碎碎嚼慢慢咽教學(xué)設計

時(shí)間:2022-06-24 04:04:22 設計 我要投稿
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碎碎嚼慢慢咽教學(xué)設計

  果凍、花生、瓜子、棗等都是孩子喜歡吃的零食,但由于這些食物顆粒小,如果孩子食用方法不當,或在食用過(guò)程中嬉戲打鬧,食物很容易進(jìn)入氣管,嚴重時(shí)會(huì )造成窒息,危及孩子生命。以下是碎碎嚼慢慢咽教學(xué)設計,歡迎閱讀。

碎碎嚼慢慢咽教學(xué)設計

  活動(dòng)目標:

  1.了解食用小顆粒事物的注意事項,能細嚼慢咽。

  2.知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。

  活動(dòng)準備:

  1、小猴手偶一個(gè)。

  2、幼兒用書(shū)第7—9頁(yè);多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示小猴手偶,引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

  教師邊操作手偶邊說(shuō):我是饞嘴猴,剛從醫院出來(lái),你們知道我為什么進(jìn)醫院了嗎?

  2、閱讀幼兒用書(shū)第7—9頁(yè),或分段播放多媒體,教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。

  提問(wèn):饞嘴猴吃花生時(shí),發(fā)生了什么事?小兔醫生對他說(shuō)了什么?應該怎么吃?

  饞嘴猴吃果凍時(shí),又發(fā)生了什么事?小兔醫生對它說(shuō)了什么?應該怎么吃?

  饞嘴猴吃紅棗時(shí),發(fā)生了什么事?小兔醫生又對它說(shuō)了什么?應該怎么吃?

  以小猴口吻進(jìn)行總結:吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽?zhuān)埶麄兇蜷_(kāi)果凍,注意不能吸食,要用小勺舀著(zhù)吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專(zhuān)心,不說(shuō)笑,不打鬧。

  3、學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》,鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。

  (1)以小猴口吻說(shuō)兒歌,讓幼兒學(xué)說(shuō)一遍。

  (2)教師結合手勢和表情引導幼兒跟學(xué)兒歌。

  饞嘴猴

  皮皮猴是一只饞嘴的小猴,它看見(jiàn)什么都喜歡吃。

  媽媽買(mǎi)了一包花生,好香啊。它抓了一大把就開(kāi)始吃了,一顆接一顆,不好!小碎粒一下子卡在喉嚨里。真難受,媽媽趕緊把它送到醫院。河馬醫生告訴它:“吃花生要嚼嚼碎,慢慢咽!

  媽媽買(mǎi)了一些果凍,滑滑甜甜味道好極了,皮皮猴又心急了,迫不及待地一口吸進(jìn)去,果凍一下就滑進(jìn)了喉嚨,這下可把皮皮猴憋壞了。咽不下去也吐不出來(lái),而且呼吸困難,小臉都白了,媽媽也嚇壞了。

  正巧河馬醫生巡診路過(guò),趕緊讓皮皮猴趴在媽媽腿上,自己在皮皮猴背上使勁拍,果凍終于滑出來(lái)了。河馬醫生告訴皮皮猴:“吃果凍要嚼嚼碎,不能吸著(zhù)吃!

  媽媽買(mǎi)了一些紅棗,好甜呀。這回皮皮猴記住了河馬醫生的話(huà),把紅棗嚼得碎碎的,還吃出嚼不動(dòng)的硬棗核。正準備吐出來(lái),看見(jiàn)好朋友小黃鴨帶著(zhù)一幫小朋友來(lái)了,皮皮猴急著(zhù)加入大家的游戲,便把棗核含在了嘴里,它們竄上跳下地鬧起來(lái)。這下可壞了,硬棗核一不小心卡在喉嚨里了!媽媽和小黃鴨趕緊把皮皮猴送到醫院去。河馬醫生看著(zhù)皮皮猴難受的樣子說(shuō):“你真是淘氣,記住,吃東西時(shí)不光要嚼嚼碎,不吸著(zhù)吃,還不能打鬧!”這次,不光皮皮猴記住了,連小黃鴨也受教了,兩個(gè)小淘氣一起向河馬醫生保證,以后吃東西一定嚼嚼碎,慢慢咽。

  1.皮皮猴吃花生時(shí),發(fā)生了什么事?河馬醫生對它說(shuō)了什么?應該怎么吃?

  2.皮皮猴吃果凍時(shí),又發(fā)生了什么事?河馬醫生對它說(shuō)了什么?應該怎么吃?

  3.皮皮猴吃紅棗時(shí),發(fā)生了什么事?河馬醫生對它說(shuō)了什么?應該怎么吃?

  小朋友們要記住,吃花生、瓜子、棗等食物時(shí)一定要嚼碎了再咽。果凍要選擇正規廠(chǎng)家生產(chǎn),體積不宜過(guò)小,幼兒應在成人監護下吃果凍,請他們打開(kāi)果凍,注意不要吸食,要用小勺舀著(zhù)吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專(zhuān)心,不說(shuō)笑,不打鬧。

  1.好餓啊,狼吞虎咽吃飯。

  2.嘴里塞滿(mǎn)食物和小伙伴打鬧。

  3.在媽媽的陪伴下,用小勺子舀著(zhù)吃果凍。

  嚼嚼碎

  小寶寶,真能干,吃東西呀要嚼爛,不急不搶不說(shuō)話(huà),一口一口慢慢咽


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