學(xué)校教師健康教育培訓總結

學(xué)校教師健康教育培訓總結

　　使廣大師生確實(shí)樹(shù)立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念， 還需要我們學(xué)校衛生工作者及健康教育人員不懈地努力， 確保健康教育 工作貫徹執行并落到實(shí)處。 如下是小編給大家整理的學(xué)校教師健康教育培訓總結，希望對大家有所作用。

　　學(xué)校教師健康教育培訓總結篇【一】

　　這次參加了學(xué)校教師心理健康培訓，受益匪淺，感想頗多。我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次培訓中獲得的體會(huì )。

　　心理健康與心理不健康沒(méi)有嚴格的界限，由于內外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有可能出現某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫(huà)家凡高生前是一個(gè)畫(huà)壇無(wú)名小卒，一生中的大部分時(shí)間是在孤獨中生活，是一個(gè)躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛(ài)的女人,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開(kāi)槍自殺;蘇聯(lián)著(zhù)名詩(shī)人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動(dòng)，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的戀人急著(zhù)要去上班，沒(méi)有聽(tīng)從他的意愿留下來(lái)陪他談話(huà)而開(kāi)槍自殺;美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開(kāi)槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說(shuō)明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒(méi)有絕對的鴻溝。每一個(gè)人都會(huì )或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學(xué)習生活的.程度不同而己。教師也不例外。尤其是現代高速發(fā)展的充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，對教師提出了更高的要求，給教師帶來(lái)更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。

　　教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。

　　教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習和掌握新的知識，盡快適應新的教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

　　一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當"無(wú)所不能"的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著(zhù)在假期給自己充電，例如：學(xué)習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習做美食家，在品評佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開(kāi)闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。

　　學(xué)校教師健康教育培訓總結篇【二】

　　回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng) 作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重，對于學(xué)校的健康 教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真具體等幾方面，并取得了可喜 的成績(jì)。

　　一、健全健康教育領(lǐng)導班子，規范健康教育工作管理。學(xué)校高度重視學(xué)生健康教 育及衛生管理工作，成立了學(xué)校健康教育領(lǐng)導小組，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校衛生工作條 例，學(xué)校體育工作條例、學(xué)校健康評價(jià)方案及中心學(xué)校關(guān)于學(xué)校管理責任目標的 健康教育相關(guān)要求，認真做好學(xué)校健康教育和衛生工作，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召 開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會(huì )議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并 實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。

　　二、認真落實(shí)學(xué)科教育計劃。體育與健康課是學(xué)校的必修課，教務(wù)處在每學(xué)期開(kāi) 學(xué)初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位教師按照教學(xué) 管理常規的要求，制定好教學(xué)計劃，認真備課，做到教案中課時(shí)課題教育目的明 確，教育重點(diǎn)突出，教育難點(diǎn)層次清楚，內容豐富，書(shū)寫(xiě)無(wú)概念性錯誤，整潔歷 練;認真上課，在教學(xué)活動(dòng)中，任課教師概念清楚，啟發(fā)性強，語(yǔ)言生動(dòng)，能理 論聯(lián)系實(shí)際， 板書(shū)工整， 充分保證每周 1 課時(shí)的健康教育課的質(zhì)量和效率。 同時(shí)， 做到有作業(yè)、有考核，教務(wù)處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學(xué)自查， 每月對健康教育教師的常規教學(xué)資料進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。

　　三、注重常規健康教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識。 （1）加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生健康 衛生知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起到積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期，我們除開(kāi)設好健 康課外，還充分利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣 傳教育， 并要求學(xué)生對照實(shí)行。 利用學(xué)校廣播室進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座。 學(xué)校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的 衛生健康知識，得到了進(jìn)一步的提高，增強了健康意識。 （2）認真開(kāi)展“學(xué)生文明習慣養成”活動(dòng)。在學(xué)生中組織開(kāi)展了以講究衛生、 保護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛生習慣養成教育活動(dòng)，在活動(dòng)中各班為 每位學(xué)生的日常衛生文明習慣進(jìn)行量化記錄， 采取“二室”記錄競賽， 文明寢室、 文明教室，促使學(xué)生根除衛生死角，潔凈生活學(xué)習環(huán)境。，倡導班組廢紙回收、 學(xué)生班級自愿自備飲水機，嚴格控制學(xué)生喝生水、杜絕零食進(jìn)校園，嚴禁學(xué)生亂 吐、亂倒行為、合理安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品等具體 活動(dòng)形式，引導學(xué)生養成良好的衛生習慣和健康文明的生活方式，并以自我健康 生活方式為基礎影響家人并幫助同伴養成良好的生活習慣。 （3）認真開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。我校認真落實(shí)國家“陽(yáng)光體育”活動(dòng)政策要 求，在學(xué)生中積極灌輸“每天鍛煉 1 小時(shí)，健康工作五十年，幸�？鞓�(lè )一輩子”的陽(yáng)光理念，在學(xué)生中推廣校園集體舞、每周趣味體育運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，增強學(xué)生 體育鍛煉時(shí)間，加大學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養堅毅的'品質(zhì)， 吃苦精神，團結協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　四、積極開(kāi)展衛生健康保健活動(dòng)，做好學(xué)生體檢和預防。 （1）做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學(xué)校堅持每天兩次集中做眼保健操 活動(dòng)，由廣播室統一播放，值日干部負責檢查督促。與視佳醫開(kāi)展合作，每學(xué)期 請其免費為學(xué)生進(jìn)行視力檢測，根據視力情況及時(shí)采取防治措施。 （2）做好學(xué)生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針，為了學(xué)生的健 康狀況，我們每年上半年定定期聯(lián)系淅河衛生院，組織各科醫生對學(xué)生進(jìn)行義務(wù) 體檢，做好各學(xué)生的健康情況匯總，建立健全學(xué)生健康檔案，對發(fā)現的問(wèn)題，及 時(shí)向家長(cháng)通報，及時(shí)做好治療工作。 （3）認真衛生知識專(zhuān)題講座。每學(xué)期根據季節的變化，學(xué)生生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)， 疾病的流行情況，通過(guò)廣播向全校師生開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座。主要就流感、手 足口病、紅眼病等傳染病知識進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生認識，并積極配合衛生防疫部 門(mén)做好學(xué)生預防接種工作。 （4）積極開(kāi)展遠離毒品教育。我們通過(guò)張貼遠離毒品教育知識宣傳畫(huà)、出專(zhuān)欄 宣傳毒品的危害，不僅是對身體，同時(shí)對家庭、對社會(huì )、對他人的影響和危害， 組織學(xué)生進(jìn)行大討論，寫(xiě)體會(huì )，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳征文等 活動(dòng)，使學(xué)生有了充分的認識。

　　五、注重家庭心理健康教育指導。每學(xué)期期中考試后，學(xué)校要求各班都要召開(kāi)家 長(cháng)會(huì )，為使家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)向關(guān)心孩子的心靈 成長(cháng)轉變，讓家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健 康、行為文明、思想豐富、價(jià)格健全的一代新人，學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行了心理健康教 育方面的輔導。4 月 20 日，學(xué)生還請來(lái)了共青團中面知心姐姐心理健康研究所 的研究員、 全國巡回報告團的演講時(shí)巧君老師在家長(cháng)會(huì )上作了“關(guān)注孩子的心靈 健康”報告，報告會(huì )后，家長(cháng)們深受啟發(fā)，很多家長(cháng)都圍住了“知心姐姐”咨詢(xún) 他們在家庭教育中碰到的難題和困惑，知心姐姐都耐心解答，家長(cháng)、學(xué)生反響較 大。

　　六、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障。衛生設施，與學(xué)生的健康具有密切的關(guān)聯(lián)。 學(xué)校的設備一切為學(xué)生著(zhù)想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛生，都有 完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比各種設施，人為損壞，照價(jià)賠償，自 然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。

　　七、綠化美化校園，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境，近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大 量的工作，有人負責學(xué)�；ú輼�(shù)木的管理，景點(diǎn)布局風(fēng)格、圖案精美別致，校園 花團錦簇，四季飄香、清新怡人，為學(xué)生生活學(xué)習營(yíng)造了舒適怡人的幽雅環(huán)境。

　　八、食堂管理常抓不懈。學(xué)校食堂現有近 500 人用餐，對學(xué)生的生命健康起著(zhù)舉 足輕重的關(guān)鍵作用。我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校有專(zhuān)人負責，嚴格管理制 度，實(shí)行食品準入制，從采購、加工、銷(xiāo)售各環(huán)節責任到人，食品留樣，采購索 證等程序規范嚴格，確保師生的用膳安全。 總之，在這一學(xué)年里，我們把學(xué)校健康教育工作擺在一個(gè)十分突出的位置，做到 以人為本，健康第一，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。但在工作中也難免有疏漏之處，我 們在新的學(xué)年，遵照上級指示，一如既往，再接再厲，把健康教育和衛生工作做 得更好，為學(xué)生的健康成長(cháng)作出更大努力。

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