高考平行志愿及決策策略

關(guān)于高考平行志愿及決策策略

　　一、平行志愿概念

　　平行志愿實(shí)行分數優(yōu)先遵循志愿的原則。普通類(lèi)考生可以在本科各批次中分別填報A、B、C、D4個(gè)或多個(gè)院校志愿，在專(zhuān)科各批次中分別填報A、B、C、D、E5個(gè)或多個(gè)院校志愿。各院校志愿均為該生的第一志愿。另外，每個(gè)院校志愿下可填報6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿及專(zhuān)業(yè)服從志愿。

　　征求平行志愿：在每批次平行志愿錄取結束后，省招辦將向社會(huì )公布未完成招生計劃的院校、專(zhuān)業(yè)及人數，由市、縣（市、區）招辦在規定的時(shí)間、地點(diǎn)，組織未被錄取的考生填報征求平行志愿，在征求平行志愿中，考生還可填報3個(gè)或多個(gè)院校志愿和1個(gè)是否服從其他院校志愿。省招辦將按平行志愿投檔原則再次投檔。征求平行志愿的填報時(shí)間是在錄取過(guò)程中每批次平行志愿錄取結束后。

　　二、平行志愿與順序志愿的區別

　　傳統的順序志愿：先看志愿，再看分數，每批次設置4個(gè)院校志愿和1個(gè)服從志愿。投檔時(shí)，第一步：省招辦根據考生志愿按學(xué)校分類(lèi)排序，比如在本科第一批院校錄取時(shí)，同時(shí)將所有第一志愿填報浙江大學(xué)的考生排序，將所有填報浙江工業(yè)大學(xué)的考生排序。第二步：再從已分類(lèi)的學(xué)生中從高分往低分順序向該校投檔。第一志愿錄取結束后，再將未錄取考生按其所填的第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔以此類(lèi)推。由于每批次考生只能選擇一個(gè)第一志愿，如果第一志愿報考的學(xué)校沒(méi)有被錄取，所填第二、第三或其他志愿院校已錄滿(mǎn)，那么該考生就只能降低到下一個(gè)批次中錄取，個(gè)別考生甚至因此落榜。

　　平行志愿：先看分數，后看志愿。實(shí)行平行志愿后，每批考生可同時(shí)選擇A、B、C、D4個(gè)或A、B、C、D、E5個(gè)學(xué)校，錄取投檔時(shí)，分數優(yōu)先，遵循志愿。第一步：將所有考生成績(jì)從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生以此類(lèi)推。第二步：每個(gè)考生投檔時(shí)，電腦按志愿中先A學(xué)校，再B學(xué)校，再C學(xué)校的順序檢索，如考分夠A學(xué)校，就投檔到A學(xué)校，如不夠，則看B學(xué)校，以此類(lèi)推這樣就相當于考生一次選擇了3個(gè)或5個(gè)第一志愿，擴大了考生選擇范圍。對未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報，使考生擁有了更多的錄取機會(huì )，在一定程度上降低了考生填報志愿的風(fēng)險。

　　三、平行志愿投檔過(guò)程解析

　　現在，我們參照下表具體解析投檔過(guò)程。假設共有15名考生（代號1-15）被劃到第一批次，第一批次共有三所學(xué)校（X、Y、Z）參加錄取，志愿表上學(xué)生只能填報此三校。并且X、Y、Z三所學(xué)校的招生計劃都是3人，按調檔比例算出要投入4人，那么根據平行志愿的規則，投檔開(kāi)始后，首先看排在第一名的1考生A志愿報的哪所學(xué)校，根據左表，1考生A志愿報的是X學(xué)校，這時(shí)，1考生的檔案就被投送到X學(xué)校；然后再投第二名2考生，2考生A志愿報的是Z學(xué)校，那么2考生的檔案被投到Z學(xué)校；同樣再看第三名的3考生，第四名的4考生，依此類(lèi)推。但當投送到第11人時(shí)，新情況出現了，前10名考生都是投送到A志愿學(xué)校，而第十一名的11考生投檔時(shí)，發(fā)現他所報的A志愿學(xué)校Z檔案已經(jīng)投滿(mǎn)，這時(shí)就要看他的B志愿，他的B志愿學(xué)校為Y，這時(shí)，從表中發(fā)現Y學(xué)校尚有一個(gè)名額，于是就投送到Y學(xué)校；然后再看第十二名的12考生，他的A志愿Y學(xué)校、B志愿Z學(xué)校的檔案都已經(jīng)投滿(mǎn)，這時(shí)就要看他的C志愿X學(xué)校，招辦發(fā)現X學(xué)校尚有一名名額，于是，就將第十二名的12考生的檔案投送到X學(xué)校。至此，第一輪投檔結束。13-15號考生因為成績(jì)低，只有等征集志愿后的第二輪投檔。

　　各學(xué)校在獲得檔案后，對各考生情況全面考察，進(jìn)而決定錄取與否，如果有學(xué)校因為對部分學(xué)生退檔而再現缺額，那么也只有等第二輪征集志愿再一次投檔，第一輪投檔結束后，招辦將沒(méi)有招滿(mǎn)的學(xué)校與沒(méi)有錄取的學(xué)生都統計出來(lái)，然后向未錄取的考生公布還有哪幾所學(xué)校未招滿(mǎn)員，可以補填這些學(xué)校志愿，未錄取的學(xué)生就會(huì )在公布的學(xué)校中再次選擇，補填志愿結束后，又開(kāi)始新一輪的投檔。即將前面的過(guò)程再重復一遍。直止各學(xué)校完成招生計劃。

　　四、平行志愿仍有梯度

　　對于高校來(lái)說(shuō)，實(shí)行平行志愿填報方式后，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿(mǎn)而另一部分嚴重斷檔的問(wèn)題。據模擬預測，平行志愿一次錄取率可達90%以上。對考生來(lái)說(shuō)，降低了填報志愿的風(fēng)險，但并不能完全化解現行錄取體制下填報高考志愿的所有風(fēng)險。填報中，風(fēng)險主要在于以下幾點(diǎn)。

　　1、院校調檔數大于其招生計劃數（一般為1：1.05到1:1.1之間）。比如某校招50名學(xué)生，調檔數為55名，電腦從高分到低分檢索時(shí)，你是投該校的第55名學(xué)生，按調檔數你會(huì )被投到該校，如果專(zhuān)業(yè)沒(méi)填好，你就有可能被退檔。退檔后，你只能再填征求平行志愿、降分征求平行志愿或在下一批志愿中投檔。平行志愿的平行是針對電腦檢索投檔流程而言（詳見(jiàn)5.3.2中的流程分析）；對學(xué)生填報而言，切忌把平行理解成三個(gè)志愿都填一樣高，否則一旦落入1.05~1.1范圍內，有可能其他幾個(gè)學(xué)校都錄取不了你。因此仍要注意梯度，參考往年院校的錄取分數線(xiàn)從高到低進(jìn)行填報。

　　2、也不可因為平行就把錄取分數低的學(xué)校填在A(yíng)志愿，高的填C志愿，那就無(wú)法進(jìn)入更好的院校了。

　　五、平行志愿下總分相同時(shí)該如何投檔？

　　我們知道，每省參加高考的學(xué)生少則幾萬(wàn)，多則幾十萬(wàn)近百萬(wàn)人，這就必然會(huì )出現大量學(xué)生分數相同的情況，這時(shí)，根據平行志愿的原則，按照分數從高到低依次投檔，那么如果分數相同，該先投哪個(gè)的呢？根據以往實(shí)施平行志愿省份的經(jīng)驗，一般來(lái)講，理科和文科著(zhù)重點(diǎn)不同，在總分相同的情況下，理科考生的分數排序依次根據數學(xué)、理綜、語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)，文科考生則以語(yǔ)文、文綜、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)?yōu)橐罁�。具體來(lái)講，是指：如果是總分相同的兩個(gè)理科生，先看誰(shuí)的數學(xué)成績(jì)高，數學(xué)成績(jì)高的先投，如果數學(xué)成績(jì)還一樣，再看理綜成績(jì)，如果還一樣，再看到語(yǔ)文成績(jì)，依此類(lèi)推。假如兩個(gè)讀理科的考生考分均為550分，這時(shí)，誰(shuí)的數學(xué)成績(jì)好，誰(shuí)就排在前面先行投檔。

　　六、平行志愿規則下的志愿決策策略

　　6.1平行志愿下如何用分數定位學(xué)校

　　在實(shí)行平行志愿的情況下，那種想依據志愿技巧以低分進(jìn)入好學(xué)校的可能性大大降低，學(xué)生只有用分數為武器進(jìn)行競爭，從以往實(shí)行平行志愿的省份來(lái)看，由于高分落榜及低分高就的情況大大減少，因此，錄取到同一所學(xué)校的學(xué)生成績(jì)范圍大大縮小。從各高校反饋的信息來(lái)看，生源分布發(fā)生顯著(zhù)變化，最高分和最低分的差距縮小，可能只差十多分或二三十分，一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的高分考生密集且分差甚微。南航2008年在江蘇招1265人，但一分之差就有幾十人或上百人，那么這些學(xué)生的成績(jì)分布最密集的地方，其實(shí)就是該校的錄取平均分。所以，平行志愿規則下，我們在定位學(xué)校時(shí)，一定要運用該校的往年的平均分差來(lái)衡量判斷。再不能用最低錄取分數的分差來(lái)判斷。這些數據一般在各省級招辦出版的公開(kāi)資料中獲得。四川省的數據一般在《高考指南》中發(fā)布。至于平均分差、錄取分差等相關(guān)知識，可以參看《瞄準就業(yè)填志愿》。

　　實(shí)行平行志愿，必然會(huì )對各學(xué)校的錄取分數線(xiàn)產(chǎn)生重大影響，由于平行志愿讓高分低就甚至落榜的概率大為降低，同時(shí)低分高就的概率也必然相應降低。這就使得學(xué)校的錄取分數線(xiàn)出現了高低分化，由于熱門(mén)學(xué)校、名牌學(xué)校等考生心目中的好學(xué)校高分學(xué)生都愿意報，而低分學(xué)生進(jìn)入這些學(xué)校的可能性降低，因此，這些學(xué)校的錄取分數線(xiàn)必然大幅度提高；而各批次中原來(lái)用以保底的學(xué)校則因為學(xué)生的棄選而導致錄取線(xiàn)下降。其他一些中游學(xué)校則變化不大。從近年先行試點(diǎn)的省份來(lái)看，各學(xué)校的生源發(fā)生了的明顯的變化，學(xué)生心目中的好學(xué)校，錄取到很多優(yōu)秀的學(xué)生，而學(xué)生不看好的學(xué)校則很難錄取到優(yōu)秀的學(xué)生。這一現實(shí)就在提醒我們，在預測學(xué)校錄取分數線(xiàn)時(shí)，要深入分析該校在人們心目中的水平，如果很好，那么錄取線(xiàn)要比原來(lái)提高，錄取分差一般要達到平均分差的水平，而人們心目中的中游水平學(xué)校，其錄取分變化不大，可以參考往年的錄取分差。而人們心目中的保底學(xué)校，錄取線(xiàn)一般還是處于該批次最低水平，即省批線(xiàn)。

　　6.2平行志愿下的志愿決策策略

　　平行志愿一般是指第一志愿實(shí)行四個(gè)或以上學(xué)校志愿的填報方式。它的規則是學(xué)生以它的成績(jì)先在平行志愿的第一個(gè)學(xué)校進(jìn)行排名，如果他的排名進(jìn)了學(xué)校招生計劃的投檔比例之內，則可以投檔到此學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)錄取。如果成績(jì)的排名沒(méi)有達到第一個(gè)學(xué)校投檔比例以?xún)鹊拿�次，則再以相同的規則看能否向第二個(gè)學(xué)校投檔，以此類(lèi)推，再看后面的學(xué)校能否投檔。如果被排在前面的學(xué)校錄取，后面自動(dòng)作廢。所以，在設計志愿時(shí)，排在前面的學(xué)校一定要是學(xué)生最愿意去的學(xué)校，否則被前面高校錄取，則再無(wú)進(jìn)入后面高校的機會(huì )。一般來(lái)講，同學(xué)們心目中好學(xué)校的錄取分數都比較高。所以，在設計平行志愿的順序時(shí)，一般實(shí)行按往年錄取分差高低大小排名，錄取分差大的排在前面，錄取分差小的排在后面。這也叫平行志愿的梯度。前面的分差大一些，后面的分差小一些。

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