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一模成績(jì)和高考成績(jì)掛鉤嗎
一、一模成績(jì)與高考成績(jì)的關(guān)系
很多同學(xué)和家長(cháng)經(jīng)常會(huì )在一模二模成績(jì)后預測一下自己高考成績(jì)，也有專(zhuān)家為家長(cháng)和考生提供了有效的預測方案。比如：
考生小明
語(yǔ)文一模105、二模語(yǔ)文110
數學(xué)一模120、二模數學(xué)128
英語(yǔ)一模125、二模英語(yǔ)130
理綜一模248、二模理綜265
分析：從這個(gè)考生成績(jì)分析看，這個(gè)考生可能處于瓶頸上，效率一般，導致在相當長(cháng)的時(shí)間里沒(méi)有改變，風(fēng)險大于機會(huì )。所以對于這個(gè)層次的考生來(lái)講，即便志愿確定，如果在后一個(gè)月不做調整，高考處于下風(fēng)的可能性很大。
由于試題難易度、測試重點(diǎn)不同，模擬考試與高考沒(méi)有直接的相關(guān)性，不能簡(jiǎn)單地以模擬考試成績(jì)加減多少分來(lái)估計自己的高考成績(jì)。故而，像案例中的，專(zhuān)家為小明一模成績(jì)來(lái)預測高考成績(jì)，并不做簡(jiǎn)單的加減，反而是預測風(fēng)險，以及需要奮斗的目標。這樣才能為我們注入學(xué)習動(dòng)力，進(jìn)而帶動(dòng)高考成績(jì)的提升。
二、一模后，需要關(guān)注的兩類(lèi)考生
在這里，尤其提醒兩類(lèi)考生要格外注意一模后的狀態(tài)：
高考一模，考砸了，怎么辦？
每次考試必定有人歡喜有人憂(yōu)，即使考得不好，也要樂(lè )觀(guān)對待。一模成績(jì)和試卷情況對二三輪復習有著(zhù)指導性作用，針對學(xué)生的不足找出問(wèn)題根源、強化基礎、查漏補缺、深化疑難點(diǎn)，找出學(xué)生潛在優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘興趣點(diǎn)，對癥下藥，層層突破；掌握解題思路與技巧，避免錯誤重現！
案例：數學(xué)一模才60分，高考居然考了120分！
理科女且語(yǔ)文英語(yǔ)較好而數學(xué)跪的一塌糊涂，高三的時(shí)候一模二模的數學(xué)成績(jì)也都是只有60,70左右，語(yǔ)文英語(yǔ)的話(huà)是常年穩定在120左右，以至于語(yǔ)文老師常常念叨我快點(diǎn)去補習數學(xué)。最后高考三科都上了120。
我的逆襲秘訣就是：根據一模試卷，乃至一模前的試卷，利用寒假來(lái)整理考題。對于90%能做對的題，做到能夠舉一反三；對于知道怎么做卻總算錯的，錯題集每天練；迷迷糊糊好像知道又不知道做的題目，找學(xué)霸，找老師，找論壇；對于根本看不懂的考題，直接放棄。
高考一模，考得好，怎么辦？
一模中，對于超常發(fā)揮的考生，切忌因欣喜若狂而放松學(xué)習強度和韌度。因為，高三是一年循循漸進(jìn)的復習過(guò)程，一時(shí)的成績(jì)高峰，并不代表將獲得很棒的高考成績(jì)。年年都有不少考生，因為模擬考試成績(jì)不錯，而放松對學(xué)習的緊張度和熟練度，最終導致高考中粗心大意或者直呼“我明明記得呀，可——！”，高考成績(jì)可想而知。
一模不僅是成績(jì)的檢驗，更是能力的提升！學(xué)生面對大型考試勢必會(huì )手忙腳亂，無(wú)論是時(shí)間把握上、做題速度上、考試心態(tài)上都是需要經(jīng)驗積累。其次，掌握考試做題技巧，找到做題節奏，有了題感才能才能解決真題的“困難戶(hù)”。
所以，通過(guò)一模，考生在知道成績(jì)和排名，應該做的是根據成績(jì)來(lái)確定自己目前的學(xué)習狀況，根據試卷題目的對錯來(lái)分析自己的薄弱環(huán)節和優(yōu)勢學(xué)科。整理錯題集，把題目進(jìn)行分類(lèi)與總結，理清思路，對整體有個(gè)知識網(wǎng)，以方便融合貫通,讓成績(jì)更上一層樓!
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