- 相關(guān)推薦
物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習總結
任何知識源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)。下面是小編為你帶來(lái)的物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習總結 ，歡迎閱讀。
物業(yè)管理是一個(gè)新興行業(yè)，目前在國內迅速的蓬勃發(fā)展。行業(yè)的性質(zhì)是服務(wù)型和高科技性相結合的第三產(chǎn)業(yè)，要求從業(yè)者具有較強的實(shí)踐能力。行業(yè)的快速發(fā)展所呈現的主要問(wèn)題之一就是急缺大量的專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員。作為培養懂業(yè)務(wù)、具有良好職業(yè)道德的高技能型人才的高等職業(yè)院校，我系積極與校外物業(yè)管理企業(yè)建立聯(lián)系，走產(chǎn)學(xué)結合的培養道路。
一、實(shí)習活動(dòng)情況
** 級物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)近兩年的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，自 20** 年10月20日到 20**年11月5日到廣西福來(lái)物業(yè)管理有限公司進(jìn)行為期 3周的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。由物業(yè)公司結合學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)計劃進(jìn)行實(shí)習期間的具體工作和培訓安排。本次實(shí)習的具體項目是廣西福來(lái)物業(yè)管理有限公司下屬的三個(gè)管理處，分別是住宅、寫(xiě)字樓和體育場(chǎng)三種類(lèi)型的物業(yè)。學(xué)生也根據不同管理處的人員需求量進(jìn)行調配，并根據不同物業(yè)類(lèi)型的管理特點(diǎn)和崗位要求對實(shí)習學(xué)生制定具體的培訓計劃和指導。學(xué)院根據學(xué)生的實(shí)習情況，指派專(zhuān)業(yè)老師定期去物業(yè)公司進(jìn)行走訪(fǎng)，了解學(xué)生實(shí)習生活和工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)和公司有關(guān)人員進(jìn)行溝通、解決。
二、實(shí)習期間出現的問(wèn)題
** 級物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)習期間普遍表現出主動(dòng)學(xué)習、積極配合的良好行為，但由于初次走入社會(huì )，還是出現了一些預料中的心理問(wèn)題。主要有：一是，從學(xué)校的課堂出來(lái)走進(jìn)公司走進(jìn)社會(huì )，剛開(kāi)始表現出莫大的熱情和興奮，經(jīng)過(guò)一兩天的適應，工作的熱情迅速降溫。二是，對基層工作的認識存在偏見(jiàn)。物業(yè)管理工作包括很多內容，就保潔而言，就需要實(shí)習學(xué)生從基層做起，從保潔員做起。很多同學(xué)思想放不下來(lái)，認為大學(xué)生的工作定位應該是管理者，甚至產(chǎn)生讀書(shū)無(wú)用的想法。三，語(yǔ)言表達不流暢，尤其面對公司領(lǐng)導的問(wèn)詢(xún)，缺乏公眾場(chǎng)合的鍛煉。
三、問(wèn)題的解決和總結
針對 ** 級物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)習中的種種問(wèn)題，我院老師和物業(yè)公司的領(lǐng)導進(jìn)行了及時(shí)的發(fā)現和溝通，并找出原因，具體解決，幫助學(xué)生們走出困惑，同時(shí)為今后的實(shí)習工作安排積累經(jīng)驗。
1.發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
實(shí)習剛開(kāi)始兩周時(shí)，發(fā)現部分學(xué)生的熱情突然降溫，我院老師和公司領(lǐng)導及時(shí)溝通，找個(gè)別同學(xué)進(jìn)行了談話(huà)分析。發(fā)現學(xué)生對實(shí)習期間的具體安排存在誤解。針對這種情況，兩方進(jìn)行了培訓計劃的合理調整和工作計劃的重新安排，并與部分同學(xué)再次進(jìn)行溝通和講解，消除她們的誤解，重新鼓起志氣，盡快的適應新的環(huán)境。
2. 重視基層工作，樹(shù)立從基層做起的思想。
同學(xué)認為既然學(xué)的是物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，認為今后的工作定位就是管理者，實(shí)習期間的基層工作是把她們做為廉價(jià)勞動(dòng)力。針對這種想法，兩方進(jìn)行了專(zhuān)題講座和討論，讓學(xué)生懂得只有從基層做起，從點(diǎn)滴做起才能做好管理者的重要性和必要性�；鶎庸ぷ鞑皇莵G人的是，而是一段寶貴的工作經(jīng)歷，是人生的一筆財富。公司管理層的很多項目經(jīng)理都是從基層員工如保潔員、電工、維修工等做起的。通過(guò)專(zhuān)題討論和教育，學(xué)生們均樹(shù)立起正確的職位觀(guān)念，以積極的心態(tài)面對每一份每一天的工作。
3. 加強與人溝通，增強協(xié)調能力。
物業(yè)管理工作的重要特征就是協(xié)調，處理不同部門(mén)或業(yè)主之間的關(guān)系。在公司領(lǐng)導問(wèn)詢(xún)同學(xué)們的生活和工作情況的時(shí)候，部分同學(xué)因為緊張等原因表現出語(yǔ)言不流利，臉紅等。針對這種表現，我們需要加強學(xué)生公眾場(chǎng)合的表現欲和表達力�，F代社會(huì )需要有良好職業(yè)技能，同時(shí)敢于自我推銷(xiāo)的人才。物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了“自由演講”舞臺，讓每個(gè)同學(xué)站到大家面前去發(fā)揮去表達，從戰勝膽怯心理開(kāi)始，讓演講的舞臺把學(xué)生逐漸鍛煉成具有流暢語(yǔ)言表達能力的人。
4. 實(shí)習收獲
經(jīng)過(guò)三周的實(shí)習鍛煉，精神飽滿(mǎn)，碩果累累的回到學(xué)校。一方面對本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向有了更全面和更成熟的認識，對具體的崗位工作掌握了基本的操作技能和知識;另一方面對自身設置了更實(shí)際的學(xué)習目標和工作目標，樹(shù)立良好的實(shí)習心態(tài)，為走上社會(huì )打下基礎。
物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習經(jīng)歷，不僅使全體實(shí)習生收益很多，而且對于教研室來(lái)說(shuō)也有收獲，積累了更多的實(shí)踐教學(xué)和管理經(jīng)驗。
【物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習總結】相關(guān)文章：
物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結07-01
物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生實(shí)習自我鑒定07-01
大學(xué)生物業(yè)管理實(shí)習總結02-28
物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結報告范文07-03
物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習報告06-05
大學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結04-28
物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得范文07-03
大學(xué)生物業(yè)管理實(shí)習總結6篇02-28