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作文精選夏天的學(xué)士服
小時(shí)候夏天總是哼著(zhù)歡樂(lè )的小調，踏著(zhù)輕快的腳步，悄悄來(lái)贈予我一份天真爛漫。小時(shí)候，我翹著(zhù)腦袋、扳著(zhù)手指盼望著(zhù)，盼望著(zhù)夏天的漫天繁星。背著(zhù)小書(shū)包的孩子，哪個(gè)不期待愉快的夏天，那時(shí)候夏天意味著(zhù)長(cháng)長(cháng)的假期，意味著(zhù)忘記長(cháng)長(cháng)的作業(yè)和老師長(cháng)長(cháng)的臉。小時(shí)候天真地以為暑假就是一輩子，卻天真地度過(guò)了一輩子又一輩子。
終于我用一個(gè)夏天告別了我的高中。從那時(shí)我才意識到現在開(kāi)始每一個(gè)夏天都是我的珍寶。
這是我在大學(xué)迎來(lái)的第二個(gè)夏天，依舊是花紅柳綠，萬(wàn)物興盛。夏天的清晨，隔壁的寢室吵吵嚷嚷，惹得床上我和我的室友不安地輾轉反側�！斑青辍钡年P(guān)門(mén)聲忽地讓我清醒，哦，畢業(yè)季，隔壁的學(xué)長(cháng)怕是要搬走了。那個(gè)學(xué)長(cháng)，印象里一張陽(yáng)光的笑臉，恰似這熱情的六月。哦，要走了，記不清上一次碰面的日子，也想象不到下一次偶遇的年月。
還是起床吧，煩亂的思緒讓我怎么再睡一個(gè)回籠覺(jué)。依舊是花紅柳綠，萬(wàn)物興盛，浮躁的熱風(fēng)一浪接一浪，教學(xué)樓、圖書(shū)館、大草坪，穿著(zhù)學(xué)士服的畢業(yè)生在鏡頭下露著(zhù)微笑。臺階上的那對情侶互相依偎著(zhù)，是想讓時(shí)間永遠靜止嗎？畢業(yè)生們懷著(zhù)不同往日的心境，不過(guò)那群白鷺可不管空氣中的濃濃別離，一如往日地撲騰著(zhù)翅膀覓食、筑巢。畢業(yè)生們不也就是那群白鷺嗎，過(guò)了今天，他們就要飛到他們各自的天空里覓食、筑巢。理當如此，再憂(yōu)傷再不舍又如何。就像奮斗里畢業(yè)生們對著(zhù)老師大喊“老師請留步，我們不舍得您，非常不舍得您，但是我們必須離開(kāi)您，我們必須去工作，去談戀愛(ài)，去奮斗，這件事十萬(wàn)火急，我們一天也不能等”。是的，這會(huì )是一個(gè)無(wú)奈的告別但又蘊含必須的力量。
還是渾渾噩噩地到了黃昏，我茫然不由自主走到了江邊上，學(xué)校依江而建，夏日的黃昏少不了學(xué)生在江邊乘風(fēng)，在像今天的日子里更少不了穿學(xué)士服的畢業(yè)生了。三三兩兩的畢業(yè)生沿著(zhù)江岸散著(zhù)步，有談笑著(zhù)的，有沉默著(zhù)的。夕陽(yáng)已將江水映得通紅，江對岸的城市也漸漸沉寂，偶爾漂過(guò)一兩只漁船也足能吸引起眾人的目光�！拔覑�(ài)了你四年，你都沒(méi)有睡我�！蔽业哪抗忸D時(shí)從遠方移開(kāi)。一個(gè)學(xué)士服的姑娘對著(zhù)悠悠的江水大喊，身邊的一個(gè)同伴嬉笑著(zhù)說(shuō)：“不知羞，我才不認識你�！逼渌娜四�，有笑著(zhù)的，有含淚的，有含淚笑著(zhù)的。我想笑，但心里卻又不是滋味。一個(gè)看上去挺靦腆的女孩子，如果不是讓這畢業(yè)的氛圍感染，怕是不敢向著(zhù)江水“抱怨”吧。既然不能說(shuō)給他聽(tīng)，那就痛痛快快向江水敞開(kāi)心扉，愛(ài)過(guò)了就愛(ài)過(guò)了，錯過(guò)了也就錯過(guò)了，喊出來(lái)的就讓它隨著(zhù)江風(fēng)而去。我相信她心底的感情也像這夕陽(yáng)一樣美好，誰(shuí)說(shuō)的有遺憾的就不叫美好的！
雖說(shuō)觸景生情，可若不聯(lián)想到自己，這景是不能觸動(dòng)人心的。
哎，時(shí)間總是對年齡大些的人更苛刻些。記得進(jìn)入大學(xué)的第一年，我還沒(méi)來(lái)得及細細品味它就大大咧咧地走開(kāi)了，我正待好好孕育大二的美好時(shí)，它又將走到了盡頭。我后知后覺(jué)地才明白，時(shí)間不會(huì )主動(dòng)提醒你要去珍惜它，如果我們不主動(dòng)伸手去把握，它就會(huì )像我眼前的江水一路向西。我有理由相信，我大學(xué)生涯的后兩年也會(huì )像白馬那樣跑得飛快。到那時(shí)，我也將穿上學(xué)士服，也將來(lái)到江邊上，是笑是哭那就全憑心情了。
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