期末家長(cháng)寄語(yǔ)模板
親愛(ài)的家長(cháng)們，我知道你們都想讓自己的孩子在小學(xué)生活中的第一次期末檢測取得優(yōu)異的成績(jì)，給孩子一份自信。而實(shí)際上這是一件很容易的事情，只要孩子具有認真的學(xué)習態(tài)度和有效的學(xué)習方法。
孩子要養成良好的學(xué)習習慣。第一，要有記性，知錯就改。凡是在練習中，測試中所犯的錯誤，要用心去記，認真聽(tīng)老師的講解，不但要聽(tīng)懂，而且回家后要給家長(cháng)講解。只有孩子也能像老師一樣清晰的講解了，才證明他是真正的理解了，然后讓家長(cháng)出一些相應的練習進(jìn)行檢驗�？傊�，不要讓孩子犯相同的錯誤。第二，要學(xué)會(huì )認真審題，每道題的要求至少讀兩遍，弄清題意再落筆。然后認真、工整的書(shū)寫(xiě)。如果能夠保證認真的學(xué)習態(tài)度，孩子就已經(jīng)成功一半了。
最后復習階段每天都會(huì )做大試卷，希望同學(xué)們每次都能認真對待，按照老師的要求認真答卷，認真檢查。評價(jià)完的試卷要認真改錯，錯題給家長(cháng)講一講，再練一練。有的孩子把試卷中的所有錯題都收錄到一個(gè)本上，隔幾天拿出來(lái)看一看，做一做。這是非常好的學(xué)習方法，家長(cháng)可以借鑒。
語(yǔ)文、數學(xué)考試時(shí)間是1月13日(周一)。希望孩子們認真復習、整理。最后，預祝孩子們期末檢測取得優(yōu)異的成績(jì)。
首先感謝在座各位家長(cháng)這學(xué)期對我們工作的支持，如果沒(méi)有你們的支持和理解，我們是無(wú)法很順利完成各項工作的。先說(shuō)一說(shuō)令我們老師覺(jué)得很感動(dòng)的事：每次有需要家長(cháng)帶來(lái)物品支持工作時(shí)，總有家長(cháng)第一時(shí)間內響應。進(jìn)行鍋刷畫(huà)時(shí)，要求家長(cháng)買(mǎi)來(lái)鍋刷，當天就有家長(cháng)收到短信后將鍋刷帶來(lái)，對我們工作的支持不言而喻，也令其他班級的老師非常羨慕。在進(jìn)行圣誕節環(huán)境裝飾時(shí)，我報著(zhù)試一試的心情請家長(cháng)帶兩件圣誕小飾品來(lái)，結果每位家長(cháng)都很積極地響應，我們的教室成為整個(gè)幼兒園第一個(gè)完成裝飾，內容最豐富的班級。這些點(diǎn)滴成為溫馨的過(guò)去，在我們老師心里變成工作的動(dòng)力，我不只一次在博客中說(shuō)：謝謝家長(cháng)!是發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
家長(cháng)非常關(guān)心孩子們的學(xué)習，因為他們馬上就要面臨升小學(xué)。在開(kāi)學(xué)之初，我根據自己多年的經(jīng)驗，(我曾帶過(guò)五屆畢業(yè)班)制定了除健康，社會(huì )，語(yǔ)言，數學(xué)，美術(shù)，音樂(lè )，蒙數，拼音之外，加上了古詩(shī)，寫(xiě)字等學(xué)習目標。我兒子讀一年級時(shí)，曾面臨過(guò)的困難，我希望能不在這些孩子身上重復。所以，我把教學(xué)前的準備做為第一步，先制定一學(xué)期的課程表，教學(xué)進(jìn)度，再把每本教材用數碼相機一頁(yè)頁(yè)照下來(lái)，傳到電腦上，制成獨立的文件夾，讓課程更直觀(guān)展現到孩子面前。一學(xué)期結束后，孩子們在拼音方面學(xué)會(huì )了所有的單韻母，聲母，會(huì )簡(jiǎn)單拼讀。學(xué)會(huì )了10以?xún)鹊募訙p法，多角度分類(lèi)和排序，10以?xún)确殖�，測量，認識了多邊形，正方體，長(cháng)方體，球體，知道了面積守恒。會(huì )背誦15首古詩(shī)。在漢字書(shū)寫(xiě)方面有了很大進(jìn)步，識字量也增加了。孩子們都對音樂(lè )和美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，大膽自信逐漸成為每個(gè)孩子的個(gè)性。每天我們都會(huì )一本一本檢查孩子們的作業(yè)，一筆一筆寫(xiě)示范，手把手教孩子們，這些都是出自對他們的愛(ài)，像媽媽一樣的愛(ài)。不用語(yǔ)言表達，只用行動(dòng)證明。
下學(xué)期在學(xué)習方面，我們要重點(diǎn)培養孩子們的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣(如交作業(yè)本的習慣，整理書(shū)包的習慣)，為他們升小學(xué)做好準備。在數學(xué)方面，加強運算能力的鍛煉，重點(diǎn)放在邏輯思維能力的培養上，數學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單的運算，更多的是比較，排序，推理，我們將參考一年級的數學(xué)教程，給予孩子必要的輔導。在語(yǔ)文方面，孩子們對古詩(shī)的理解能力和背誦能力已經(jīng)有了很好的基礎，會(huì )繼續發(fā)展他們學(xué)習古詩(shī)的能力。這學(xué)期他們學(xué)習的拼音是單韻母和聲母，整體認讀音節，下學(xué)期將學(xué)習復韻母，前鼻韻母，后鼻韻母，目標是讓孩子們熟練掌握拼音的拼讀方法，讓他們看漢字會(huì )標拼音，看拼音會(huì )找漢字。在漢字書(shū)寫(xiě)方面，這學(xué)期寫(xiě)的都是一年級課本中必須會(huì )寫(xiě)的簡(jiǎn)單漢字，也是獨體字。下學(xué)期將開(kāi)始書(shū)寫(xiě)一年級課本中要求會(huì )讀的漢字，也就是有偏旁部首的漢字。我會(huì )建議幼兒園購買(mǎi)學(xué)前漢字描紅做為作業(yè)本，規范孩子們的書(shū)寫(xiě)習慣。
在生活方面，班上的每位老師都像愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心他們，但因為孩子比較多，總有疏漏的地方，希望家長(cháng)能在理解的基礎上提出自己的意見(jiàn)，老師一定會(huì )盡心盡力照顧好每個(gè)孩子。孩子們又大了一歲，在生活自理方面，我們要更嚴格的要求他們，比如說(shuō)扎褲子，開(kāi)始的時(shí)候只有很少一部分孩子會(huì )在家長(cháng)的教導下自覺(jué)每次入廁后都自己扎褲子，老師一次一次示范方法，一個(gè)一個(gè)教，然后在很長(cháng)的時(shí)間內每次入廁后都檢查，幫沒(méi)扎好的孩子扎好。表?yè)P會(huì )扎的孩子�，F在基本上，每個(gè)孩子都會(huì )自己在每次入廁后都扎好自己的褲子，儀表更好了，有的孩子會(huì )驕傲地說(shuō)：“我長(cháng)大了�！痹诩�，希望家長(cháng)也嚴格要求孩子，幫助他們自然過(guò)渡到小學(xué)階段。大部分孩子都能自己吃完自己的一份餐，我們老師要求吃完，有個(gè)別三四個(gè)孩子對食物很挑剔，每次都要老師喂，這樣不利于小學(xué)生活。希望家長(cháng)和老師配合，盡量讓孩子自己用筷子吃飯，爭取上小學(xué)時(shí)，養成良好的進(jìn)餐習慣。
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