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關(guān)于環(huán)藝實(shí)習的自我鑒定
篇一：環(huán)境藝術(shù)實(shí)習自我鑒定
經(jīng)過(guò)這次在中鐵四院集團南寧勘察設計院有限公司的實(shí)習,我從中學(xué)到許多關(guān)于學(xué)習方面的知識,同時(shí)在其他各領(lǐng)域的知識面也得以擴展,包括為人處事,專(zhuān)業(yè)學(xué)識,為自己積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗,受益匪淺。
我是被安排在建規所這一塊，這里給我第一印象就是大家都很熱情， “三人行，必有我師”，這里的每一個(gè)人都是我的老師，他們無(wú)論在生活上，工作上都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，獨到的見(jiàn)解，這些都是我要學(xué)習的東西。特別是他們在工作上的認真負責的態(tài)度，我感受頗深。
實(shí)習期間，我看了較多關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)，對專(zhuān)業(yè)方面有了了解，但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在實(shí)踐過(guò)程中我們還是有很多需要注意的地方。我在實(shí)習的過(guò)程中，當然只是個(gè)淺層次的學(xué)習，在此，不能也不敢對關(guān)于建筑有關(guān)現象的進(jìn)行深入的討論。但經(jīng)過(guò)了實(shí)習，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā)。
1.關(guān)于為人處事這一方面，我們一定要學(xué)會(huì )真誠待人。在公司里，每一個(gè)人都是我的老師，一直很重視我們如何做人的方法，一個(gè)人的人文素質(zhì)重要性要遠遠大于科學(xué)知識的重要性。折射到具體生活中來(lái)，其中一方面就是要求我們要禮貌待人，真誠待人。
2.要勤學(xué)好問(wèn)，能來(lái)到這里實(shí)習是我一個(gè)很好的接觸社會(huì )，接觸真正生產(chǎn)的機會(huì )，是一個(gè)來(lái)充實(shí)自我的學(xué)習機會(huì )。在平時(shí)工作中，我們一定遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以這就要求我們要養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣，這樣不僅能懂的更多，而且會(huì )終身受益。
3.在具體辦事中要講究原則性，條理性，原則的東西絕對不能改，做事要有一定的條理，這樣才能是別人聽(tīng)的更懂，更清楚明白。
實(shí)習期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的領(lǐng)導老師同事們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì )通過(guò)這次實(shí)習，更加懂得知識和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
篇二：環(huán)藝實(shí)習總結
實(shí)習總結
大學(xué)下學(xué)期，我有幸來(lái)到湖北省林貿建筑股份有限公司實(shí)習，在為期一個(gè)多月的實(shí)習期間里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可代替的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到公司，端詳那些即將陪伴我度過(guò)1個(gè)多月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的郭工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是為我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，郭工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。
首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資—國家審核批準—設計院做出建筑方案—中標—設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建筑部審核批準—施工單位施工—監理進(jìn)行審核—施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修—交工—由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結構要求）--進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)—立面，剖面設計—水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作—繪圖。繪圖所用程序為autocad—計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)—墻線(xiàn)—門(mén)窗—樓梯—室內布置—標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我的方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )匯總，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完后的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。
篇三：環(huán)藝實(shí)習心得
很快在學(xué)校學(xué)習環(huán)境藝術(shù)設計已經(jīng)三年多了，今年7月便在烏市找了一家裝修公司實(shí)習，這樣能使自己的專(zhuān)業(yè)只是得到鞏固、積累實(shí)踐經(jīng)驗。
實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)算是有點(diǎn)陌生，因為自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)習畢竟是第一次，但是也并不因此害怕，大學(xué)學(xué)習的日子里也經(jīng)歷過(guò)很多工作，所以還是充滿(mǎn)了自信。這一天，我到了公司，一時(shí)不知所措，一切都是那么的新鮮。坐在充滿(mǎn)設計風(fēng)格的工作室，感覺(jué)也很舒服。這時(shí)經(jīng)理把我叫了過(guò)去，給我說(shuō)了一下實(shí)習的安排，第一個(gè)月跑跑工地、第二個(gè)月作圖�？粗�(zhù)他們忙碌的身影，慢慢的感覺(jué)到這個(gè)行業(yè)不是想象中的那么容易，腦力運動(dòng)和體力運動(dòng)都要經(jīng)受巨大的考驗。雖然我知道會(huì )很辛苦，但是我始終相信在這種情況下讓我有永不放棄自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)并且繼續努力。
俗話(huà)說(shuō)的好，實(shí)踐得真知。只有遇到問(wèn)題才會(huì )有解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有真實(shí)情景想象出來(lái)的東西是不切實(shí)際的。實(shí)習正是環(huán)藝行業(yè)的特殊性存在的一種工作方
式。實(shí)習的好處在于：第一是它給我的壓力是比較小的，只有我自己給我壓力；第二個(gè)是它學(xué)到的知識是比較全面的，因為我做的不是簡(jiǎn)單的繪制施工圖及效果圖，我還要去現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際的測量，并且能夠了解施工過(guò)程及
施工工藝流程，并且能夠了解施工中要用的到的材料，還能夠同設計師一同與客戶(hù)談單，鍛煉同客戶(hù)的溝通交流。協(xié)同設計師做方案。通過(guò)緊張的實(shí)習生活，我學(xué)到了很多，改變了我以前對這個(gè)行業(yè)的一些認知，明白了什么要學(xué)，什么要做。天上沒(méi)有掉餡餅的事情，要想真正融入設計這個(gè)行業(yè)，關(guān)鍵要有計劃、有恒心、有耐心的去學(xué)習。要成為未來(lái)一名有充足的專(zhuān)業(yè)知識、豐富的設計師，一方面要學(xué)習環(huán)境設計的課程；另一方面要在工作中積累經(jīng)驗、設計經(jīng)驗包括了解裝潢設計的市場(chǎng)、常用及最新的裝修材料、所有的能遇上的施工工藝、風(fēng)格及流行時(shí)尚、顧客心里等，獲取這些也只有實(shí)踐。
很快實(shí)習工作也結束了，在這幾個(gè)月里我還是有不少的收獲的。時(shí)間過(guò)程中，通過(guò)近距離觀(guān)察整個(gè)房屋的裝修過(guò)程中，學(xué)到了很多適用的施工工藝，這些實(shí)在學(xué)校接觸不到的，這些都是十分重要的、十分基礎的知識。
通過(guò)實(shí)習，第一使我進(jìn)一步鞏固加深所學(xué)的基礎理論、基本技能；第二使我對設計的方法與施工有全面的認知，逐步掌握設計的內容、原理、程序、方法的積累；第三使我培養了交際與團隊合作能力，具備較強的社會(huì )適應能力，具有初步的學(xué)習和實(shí)際工作能力。
我們公司不大，老板會(huì )根據客戶(hù)的需求不同，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。在我們實(shí)習生看來(lái)有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設計師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現代家庭室內設計是在現代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀(guān)了室內設計的本質(zhì)，使之不再滿(mǎn)足人們對室內視覺(jué)上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng )造出符合現代生活要求，滿(mǎn)足人的生理和心理需要的室內環(huán)境。接下來(lái)的日子，我進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的實(shí)際操作——繪圖。
在設計師的安排和幫助下，運用計算機輔助設計軟件進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的cad圖繪制，平面，立面，這些雖然在學(xué)校也做過(guò)，但是真正要做到專(zhuān)業(yè)卻不是那么簡(jiǎn)單。雖然能夠運用但不夠熟練，實(shí)際操作起來(lái)蠻苦惱的，對建筑設計的標準規范認識不夠，導致在很多細節還是很容易出錯，特別是容易出現很多規范上的不足，需要反復修改，效率不高。一個(gè)月來(lái)，我與設計師一起工作，和同事一起早出晚歸，每天過(guò)得充實(shí)而又飽滿(mǎn)。實(shí)踐是我這段時(shí)間擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)踐的意義對我來(lái)說(shuō)已不再是完成實(shí)習鑒定表、完成社會(huì )實(shí)踐的任務(wù)，而是我真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。因為公司在發(fā)展階段，而我又是新來(lái)的，所以所做的工作就是相對比較多。因為我是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)的，工作多一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，會(huì )很充實(shí)的，而且公司讓我跟設計師學(xué)習，他教會(huì )了我很多事情，工作應該注意的問(wèn)題，作為一名設計師應該有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。設計就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷(xiāo)出去，我開(kāi)始對業(yè)務(wù)有了一個(gè)新的認識。隨著(zhù)工作的深入，我開(kāi)始接觸到公司部門(mén)的每一個(gè)人，這其中從創(chuàng )意設計到推廣的環(huán)節都在努力的進(jìn)行著(zhù)。
實(shí)習到一半的時(shí)候和同事的關(guān)系也愈加融洽，雖然很多的工作在慢慢的開(kāi)始重復了，我還是保持了一份熱情，努力著(zhù)想吸取更多的東西，不僅是做事，更多的是如何做人，如何聽(tīng)懂領(lǐng)導說(shuō)的話(huà)，真正能好好的實(shí)踐，和同事團結起來(lái)一起解決問(wèn)題。
實(shí)習結果
實(shí)習的過(guò)程從剛開(kāi)始的不好意思開(kāi)口問(wèn)問(wèn)題到后來(lái)的只要遇到自己不懂的就去問(wèn)設計師。其實(shí)他是愿意去教你一些東西的。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲，而學(xué)習中，善于學(xué)習和總結，勤于思考。有沒(méi)有更好的解決方案？是我想的很多的一個(gè)問(wèn)題。這都是我們初學(xué)的路上所必須經(jīng)歷的事情。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)。
實(shí)習總結 實(shí)習期間明確了一點(diǎn)：設計是服務(wù)性行業(yè)是服務(wù)于大眾而不是做閉門(mén)造車(chē)。溝通，溝通很重要！很多事由業(yè)主說(shuō)了算。與業(yè)主溝通、磨合是達成方案關(guān)鍵 。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到課堂與實(shí)踐的距離。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，即使我實(shí)習的崗位是實(shí)習生，負責的工作并不是太多，但也時(shí)常感覺(jué)到茫然不知所措，在前輩的指導下才能很好的完成工作。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到只有真材實(shí)料才能接受得了檢驗。在實(shí)習中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但你只要真誠的和人相處，大家都是能很好的協(xié)作來(lái)為公司盈利。只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,這是我很需要學(xué)習的地方。在日后的生活中我也會(huì )繼續加強這方面的鍛煉。
篇四：2000字 環(huán)藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告附領(lǐng)導鑒定
實(shí)習報告
實(shí)踐目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)習實(shí)踐,熟練專(zhuān)業(yè)技能，把平時(shí)學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，了解藝術(shù)設計機構,其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術(shù)設計，即設計與人力、資金、社會(huì )的關(guān)系，為以后進(jìn)入社會(huì )做好準備。
實(shí)踐時(shí)間：
···············
實(shí)踐地點(diǎn)：
··············
實(shí)踐心得：
在結束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設計公司去實(shí)習，因為僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)設計公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我這次暑期實(shí)踐的目的。經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的尋找終于在武漢青年路找到了湖北龍泰建筑裝飾有限公司。
這是我第一次正式與社會(huì )接軌也勉強算是踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我這樣想也這樣做。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。深刻體會(huì )到平日別人所說(shuō)的，工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。這次實(shí)踐時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
很幸運地，一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。由于經(jīng)驗不足，剛開(kāi)始找不到頭緒，不知道該做些什么。在開(kāi)始的時(shí)候，主要還是負責一些比較瑣碎的任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道了一些。在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，所以現在什么都做不好，在軟件操作上還是不夠熟練。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐,基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度,結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設計師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了軟件操作外，課堂上學(xué)的理論知識用到的不多。因為是見(jiàn)習，所以老板并沒(méi)有讓我擔任具體事務(wù)，只是拿了他們剛做的一個(gè)小區的地形圖給我，讓我自己做。cad，3d和ps是在學(xué)校剛剛學(xué)過(guò)的。但學(xué)習和真正的實(shí)際應用卻大不一樣。在工作中慢慢琢磨出來(lái)的東西，比在課堂中學(xué)的要更記憶深刻。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
實(shí)習單位離家有點(diǎn)距離，每天7點(diǎn)不到就起床去擠公交車(chē)，七月底到八月中是武漢最熱的日子了，但只要不是周末，都得去上班。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，像實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復單調的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦用cad，顯
得有一些枯燥和乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，還是得認真完成。通過(guò)這次暑期實(shí)踐我也深刻體會(huì )到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且決定有必要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力。 由于來(lái)的時(shí)間很短，并沒(méi)有跟同事有太多相處。但也知道踏入社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。我想我能做的就是“多做事，少閑話(huà)”。在離畢業(yè)走人僅剩的不到兩年的時(shí)間里，我會(huì )更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì )了怎樣與客戶(hù)交流，怎樣揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實(shí)習中學(xué)到了很多東西對將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。
短暫的實(shí)踐生活過(guò)去了，通過(guò)這次暑期實(shí)踐，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次暑期實(shí)踐主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)踐期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。 這也為我的人生開(kāi)啟了一條新的旅程，回到學(xué)校后我一定會(huì )更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，理論與實(shí)踐相結合，在豐富自己社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一步！
最后謝謝··············公司給了我這次學(xué)習的機會(huì )！
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員都對該學(xué)生的表現予以肯定。
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