽說(shuō)你知道得多,你會(huì )!”小爸這時(shí)就很自豪地摟住兒子:“那當然,這個(gè)只有爸爸才能完成!”估計兒子敬佩的眼神也讓他油然而生父親的責任了,反正目的達到了。
還有多跟他討論兒子的可愛(ài)懂事并告訴他兒子最近有哪些小毛病需要他協(xié)助完成,或者征求他的意見(jiàn):“你看,兒子這壞脾氣,怎么辦才好?你有沒(méi)有什么好辦法?”把問(wèn)題拋給他讓他思考,給建議。比如:兒子能吃,我擔心他胖,小爸每天早上跑步,就建議說(shuō):“要不,哪天早上兒子起早了,你帶他跑步去?至少在休息時(shí)跑一天都成呀?”“行,這個(gè)辦法好!”小爸一口應允,果然休息日一大早,父子倆就出去跑步了,出去時(shí)還有點(diǎn)不情愿的兒子,回來(lái)時(shí)已是滿(mǎn)臉笑開(kāi)花了,還喋喋不休地給我講起了跑步的見(jiàn)聞了,上了一處斷橋,感覺(jué)自已也像許三多一樣。兒子和爸爸在一起的快樂(lè )在跑步回來(lái)后表現得一覽無(wú)余。
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