吃糖與法律-生活隨筆

吃糖與法律-生活隨筆

　　我對正躺在床上吃糖的孩子說(shuō)：“你從小就要注意保護牙齒�！�

　　孩子眨著(zhù)眼睛，嘴里仍在咀嚼。他大概在想，他的“小時(shí)候”是段很長(cháng)的時(shí)間，要在這很長(cháng)的時(shí)間里保護牙齒，而不是在今天晚上，所以，他仍然吃糖。

　　我的意思只好深入：“請你不要躺在床上吃糖�！�

　　孩子說(shuō)：“我還沒(méi)有咽下去哩�！�

　　這又激發(fā)了我更為明確的指令：“請你現在就起床，立即把嘴里的糖吐掉，并記住，永遠不允許含著(zhù)糖睡覺(jué)�！�

　　孩子起床把糖吐掉了，但他仍在抗辯：“我又沒(méi)有睡著(zhù)�！�

　　孩子也會(huì )鉆詞句的漏洞。這就是一般號召向律令過(guò)渡的原理。

　　“保護牙齒”的說(shuō)法使孩子不曉得該怎樣用行動(dòng)來(lái)保護。一般號召只能誘發(fā)孩子想你的詞句，啟發(fā)他的思維，但就是不能和立即把嘴里的糖吐掉這個(gè)動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。

　　律令是生硬的，律令的優(yōu)點(diǎn)在于，孩子不需要格外用心去考慮該怎樣保護牙齒。如果孩子自己思考，他也會(huì )想到這條指令，寫(xiě)出保護牙齒的具體措施來(lái)。他必定會(huì )搜羅各種注意事項，特別是我們常說(shuō)的用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護牙齒。這樣，孩子時(shí)刻處在保護牙齒的行為警覺(jué)之中。

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，大人們在發(fā)出號召的時(shí)刻，自己首先不愿動(dòng)腦筋制定律令，總是在一步步眼看號召即將落空的情況下，才想到應該有具體行動(dòng)措施“出臺”。所謂“細化”，永遠都是在孩子眨巴著(zhù)眼睛顯出困惑的情況下被迫完成的。