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小學(xué)古詩(shī)詞教案模板
通過(guò)閱讀中國古代優(yōu)秀詩(shī)歌，感受其思想和藝術(shù)魅力，獲得豐富的審美感受；體味大自然和人生的多姿多彩，領(lǐng)悟中華古代文化的博大精深。以下是小編為大家整理分享的小學(xué)古詩(shī)詞教案模板，歡迎閱讀參考。
【三維目標】
一、知識與能力
1、理解詩(shī)歌意象，梳理作品脈絡(luò )，把握作品的內容和主旨；學(xué)會(huì )聯(lián)系詩(shī)歌創(chuàng )作的時(shí)代背景及詩(shī)人的人生經(jīng)歷欣賞詩(shī)人的代表作品。
2、通過(guò)對古詩(shī)詞分析鑒賞提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力。
二、過(guò)程與方法
結合優(yōu)美的詩(shī)歌作品進(jìn)行賞析指導；培養學(xué)生自主賞析和合作探究能力，使其能對詩(shī)歌進(jìn)行多元化的富有創(chuàng )意的解讀。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)閱讀中國古代優(yōu)秀詩(shī)歌，感受其思想和藝術(shù)魅力，獲得豐富的審美感受；體味大自然和人生的多姿多彩，領(lǐng)悟中華古代文化的博大精深。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握關(guān)鍵詞語(yǔ)及詩(shī)句的內涵，了解詩(shī)歌的內容和主旨；聯(lián)系詩(shī)歌創(chuàng )作背景及詩(shī)人的人生經(jīng)歷欣賞詩(shī)歌。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、全面領(lǐng)會(huì )并用恰當的語(yǔ)言準確概括詩(shī)詞意境及所用的藝術(shù)手法。
2、通過(guò)對古詩(shī)詞分析鑒賞提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力。
【詩(shī)意點(diǎn)與主問(wèn)題】
讓學(xué)生在閱讀中將詩(shī)詞的情感體驗內化為自己的情感體驗，進(jìn)而陶冶情操，理解人性的豐富、社會(huì )生活的多樣性，建構其精神生活的基本范式和人文底蘊。
【教學(xué)策略與手段】
涵詠、賞讀、點(diǎn)撥、講析相結合。
【課前準備】PPT
【教學(xué)流程】
導入語(yǔ)設計：
走進(jìn)古典詩(shī)歌，就是走進(jìn)了一個(gè)神奇的境界。在古典詩(shī)歌的清芬中，我們的前人會(huì )從一張張薄薄的書(shū)頁(yè)中立起，踏著(zhù)秦磚漢瓦，穿越唐山宋水，衣袂飄飄地沿著(zhù)字里行間向我們走來(lái)。然而，由于種種原因，我們對古典作品的解讀和鑒賞總是存在著(zhù)一定的障礙。在我們眼中，古詩(shī)仿佛是一枚好吃的堅果，雖然我們知道那里面的果仁兒是有營(yíng)養的，但我們卻無(wú)法突破那堅硬的語(yǔ)言外殼。詩(shī)歌鑒賞真的就像大家想象的那么困難么？ 是否有法可依？今天，我們以《山居秋暝》為例一起作個(gè)探討。
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