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怎樣寫(xiě)小學(xué)數學(xué)教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性文書(shū)。下面，小編為大家分享寫(xiě)小學(xué)數學(xué)教案的方法，希望對大家有所幫助!
一個(gè)完整的教案包括以下內容：
【教學(xué)內容】
【教材簡(jiǎn)析】
【教學(xué)目標】
【教學(xué)重難點(diǎn)】
【教學(xué)用具】
【教學(xué)過(guò)程】
教案格式要求：
目標明確流程清晰預設充分意圖明顯行文嚴謹回顧全面
�、沤虒W(xué)內容。
要寫(xiě)明所教學(xué)的內容是哪個(gè)版本第幾單元(第幾信息窗)第幾頁(yè)。
�、平滩暮�(jiǎn)析。
要寫(xiě)明本節教材的來(lái)龍去脈，即本節的知識基礎和為哪些后續知識做準備(即承上啟下的作用)，以及信息窗所呈現的素材意圖。
�、墙虒W(xué)目標。
三維目標都要兼顧，不僅要有知識目標、能力目標，更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
�、冉虒W(xué)重難點(diǎn)。
重難點(diǎn)要找準，以便在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)講解。
(5)教學(xué)過(guò)程
1.教學(xué)環(huán)節要清楚明白。每一個(gè)大環(huán)節、每一個(gè)大環(huán)節中的每一個(gè)小環(huán)節都要層次清楚，目標明確。
2.重要知識不要遺漏，尤其要注意練習環(huán)節。以前老師們往往不注重練習環(huán)節的設計，只是呈現練習題的內容，而對于練習過(guò)程的預設、練習題的處理沒(méi)有一一寫(xiě)明�，F在要求要把練習的的每一個(gè)環(huán)節呈現出來(lái)，要充分預設。
3.要注意和教學(xué)實(shí)錄的區別。教學(xué)實(shí)錄的形式一般是師：生：，教案撰寫(xiě)則要運用諸如談話(huà)、引導、提問(wèn)、小結等用語(yǔ)。
4.每個(gè)教學(xué)環(huán)節都要有設計意圖，即這一環(huán)節你之所以這樣設計的原因是什么，目的是什么。注意，設計意圖不是教學(xué)環(huán)節。
5.預設要充分。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，教師要充分考慮學(xué)生在這個(gè)環(huán)節會(huì )出現什么情況，針對這些可能出現的情況，教師分別應采取什么措施，這樣教師在教學(xué)過(guò)程中就會(huì )做到胸有成竹、游刃有余，這樣就會(huì )達到心中有學(xué)生的境界。(教案右側，有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)預設與設計意圖的地方，寫(xiě)的時(shí)候請注明預設：設計意圖：幾個(gè)字)
6.回顧要全面。課堂“總結回顧”時(shí)，不能走過(guò)場(chǎng)草草了事，也要充分預設，要引導學(xué)生對全課的所學(xué)知識點(diǎn)、學(xué)習方法、情感體驗等進(jìn)行梳理歸納，在交流時(shí)還要引導學(xué)生將所學(xué)知識與以前的知識進(jìn)行前后的聯(lián)系，教師再進(jìn)行適當的引導和總結提升。
7.撰寫(xiě)教案時(shí)行文要嚴謹。包括教案的的格式、字號、大小標題的序號寫(xiě)法、標點(diǎn)符號等等都要非常規范。
教案撰寫(xiě)的水平，體現了老師理解教材的水平以及靈活調控課堂
的能力，從而為更好的提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量打好基礎。
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