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帶著(zhù)文學(xué)出發(fā) 學(xué)生作文
目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角浸著(zhù)血跡的蔑視與嘲諷，他在彷徨，他在吶喊，他把筆桿，變作一把鋒利無(wú)比的匕首，直接刺入封建統治者的心。他是中國文學(xué)界的一顆耀眼璀璨的明星，他就是魯迅。
作為一名在中國受教育的中學(xué)生，無(wú)不知道魯迅這一為人。一聽(tīng)到“魯迅”這兩個(gè)字心里便是一哆嗦，腦海里接著(zhù)出現“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@兩句膾炙人口的詩(shī)句。再看他的肖像，目光犀利，兩眉緊鎖，對他的崇敬又生出一分。但仔細一想，我們?yōu)槭裁磳λ绱顺缇茨兀?/p>
記得第一次接觸魯迅是從一篇課文開(kāi)始。語(yǔ)文老師索性?huà)侀_(kāi)課文，專(zhuān)講魯迅本人，把他的生平事跡按照時(shí)間線(xiàn)全部串了起來(lái)，并告訴我們這是考試重點(diǎn)，一定要記牢。知道現在，關(guān)于魯迅的文學(xué)常識還在一遍又一遍的重復，那些永久不變的知識已在腦海里根深蒂固，若是有人在旁邊大喊一聲魯迅，我便可以如夢(mèng)囈般說(shuō)出：“魯迅，字豫才，原名周樹(shù)人，代表作品……”其熟練程度可與背出“床前明月光”堪比，這一串知識已經(jīng)變成了一個(gè)機械工具，深深刻在腦海里，不可磨滅。
仔細讀魯迅的文章，尤其是《朝花夕拾》，里面關(guān)于百草園、三味書(shū)屋、捕鳥(niǎo)的片段煞是有趣。再度《阿Q正傳》或是《狂人日記》，我們又從另一面看到了一個(gè)不同的魯迅，無(wú)情揭露封建統治者腐朽黑暗的魯迅。當然這只適合在課外閱讀，若是放在課內，老師定會(huì )如剝洋蔥般，一層一層，逐字逐句，逼人落淚。
回想起魯迅的一生，可真的稱(chēng)得上是不易，誰(shuí)也不會(huì )忘記他在新文化運動(dòng)中拋頭露面，高舉“民主”“科學(xué)”兩面大旗，用排奡的文筆直激封建統治者的心。他在文學(xué)路上有著(zhù)極大的造詣，可如今的我們卻對他生出一種恐懼感。盡管有時(shí)代的差異，但文學(xué)卻沒(méi)有差異，文學(xué)會(huì )突破時(shí)間的界限，將兩代人的心連在一起。
帶著(zhù)文學(xué)出發(fā)，與魯迅先生一起，體會(huì )文學(xué)的奧秘。
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