中班詩(shī)歌搖籃活動(dòng)教案

中班詩(shī)歌搖籃活動(dòng)教案

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱 和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。中班詩(shī)歌搖籃活動(dòng)教案，希望可以幫助到大家。

　　[活動(dòng)目標]

　　1、理解詩(shī)歌的內容。

　　2、引導幼兒大膽表達，發(fā)展口語(yǔ)表達能力。

　　3、培養熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好情感。

　　[活動(dòng)準備]

　　1.詩(shī)歌背景圖。

　　2．活動(dòng)教具：星寶寶、花寶寶、魚(yú)寶寶、蝴蝶、蜜蜂等。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、引入課題。

　　出示小娃娃，問(wèn)：她想睡覺(jué)了，怎么樣才能使她很快的睡著(zhù)呢？

　　二、學(xué)習詩(shī)歌《搖籃》，理解詩(shī)歌內容。

　　老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　(教師有感情的朗誦詩(shī)歌一遍。)

　　1.第一遍欣賞，提問(wèn)：

　�。�1）詩(shī)歌的題目是什么？

　�。�2）詩(shī)歌里有誰(shuí)？

　　2.第二遍欣賞，幼兒學(xué)習詩(shī)歌。

　　第一段提問(wèn)：藍天是搖籃，搖著(zhù)誰(shuí)？（教師一邊提問(wèn)一邊出示圖片）白云怎么飄，星寶寶睡著(zhù)了？

　　第二段提問(wèn)：大海是搖籃，搖著(zhù)誰(shuí)？（教師一邊提問(wèn)一邊出示圖片）浪花怎么翻，魚(yú)寶寶睡著(zhù)了？

　　第三段提問(wèn)：花園是搖籃，搖著(zhù)誰(shuí)？（教師一邊提問(wèn)一邊出示圖片）風(fēng)兒怎么吹，花寶寶睡著(zhù)了？

　　第四段提問(wèn)：媽媽的手臂是搖籃，搖著(zhù)誰(shuí)？（教師一邊提問(wèn)一邊出示圖片）手臂怎么搖，小寶寶睡著(zhù)了？

　　3.發(fā)展想象力，仿編詩(shī)歌。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　今天，小朋友學(xué)得真棒，回家還可以找到更多的東西當搖籃，繼續模仿編詩(shī)歌。

　　xx年11月3日 趙 燕在中二班試教

　　評：目標沒(méi)有到位，教案設計偏于填鴨式，教的過(guò)程幼兒回答較少，詩(shī)歌偏長(cháng)有一定難度。

　　下一篇是園長(cháng)和業(yè)務(wù)組長(cháng)講評后的設計的教案，只教學(xué)三段第四段不進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)放到學(xué)習仿編。