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幼兒園元宵節的活動(dòng)反思
元宵節是我國的傳統節日，一年一度的元宵佳節伴隨著(zhù)新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續感受濃厚的節日氣息。下面為大家整理的是幼兒園元宵節的活動(dòng)反思，歡迎大家閱讀！
幼兒園元宵節的活動(dòng)反思1
活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間非常巧，就在元宵節的當天，上課前，教室外面還鞭炮聲不斷，非常有過(guò)節的氣氛�；顒�(dòng)的環(huán)節在二次備課中我有所調整，將第四環(huán)節調整到第一環(huán)節，先讓小朋友了解元宵節的習俗，讓后再創(chuàng )設一起去看燈、猜燈謎、拿紅包的情景，幼兒在情境中，觀(guān)察花燈的形狀、顏色，講述花燈的特征，并積極投入到猜燈謎的活動(dòng)中，由于孩子小，我選擇的燈謎比較簡(jiǎn)單，適合他們猜，猜不出的孩子加以提示，讓每個(gè)孩子都能猜對，得到紅包，孩子的積極性、自信心都被充分的調動(dòng)起來(lái)。最后一個(gè)環(huán)節，我與班級今天的元宵節活動(dòng)相結合，做元宵、吃元宵，整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展還是很有意義的。
不足之處：1、孩子在賞花燈環(huán)節中，孩子比較多，花燈布置的區域比較集中、花燈吊的比較高，孩子顯得擁擠，不易幼兒觀(guān)察，如果將花燈分散一些擺放，吊著(zhù)的花燈降下一些就好了。
2、讓幼兒了解元宵節習俗時(shí)，我使用的圖片3張，分別是：吃元宵、賞花燈、猜燈謎，但孩子們說(shuō)到很多，如：團圓、放鞭炮、把家里布置漂亮等，如果老師能充分考慮，把這些圖片也準備好，出示，就更好了。這個(gè)問(wèn)題，在周三上中班的社會(huì )課也出現，這說(shuō)明我在活動(dòng)設計的時(shí)候考慮的還不夠細致和周到，在上面的工作中，我要及時(shí)改正。
元宵節是我國的傳統節日，一年一度的元宵佳節伴隨著(zhù)新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續感受濃厚的節日氣息。我們開(kāi)展了元宵節系列主題活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是讓孩子們了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )。
活動(dòng)初我們就向孩子們介紹了元宵節的有關(guān)知識，讓孩子們了解我國傳統節日元宵節的來(lái)歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環(huán)境，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室，進(jìn)行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長(cháng)們參考，鼓勵家長(cháng)和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個(gè)孩子都精心制作了花燈，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過(guò)節都是買(mǎi)花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義，看著(zhù)這些懸掛著(zhù)的.各式各樣、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢。我們在教室還進(jìn)行了折紙活動(dòng)，根據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著(zhù)進(jìn)行裝飾，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現出一片節日的氣氛。
接著(zhù)我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎，孩子們很有興趣。然后家長(cháng)們帶著(zhù)孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增添了節日的歡快氣氛。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動(dòng)，在尋找燈謎中，我們考慮到選擇一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎供孩子們去猜。
最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動(dòng)，孩子們對這項活動(dòng)更是滿(mǎn)心期待呢，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候搓元宵呀�！焙⒆觽兩氲酱蟀�，所以加大難度，我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂(lè )聲中，孩子們迫不及待的開(kāi)始搓湯圓。別看這個(gè)小湯圓可不好搓哦，元宵粉很容易就裂開(kāi)，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難，很有耐心的搓，我們指導孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動(dòng)。請家長(cháng)幫助孩子觀(guān)察了煮元宵的過(guò)程，感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識，最后看到自己的勞動(dòng)成果是滿(mǎn)心歡喜。
在元宵節系列活動(dòng)中，不管是孩子還是家長(cháng)、老師都感受到了節日給我們帶來(lái)的歡樂(lè )�；顒�(dòng)的每個(gè)環(huán)節都充滿(mǎn)了家長(cháng)們、孩子們和老師們的智慧和心血，少不了每個(gè)人的努力和力量。我們引導孩子在幸福與歡樂(lè )之時(shí)，感受到了元宵節喜氣洋洋的氣息，體驗民俗節日的情趣。并能通過(guò)音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)手段真切自然的地表現元宵節濃厚的歡樂(lè )氣氛。通過(guò)二周的元宵節系列活動(dòng)，孩子們對元宵節的了解增多了，了解湯圓（元宵）代表著(zhù)一家人團圓，也知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的快樂(lè )。這樣有意義的活動(dòng)我相信會(huì )成為孩子們成長(cháng)道路上一段寶貴的經(jīng)歷，幼兒園也會(huì )多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，真正做到讓孩子們在做中學(xué)、游戲中學(xué)、生活中學(xué)習。希望家長(cháng)們積極參與，并提出好的建議，讓我們一起為孩子們的健康成長(cháng)而努力！
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