幼兒園小班數學(xué)教案：圖形拼擺

幼兒園小班數學(xué)教案：圖形拼擺

　　活動(dòng)目標:

　　1. 讓幼兒能夠不受顏色、拼擺形式的影響，拼搭組合圖形。

　　2. 通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦,提高幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　3. 體驗拼搭圖形的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備:

　　1. 教具準備:“幾何圖形組”。

　　2. 學(xué)具準備: “幾何圖形組”；各種圖形卡片若干。

　　3. 《操作冊》第3冊第43-44頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1. 熱身活動(dòng)。

　　教師幼兒相互問(wèn)候。

　　2. 師生共同探索。

　�。�1） 教師示范用任意擺放的圖形拼搭成各種圖案,讓幼兒欣賞并發(fā)揮想象。

　�。�2） 教師:小朋友,你們一定很好奇吧?把幾個(gè)圖形拼搭在一起,就能組成一個(gè)物體很神奇吧！你們是不是也想試一試呢？引導幼兒不受圖形的顏色、擺放形式的影響,任意拼搭、組合圖形。教師巡回指導,鼓勵幼兒積極動(dòng)腦,拼搭出和別人不同的物體。

　�。�3） 鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)你拼的是什么？

　　3. 分組活動(dòng)

　　第一組:主題拼圖。幼兒自選主題,利用“幾何圖形組”進(jìn)行拼搭游戲。

　　第二組:做操作冊第3冊第43頁(yè)的活動(dòng)。

　　4. 交流小結,收拾學(xué)具。

　　生活中的數學(xué):用生活中的物品玩圖形拼搭游戲。