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給父親的眼神閱讀答案
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父親的眼神
�、僖粋�(gè)背影，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終生悚然汗下。
�、谀鞘窃谖疑细咧袝r(shí)，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)居班里前凡名，但是數理化成績(jì)卻出奇地差。在這樣的情況下，自己估計高考肯定無(wú)望，因此，高一期末考試后，我徹底失望，決定回家務(wù)農。
�、嘁蜃杂X(jué)慚愧，回到家后聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì )被人罵為“混混”的。頂著(zhù)烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。
�、芪乙詾楦赣H會(huì )勃然大怒，因為母親去世較早，這些年來(lái)他節衣縮食，對我寄予了很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著(zhù)頭，并不理會(huì )我，好像并沒(méi)有聽(tīng)我講的話(huà)。我不敢再說(shuō)話(huà)了，只好隨著(zhù)他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水不住地滲出來(lái)，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)。
�、葜形�，回家吃飯，父親仍然沒(méi)有就我輟學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì )有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。
�、捱@時(shí)父親對我說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就沒(méi)收成了�！蔽宜斓啬闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，自己就不行!
�、呦哪课绾蟮奶�(yáng)實(shí)在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開(kāi)眼睛。要在學(xué)校，正是午睡的時(shí)候，而現在;我早已經(jīng)呵欠連天了�？纯次业睦细赣H，光著(zhù)黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著(zhù)父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著(zhù)鋤頭就睡著(zhù)了。
�、嗪孟駴](méi)過(guò)多大一會(huì )兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有悲哀、絕望，更有期盼和激勵，還有許多我一下子讀不出的內容……
�、帷巴迌�，種莊稼也像做學(xué)問(wèn)，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地頭睡覺(jué)，莊稼也會(huì )在田里‘睡覺(jué)’……”
�、飧赣H的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。
(11)當天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著(zhù)胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
(12)第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見(jiàn)他瘦弱的軀體、蒼老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書(shū)，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無(wú)怨言……這時(shí)，我突然坐起來(lái)，大聲地喊了一句：“我要上學(xué)!”
(13)后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺當上了一名記者。
(14)盡管遠離了家鄉，遠離了父親，但那熟悉的眼神始終占據了我的記憶。今夜回想起來(lái)，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著(zhù)深速的蒼穹和滿(mǎn)天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵，終于成就了我的今天，我水遠也忘不了你的眼神!” (文段有刪改)
11.填空。(4分)
(1)文段是運用第 人稱(chēng)來(lái)敘述的。段③一段⑩是按照 順序來(lái)記敘的。
(2)段⑥中劃橫線(xiàn)的句子運用了 和 的人物描寫(xiě)方法。
12。段⑩中劃波浪線(xiàn)的句子主要運用了哪兩種表達方式?(2分)
13.簡(jiǎn)要概括：文段主要記敘了一件什么事情?(3分)
14文段中哪些內容是略寫(xiě)?哪些內容則是詳寫(xiě)?(4分)
參考答案：文段(一)
11.(1)一時(shí)間(事情發(fā)展的先后)(2)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)(4分)
12.抒情議論描寫(xiě)(答出任意兩點(diǎn)即可)(2分)
13.記敘了“我”因學(xué)業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復學(xué)，直至走向成功這件事。(3分)
14.“我”輟學(xué)回家的原因是略寫(xiě)，返校復學(xué)后的事是略寫(xiě)，懷念父親的眼神也是略寫(xiě)，
在家務(wù)農一段則是詳寫(xiě)。(4分)
1、文章通過(guò)典型的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)刻畫(huà)“父親”這個(gè)人物形象，請各舉一例，并說(shuō)明其作用。(3分)
外貌描寫(xiě)：________________________________________________________________________
語(yǔ)言描寫(xiě)：________________________________________________________________________
動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)： _________________________________________________________________
2、看到“254元”的標價(jià)，那鄉下人為什么“面帶愧色”地面對“男孩”?當他選好鞋子從內衣中摸出錢(qián)遞給營(yíng)業(yè)員時(shí)，為什么“手略有些顫抖”?請揣摩并寫(xiě)出父親當時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)_____________________________________________________________________________
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3、那“父親”的眼神傳遞出了哪些情感?為什么那眼神“打動(dòng)了我”?(2分)
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參考答案：
1、略，舉例要恰當，應針對例子，分析作用。
2、價(jià)格太高，買(mǎi)不起這“蠻好看”的鞋，滿(mǎn)足不了孩子的要求，愧對孩子，這一百元錢(qián)是用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，實(shí)際上是一點(diǎn)一點(diǎn)好不容易積攢起來(lái)的辛苦錢(qián)。
3、那眼神里流露出的是對這一百多元錢(qián)的“依依不舍”，是對孩子可以“風(fēng)光”地穿上新鞋的滿(mǎn)足。那“眼神”，使“我”想起了自己的父親，使“我”理解了自己父親當時(shí)的眼神，使“我”感到父親當時(shí)形象的高大。
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