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走進(jìn)名著(zhù)中的人物隨筆作文
名著(zhù)的人物數都數不清，讓你印象最深刻的有哪些呢？以下是“走進(jìn)名著(zhù)中的人物隨筆作文”，希望給大家帶來(lái)幫助！
【篇一：走進(jìn)名著(zhù)中的人物作文】
《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄，讓我講的就是在中國古代思想史上毫無(wú)建樹(shù)但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”于一身的關(guān)羽。
關(guān)羽，想必大家并不必陌生吧，他作為羅貫中塑造最成功的人物之一，是人們熱烈頌贊的.對象。魯迅先生在《中國小說(shuō)史略》里曾就《三國演義》寫(xiě)了如下的一段話(huà)：“至于寫(xiě)人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長(cháng)厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。唯有關(guān)羽，特多好語(yǔ)，義勇之概，時(shí)時(shí)如見(jiàn)矣�！贝司涫囚斞赶壬凇吨袊≌f(shuō)史略》里談《三國演義》的時(shí)候用來(lái)批評《三國演義》的描寫(xiě)的。魯迅先生認為其在表現人物時(shí)分寸把握不夠，所謂“夸過(guò)其理，則名實(shí)兩乖”。只有關(guān)羽，寫(xiě)出了他的英雄之魄。關(guān)羽在他的一生中，策馬揚鞭，馳騁疆場(chǎng)，忠心輔佐劉備完成大業(yè)，了了他一世的心愿，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的人生壯歌。
“漢末才無(wú)敵，云長(cháng)獨出群，神威能奮武，儒雅更知文�！薄皽鼐茢厝A雄”表現出他出類(lèi)拔萃的氣概，投降曹營(yíng)時(shí)，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒，事緣一次被毒箭射傷左臂，每到陰雨，骨別疼痛，一名醫師說(shuō)要刮骨去毒才可病愈，關(guān)羽即伸臂給醫師，開(kāi)始刮骨，血流到盤(pán)，但關(guān)羽卻一面食肉飲酒，神態(tài)自若。
在關(guān)羽身上，忠義不可分�！巴屯辽疥P(guān)公約三事”中，關(guān)羽被迫歸曹，曹操又十分仰賴(lài)關(guān)羽，便籠絡(luò )他�！靶⊙缛�，大宴五日”“近日贈赤兔，明天贈錦袍”對關(guān)羽無(wú)微不至，但關(guān)羽卻拒絕了曹操，繼續踏上尋找劉備之路。
在我心目中，關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，讓人不為之動(dòng)容，讓我看出了他“義不負心，忠不顧死”的氣概。
【篇二：名著(zhù)中的人物曹操作文】
“東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙�！边@首詩(shī)想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。曹操把大海當作自己，寫(xiě)出了廣大的胸懷和遠大的志向。而今天我要講的一個(gè)名著(zhù)中的人物，就是曹操。三國中寫(xiě)道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長(cháng)七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因為是中常侍曹騰的養子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。
曹操在小時(shí)候，他的叔父見(jiàn)曹操整天放蕩無(wú)度，非常生氣，于是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，于是曹操心生一計，是父親不在相信他的'叔父。小時(shí)候的曹操是個(gè)有小仇必報，鬼點(diǎn)子多的人或者用文中的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“有權謀，多機變”，也正是因為曹操小時(shí)候的性格造就了他長(cháng)大后說(shuō)的這樣一句話(huà)“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在很多人看來(lái)這句話(huà)足以讓他們認為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說(shuō)叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心和霸氣。但換個(gè)角度來(lái)看，也真真切切地體現出自己內心的想法，有野心有稱(chēng)霸天下的想法都說(shuō)出來(lái)，即使是這樣，卻能看出他的真實(shí)。不像董卓，雖沒(méi)有什么言語(yǔ)，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不說(shuō)，那也是日久見(jiàn)人心。他也不像劉備那樣畏畏縮縮的。
關(guān)羽在不知劉備的去向之時(shí)，曾暫住在曹操那兒。當關(guān)羽要走的時(shí)候，曹操竟說(shuō)了這樣一句話(huà)：“云長(cháng)天下義士，恨吾福薄，不得相留�！辈懿倏峙麓蠹叶嫉庙槒乃�，他難道還有什么得不到的東西，竟說(shuō)：“云長(cháng)天下義士，恨吾福薄，不得相留�！蔽蚁脒@也是曹操的一種無(wú)奈和感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個(gè)復雜，多面性的人物，盡管冷酷無(wú)情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。
【篇三：走進(jìn)名著(zhù)中的人物作文】
通過(guò)一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現在《愛(ài)的教育》中的“愛(ài)”，這種純潔的愛(ài)是天地間最美好的愛(ài)。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)又是何等的困難！大多數的人腦中并沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛(ài)的教育”。正因為缺少了“愛(ài)的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛(ài)。對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛(ài)”我們的生活才會(huì )完美，才會(huì )充滿(mǎn)生機。
在《愛(ài)的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學(xué)習，怎樣生活，怎樣去愛(ài)。他的愛(ài)里有寬容，有謙讓?zhuān)杏H情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛(ài)中所最美好的.教育，而這美好的教育使愛(ài)升華，變得更為純凈。
安利柯用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染著(zhù)一代代人，所有人都為之動(dòng)容。沒(méi)有人不被他所吸引，他的感人行動(dòng)，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛(ài)，在愛(ài)中找到生活，這才是亞米契斯寫(xiě)作的目的。這部著(zhù)作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因為這本書(shū)，重新振奮，尋找生活的方向。
沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛(ài)。
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