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中考作文之說(shuō)說(shuō)我自己
說(shuō)說(shuō)我自己作文指導
審題：自我介紹，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。
選材：可以介紹自己某一方面的特點(diǎn)，如性格、愛(ài)好等。
構思：(以范文為例)：首先寫(xiě)“我”的相貌，接著(zhù)寫(xiě)“我”的興趣，最后寫(xiě)“我”的心愿。
表達：寫(xiě)自己的外貌，把自己一兩處最突出的特點(diǎn)展現出來(lái)。介紹自己的性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，要通過(guò)一兩件事情來(lái)表現。
篇一：說(shuō)說(shuō)我自己
我長(cháng)著(zhù)又黑又長(cháng)的頭發(fā)，瓜子一樣的臉，大大的眼睛，櫻桃似的小嘴，鼻子不挺卻是很立體。我的名字叫周嘉茜，我屬狗，天蝎座的女孩，今年十一歲，上小學(xué)四年級，有點(diǎn)內向。
我興趣很廣泛，喜歡跑步、畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌。其中我最喜歡畫(huà)畫(huà)，據說(shuō)我很小的時(shí)候就表現出對畫(huà)畫(huà)的喜歡，不信你可以到我家的墻壁上看看，那時(shí)候媽媽還沒(méi)給我買(mǎi)畫(huà)紙，調皮的我總喜歡拿著(zhù)爸爸的筆在墻上亂畫(huà)一通，當媽媽想發(fā)作之時(shí)卻因我畫(huà)的圈圈而笑了，那圈圈看起來(lái)還真像雞蛋。如今我家的墻壁上也有畫(huà)，不過(guò)是我用畫(huà)紙精心畫(huà)出來(lái)，然后爸爸媽媽請人給加了框掛上去的。當我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )拿出一張紙平放在桌子上，又親輕輕拿出鉛筆，在紙上畫(huà)出兩只小雞和一只母雞，畫(huà)出一片土地，土地上還畫(huà)些小蟲(chóng)。我想：雞媽媽帶著(zhù)小雞在土地上轉悠的同時(shí)可以吃個(gè)夠了。當我感覺(jué)母雞不夠漂亮的時(shí)候，我還會(huì )在母雞的翅膀上畫(huà)上五彩繽紛的花紋，給母雞的嘴巴添加紅色，頭變成黃色，靠近肚皮的羽毛是粉色的，尾巴又給它涂上紫色，腳掌是橙色的。哈哈，這雖然和現實(shí)中的母雞不太一樣，可是看著(zhù)各種顏色在它身上我就無(wú)比開(kāi)心。母雞上顏色了，小雞當然也不例外，我會(huì )給它涂成小黃雞，腳掌和雞媽媽一樣的顏色，這樣小雞就更可愛(ài)了。我還會(huì )把土地畫(huà)上綠色，這樣整幅畫(huà)看起來(lái)美多了。我再仔細端詳，咦，感覺(jué)還是不太對，到底少了什么呢?草地能變綠，當然少不了陽(yáng)光了。我趕緊在草地上空畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)。不用說(shuō)，太陽(yáng)中心是紅色的，光芒是黃色的。在天空中還添加幾筆藍色進(jìn)行點(diǎn)綴。這樣一幅完美的畫(huà)就畫(huà)好了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)。哎，一說(shuō)這個(gè)就頭疼。我的缺點(diǎn)就是粗心大意。有一次數學(xué)考試，明明可以考滿(mǎn)分的，可是有一道應用題我把減號寫(xiě)成了加號，最后只得了98分，為此腸子都悔青了。
這就是我，我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，不過(guò)我會(huì )努力把缺點(diǎn)慢慢變成優(yōu)點(diǎn)的。
點(diǎn)評：
從這篇文章來(lái)看，作者對自己還是比較了解的，能把一個(gè)真實(shí)的自己給讀者展現出來(lái)，通過(guò)具體事例來(lái)說(shuō)明自己的愛(ài)好和缺點(diǎn)，而且詳略得當，使文章內容更加豐富。
篇二：說(shuō)說(shuō)我自己作文
我叫王俊輝，今年9歲。胖墩墩的身子、胖嘟嘟的臉蛋、圓鼓鼓的胳膊、圓鼓鼓的腿兒，總之，我渾身是肉。因為我愛(ài)吃肉，爸爸媽媽叫我“肉食動(dòng)物”。
我喜歡打籃球。我一見(jiàn)別人打籃球，就像小孩看見(jiàn)別人吃糖似的那樣“眼饞”。每天下課鈴一響，我就第一個(gè)抱起籃球往操場(chǎng)跑，我們班的男同學(xué)也一窩蜂似的尾隨在后。打籃球須分兩隊，同學(xué)們大多數喜歡跟我一隊。
我也喜歡看書(shū)，是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)就像我的護身符，沒(méi)有書(shū)我就覺(jué)得生活失去了光彩，沒(méi)有了快樂(lè )，哪一天不看書(shū)，就像有什么事沒(méi)做一樣。
有一次我正在津津有味地看《小鯉魚(yú)歷險記》，媽媽叫我吃飯，可叫
了幾次我都沒(méi)有聽(tīng)到，媽媽只好朝著(zhù)我房間喊：“小輝，吃肉了!”我放下書(shū)直奔餐桌。唉!我真是一個(gè)愛(ài)吃肉的小書(shū)蟲(chóng)。
我除了愛(ài)打籃球，愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)學(xué)數學(xué)，愛(ài)唱歌，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片……我長(cháng)大了想當一名科學(xué)家……
哈哈，小小的我，有一顆大大的心。
點(diǎn)評：
小作者既寫(xiě)了自己的長(cháng)相和喜愛(ài)打籃球、喜愛(ài)看書(shū)等愛(ài)好，還寫(xiě)了自己的理想，真是人小志不小。本篇作文運用先概括特點(diǎn)，再舉出具體事例的寫(xiě)作方法，很有說(shuō)服力。此外，小作者的語(yǔ)言很富有兒童生稍有氣息，令人愛(ài)讀。
開(kāi)頭介紹自己的相貌，“肉食動(dòng)物”的綽號既詼諧又恰當。
“眼饞”“抱起籃球往操場(chǎng)跑”，形象生動(dòng)地表現出“我喜歡打籃球”的特點(diǎn)。
媽媽朝“我”的房間喊“吃肉了”，“我”才反應過(guò)來(lái)。情景真實(shí)、有趣。
篇三：說(shuō)說(shuō)我自己
孤獨使我成熟;孤獨使我面對天地;孤獨使我面對心靈;孤獨使我面對生命�！}記
孤獨的我用浪漫裝飾著(zhù)我的世界;用清雅熏陶著(zhù)我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩(shī)詞;我在精致的日記里抒發(fā)著(zhù)我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細細雨中感受夢(mèng)境。我甚至想：我的世界只要一本書(shū)，一杯茶，一扇窗戶(hù)，一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就行了。夜深人靜時(shí)，我在我的那方天空做著(zhù)我癡癡的夢(mèng)。我用無(wú)彩繽紛的夢(mèng)幻做翅膀，讓它在藍天白云下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗!
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅;孤獨，使我在長(cháng)途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我，只攜一屢孤獨的風(fēng)，只身前往茫茫未知的遠方，前進(jìn)無(wú)邊且遙遠的撲朔迷離的地平線(xiàn)。不為別的，只為我一個(gè)喘息的歇處，不必再長(cháng)途跋涉，不必再餐風(fēng)露宿;不為別的，職位那顆被現實(shí)的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的，只為那顆孤獨的心的期望。
穿過(guò)漫長(cháng)的時(shí)空與黑夜，只等我的雙足邁開(kāi)征程的第一步，無(wú)情的風(fēng)霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢(mèng)。即使孤獨，依然執著(zhù)!
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著(zhù)一份成熟，在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物!
孤獨，讓我懂得了生命的價(jià)值。那就是精神上的高度克己與執著(zhù)。這也是我永遠追求的目標。孤獨的我不是最優(yōu)秀的，孤獨的我卻是最執著(zhù)的。
點(diǎn)評：
孤獨不是寂寞，孤獨不是沉落;孤獨是在沉思，孤獨是因執著(zhù)。執著(zhù)于美麗的夢(mèng)想，執著(zhù)于美好的生活。語(yǔ)言雅正而不板滯，意境清雅而不凝溫。
篇四：說(shuō)說(shuō)我自己
窗外，細雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝夢(mèng)醒，卻已是物事人非，我問(wèn)自己：我是否真的已失敗，我何以為我?
是的，我相貌并不出眾，可我勇于面對。少了與同齡人相互攀比的資本，我卻有跟多的時(shí)間去觀(guān)察周?chē)氖澜?少了物質(zhì)上的滿(mǎn)足，我卻已另一種方式陶醉與西域的大漠風(fēng)沙，流連與三月江南的杏花，出身的貧寒，并不是我自卑的根源，頭腦的空虛與青春的虛耗才是真正的悲哀。
是的，在茫茫的人海中，我并不出眾，但我一直在努力。夢(mèng)醉來(lái)了，心中活著(zhù)，只要心活著(zhù)，便有夢(mèng)的延續與重圓，我沒(méi)有過(guò)人的天資在通往金字塔頂的途中，我甘愿做那只慢性的蝸牛，沒(méi)有青山的偉岸;我卻有平原的開(kāi)闊，少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀，我已襲擊的方式努力，并不在乎最終的收獲。
是的，盡管現在我不被人看視，我卻始終充滿(mǎn)激情。也曾夢(mèng)中乘舟橫絕千山，可現實(shí)總是無(wú)奈，可這一切并能澆滅心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的風(fēng)浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。
是的，在別人的眼中，我是無(wú)足輕重的存在，可在我心中，世間卻因我而多了一分精彩，我迷戀于天空中飛鳥(niǎo)的自由，飛鳥(niǎo)存在的美麗，從此多了一個(gè)人理解。我迷戀于海面上的千帆競逐，那撐帆的舵手，便多了一個(gè)喝彩。
于是，我方明白，在世間，沒(méi)有永遠的成功，更內又絕對的失敗。我只所以為我，是因為我存在，只要存在，一切都可以改變，只要存在，一切都可以創(chuàng )造。沒(méi)有喝彩的現在，我為自己喝彩，在我心中，我就是一道不敗的風(fēng)景，可掌控自己的步伐。
風(fēng)景這邊獨好，一切還待今朝。
點(diǎn)評：
因平凡而自棄，不為挫折而氣餒，心里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，便能活出精彩。語(yǔ)言雋秀明麗。
篇五：說(shuō)說(shuō)我自己
哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。
文學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是闌珊的燈火，自己是人的夢(mèng)想的實(shí)現者。
大千世界，人充斥著(zhù)它的角角落落。我是多么的渺小啊!然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空;我是一片嫩綠的新葉，可以?xún)A倒多情的季節;我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無(wú)法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置?我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。在《橡膠樹(shù)下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹(shù)下的木棉的執著(zhù)。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。
合上厚厚的書(shū)本，仰望蒼穹，星光穿越數萬(wàn)年的距離投射進(jìn)彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺(jué)到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過(guò)茫茫歷史長(cháng)空，匯聚在夜幕之上照耀著(zhù)我們。
我重新走向現實(shí)生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著(zhù)，因為希望工程在提倡著(zhù)……啊!世界，我需要擁抱你。
而如今，年代被歷史的潮水淹沒(méi)了，史料覆蓋上青苔。走進(jìn)復雜的社會(huì )。人生發(fā)生了扭曲——或懾于權勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實(shí)的邁向遠方。有“見(jiàn)”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢(qián)潮拍岸，我自笑傲人生……想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。
“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊!身披一襲燦爛，心系一份執著(zhù)，趁著(zhù)青春的夢(mèng)想，讓我心飛揚。
在下一個(gè)清晨來(lái)臨，燕生呢喃之前，打開(kāi)天窗，你可聽(tīng)到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長(cháng)大的鳴叫。
點(diǎn)評：
本文蘊含著(zhù)作者真摯的情感，從題目中便不難感受到作者情感的波瀾和思想的激蕩。行文頗有氣勢，排比句式的運用更使文章如出鞘之劍般炫人眼目、動(dòng)人心弦。正可謂我心飛揚，文采飛揚。
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