作文最遙遠的距離

精選作文最遙遠的距離

　　【篇一】

　　“世界上最遙遠的距離

　　是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的距離

　　一個(gè)在天

　　一個(gè)卻深潛海底”

　　——題記

　　有人說(shuō)這個(gè)世界最遙遠的距離是生與死的距離，是同根生長(cháng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依，石象湖瞭望的星星，卻沒(méi)有交匯的痕跡，是明明知道彼此相愛(ài)，卻不能在一起，是你不懂我的深情，咫尺卻在天涯。

　　然而泰戈爾卻說(shuō)在這個(gè)世界上，最遙遠的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo)，魚(yú)在海底仰望天空中的飛鳥(niǎo)，而飛鳥(niǎo)在天空中俯瞰海中的魚(yú)。日日如此，飛鳥(niǎo)想告魚(yú)他的愛(ài)意，可魚(yú)理解不了，魚(yú)想告訴飛鳥(niǎo)它的愛(ài)意，可它不會(huì )說(shuō)話(huà)，魚(yú)和飛鳥(niǎo)彼此相愛(ài)，卻又注定彼此失去。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣的故事，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，他們相戀了，然而種種原因，他們無(wú)法在一起，但是他們依然堅信只要彼此相愛(ài)，就能在一起。在他們戀愛(ài)的日子里，他們每個(gè)月都要穿過(guò)大半個(gè)中國才能相見(jiàn)一次，這樣的情況維持了五年，五年后，男孩的母親去世，男孩父親為了求男孩放棄女孩，給他找另外一個(gè)女孩結婚，在男孩面前長(cháng)跪不起，男孩在壓力之下去找女孩，并告訴他想與她私奔。

　　然而卻不同意，因為他們身上所肩負的重任，不能，也不允許他們私奔，男孩需要照顧她年邁的父親。女孩需要照顧唯一的親人，他們在櫻花樹(shù)下，交換信物，男孩將傳家寶給了女孩，告訴女孩等她老了以后將傳家寶賣(mài)了，用于生活的需求，女孩給了男孩一幅畫(huà)，畫(huà)中兩顆櫻花樹(shù)相互依偎，女孩說(shuō)：“愿來(lái)世我們可以相互依靠，相互扶持，直至終老。從此他們永不相見(jiàn)，20年后男孩肺癌去世，他的妻子再給他換衣服時(shí)見(jiàn)了他胸口的刺青，是一株青蓮，青蓮是女孩的名字。而女孩在臨終前緊捂傳家寶，女孩孤獨終老，她用一生去守候他們的愛(ài)情，就像飛鳥(niǎo)與飛魚(yú)。

　　女孩出身高貴，有太多人追求，男孩出身鄉村，當了一輩子的中學(xué)老師，家徒四壁。

　　這就是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的故事。無(wú)論如何女里，都是徒勞，只因他們不是同個(gè)世界的人。

　　淚滴在海里，便有了天空的顏色。這世界上最遙遠的距離便是飛鳥(niǎo)與魚(yú)。一個(gè)在海中遨游，一個(gè)在天空中翱翔，永生永世不能在一起。

　　【篇二】

　　小時(shí)候，我認為那藍天與大地相接的地平線(xiàn)是最遙遠的距離，可望不可即；童年的我有著(zhù)許多煩惱，受同學(xué)欺負、做錯一件事，都讓我想快快長(cháng)大，那時(shí)我就想，從童年到長(cháng)大是最遙遠的距離；現在長(cháng)大的我感受到人與人之間的疏遠，這時(shí)，我又想最遙遠的距離，是人與人之間的疏遠�？傊�，不同時(shí)間，對最遙遠的距離，我有著(zhù)不同的認識。

　　小時(shí)候的我時(shí)常望著(zhù)蔚藍色的天空；看著(zhù)白云朵朵，看著(zhù)旭日東升、夕陽(yáng)西下；看著(zhù)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上躍起又落下，我就想要去天邊，可每當我往前一步，地平線(xiàn)也跟著(zhù)向前移動(dòng)。我走，他走；我跑，他跑；我停，他也停�？赏�不可即，折磨著(zhù)你那顆進(jìn)取的心。我很無(wú)奈，感嘆天邊的遙遠，最遙遠的距離，是那藍天與大地相吻之處。

　　童年的我多了一份對生活的認識，卻也多了許多煩惱。有一次去學(xué)校，途中遇到了幾個(gè)身強體壯的中學(xué)生，他們擋住我的去路，淡淡的說(shuō)：“同學(xué)，最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢(qián)來(lái)花花�！蔽抑�道我的錢(qián)將“一去不復返”。很無(wú)助，身上被洗劫一空，這時(shí)，我在想：“如果我長(cháng)大了，肯定就不會(huì )怕他們張牙舞爪了�！边�有一次，母親叫我去買(mǎi)鹽，結果在返回途中不小心將鹽灑了一地，鹽里摻雜著(zhù)泥沙。于是，我受平時(shí)淘米的啟發(fā)，想到了“淘鹽”，結果一大包鹽全都沒(méi)有了。那時(shí)我就在想，長(cháng)大多好呀！可以少受欺負、少犯錯。望著(zhù)未知高度的未來(lái)，我不由感嘆時(shí)光的漫長(cháng)，我認為最遙遠的距離就是從童年到長(cháng)大。

　　現在的我，已經(jīng)歷了許多，對最遙遠的距離的認識，已經(jīng)從物質(zhì)跨越到了精神身上。我漸漸發(fā)現，時(shí)間是一個(gè)無(wú)情的東西，它可以慢慢沖淡朋友間的情誼，盡管在同一所學(xué)校，卻形同陌路。記得分班之前，我們的情誼還是非常好的，但現在見(jiàn)面了，大家也只勉強打聲招呼，雙方甚至竭力避免著(zhù)相遇——時(shí)間疏遠了我們的距離。人與人之間大多如此，像迅哥兒與閏土的那般隔膜與疏遠。我自然沒(méi)什么話(huà)可以說(shuō)了�！白钸b遠的距離，是我站在你面前，你卻不知我的心思�！睕](méi)錯，在我看來(lái)，最遙遠的距離，不正是人與人之間漸漸疏遠的感情嗎？

　　對最遙遠的距離，不同時(shí)候的我有著(zhù)不同的理解。那么，在最遙遠的未來(lái)，歷盡世間百態(tài)的我，認為最遙遠的距離又會(huì )是什么呢？

　　【篇三】

　　小時(shí)候，我認為那藍天與大地相接的地平線(xiàn)是最遙遠的距離，可望不可即；童年的我有著(zhù)許多煩惱，受同學(xué)欺負、做錯一件事，都讓我想快快長(cháng)大，那時(shí)我就想，從童年到長(cháng)大是最遙遠的距離；現在長(cháng)大的我感受到人與人之間的疏遠，這時(shí)，我又想最遙遠的距離，是人與人之間的疏遠�？傊�，不同時(shí)間，對最遙遠的距離，我有著(zhù)不同的認識。

　　小時(shí)候的我時(shí)常望著(zhù)蔚藍色的天空；看著(zhù)白云朵朵，看著(zhù)旭日東升、夕陽(yáng)西下；看著(zhù)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上躍起又落下，我就想要去天邊，可每當我往前一步，地平線(xiàn)也跟著(zhù)向前移動(dòng)。我走，他走；我跑，他跑；我停，他也停�？赏�不可即，折磨著(zhù)你那顆進(jìn)取的心。我很無(wú)奈，感嘆天邊的遙遠，最遙遠的距離，是那藍天與大地相吻之處。

　　童年的我多了一份對生活的認識，卻也多了許多煩惱。有一次去學(xué)校，途中遇到了幾個(gè)身強體壯的中學(xué)生，他們擋住我的去路，淡淡的說(shuō)：“同學(xué)，最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢(qián)來(lái)花花�！蔽抑�道我的錢(qián)將“一去不復返”。很無(wú)助，身上被洗劫一空，這時(shí)，我在想：“如果我長(cháng)大了，肯定就不會(huì )怕他們張牙舞爪了�！边�有一次，母親叫我去買(mǎi)鹽，結果在返回途中不小心將鹽灑了一地，鹽里摻雜著(zhù)泥沙。于是，我受平時(shí)淘米的啟發(fā)，想到了“淘鹽”，結果一大包鹽全都沒(méi)有了。那時(shí)我就在想，長(cháng)大多好呀！可以少受欺負、少犯錯。望著(zhù)未知高度的未來(lái)，我不由感嘆時(shí)光的漫長(cháng)，我認為最遙遠的距離就是從童年到長(cháng)大。

　　現在的我，已經(jīng)歷了許多，對最遙遠的距離的認識，已經(jīng)從物質(zhì)跨越到了精神身上。我漸漸發(fā)現，時(shí)間是一個(gè)無(wú)情的東西，它可以慢慢沖淡朋友間的情誼，盡管在同一所學(xué)校，卻形同陌路。記得分班之前，我們的情誼還是非常好的，但現在見(jiàn)面了，大家也只勉強打聲招呼，雙方甚至竭力避免著(zhù)相遇——時(shí)間疏遠了我們的距離。人與人之間大多如此，像迅哥兒與閏土的那般隔膜與疏遠。我自然沒(méi)什么話(huà)可以說(shuō)了�！白钸b遠的距離，是我站在你面前，你卻不知我的心思�！睕](méi)錯，在我看來(lái)，最遙遠的距離，不正是人與人之間漸漸疏遠的感情嗎？

　　對最遙遠的距離，不同時(shí)候的我有著(zhù)不同的理解。那么，在最遙遠的未來(lái)，歷盡世間百態(tài)的我，認為最遙遠的距離又會(huì )是什么呢？

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