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編導專(zhuān)業(yè)考生的就業(yè)前景
編導專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生式隨著(zhù)大眾傳媒的多樣化發(fā)展而來(lái)的，從最初的廣播媒體到電視媒體。就職業(yè)界定而言，編導專(zhuān)業(yè)有一定的特殊性在里面，它不同于一般紙媒的編輯，也不同于導演、制片的。
因為編導工作室貫穿于整個(gè)節目制作始終的，對各個(gè)環(huán)節都要進(jìn)行有效的掌控和把握，所以編導更像是一個(gè)傳媒領(lǐng)域的全才,是廣播電視等傳媒領(lǐng)域非常重要的人才。
學(xué)習編導專(zhuān)業(yè)，設計的具體學(xué)科是比較多的，但統屬于文科范疇，當然也需要考生有很好的公共學(xué)科基礎，和很好的藝術(shù)感受力以及美學(xué)修養。所以說(shuō)，編導專(zhuān)業(yè)對個(gè)人的修養要求還是比較高的。
下面我們來(lái)看一看編導專(zhuān)業(yè)考生的就業(yè)問(wèn)題。
一般來(lái)講，編導考生最理想的就業(yè)單位還是電臺電視臺一類(lèi)的單位。根據各自的主攻專(zhuān)業(yè)不同，我們可以從事編輯、導播、記者、編排等等工作。在這里，我們要重點(diǎn)談一下收入問(wèn)題，有的同學(xué)覺(jué)得電視臺等等專(zhuān)業(yè)媒體，收入應該是很豐厚的，其實(shí)并不是這樣，在我們剛畢業(yè)的時(shí)候，進(jìn)入一個(gè)單位，其實(shí)最主要的是適應具體工作，在實(shí)踐中培養個(gè)人能力和工作能力，在這個(gè)階段，一般的工作待遇不會(huì )太高，這可能和許多考生的內心期望有一些落差。筆者以前在一家省級電視臺工作的時(shí)候，就遇到很多剛畢業(yè)的學(xué)生，進(jìn)到臺里經(jīng)常因為待遇問(wèn)題鬧情緒，還有的干脆辭職去做別 的工作，當然，個(gè)人的職業(yè)選擇是每個(gè)人的自由，但是，我們要說(shuō)的是，作為一個(gè)剛畢業(yè)的編導專(zhuān)業(yè)考生來(lái)說(shuō)，把握實(shí)踐的機會(huì )，爭取在學(xué)習中充實(shí)自己才是最重要的。
其實(shí)，只要我們的業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的話(huà)，收入自然會(huì )提高。
編導專(zhuān)業(yè)的同學(xué)還有一條就業(yè)的道路就是進(jìn)入一些大的影視公司或者廣告公司等。在這樣的公司，同樣可以發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)技能。而且一般來(lái)講待遇會(huì )比電臺電視臺等單位高出一塊。
如果我們在編導某一項專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中有很強的個(gè)人能力和興趣的話(huà)，也可以選擇做自由工作者，比如專(zhuān)業(yè)攝影師、獨立電影制作人、自由撰稿人等等。當然從事這些工作不只需要專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技能，還需要個(gè)人有很強的藝術(shù)感受力和個(gè)人審美能力。筆者以前在電視臺工作的時(shí)候，有一個(gè)做后期編輯工作的同事，很喜歡電影拍攝，后來(lái)就辭職做了獨立電影制片人，拍攝了一些實(shí)驗影片，現在在業(yè)內已然小有名氣。不防也是一個(gè)很好的選擇。
說(shuō)到底，編導專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是非常寬泛的，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我們可以把自己培養成一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的全才也可以就專(zhuān)業(yè)中某一項成為一個(gè)高端人才。無(wú)論哪一樣，都可以有很好的職業(yè)前景。在這里要說(shuō)明的一點(diǎn)是，很多編導專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在學(xué)習編導之前就是奔著(zhù)進(jìn)電視臺的目的去的。其實(shí)很多電臺也很有發(fā)展，現在隨著(zhù)汽車(chē)的普及，電臺作為車(chē)載傳媒最有效的媒體，已經(jīng)越來(lái)越煥發(fā)出新的生命力，如果我們有很好的創(chuàng )意和敬業(yè)精神的話(huà)，電臺也一個(gè)不錯的選擇。
廣播電視編導專(zhuān)業(yè)介紹及就業(yè)前景
專(zhuān)業(yè)綜合介紹
廣播電視編導是為適應廣播電視媒體的發(fā)展而設立的一個(gè)比較新的專(zhuān)業(yè)。編導涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會(huì )或者一個(gè)精致的新聞專(zhuān)題片;除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個(gè)節目制作始終。過(guò)去在廣播電視節目的制作過(guò)程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節上容易出問(wèn)題，而且制作時(shí)間比較長(cháng)�，F在的廣播電視媒體，尤其是電視節目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢中，編導的作用舉足輕重。
本專(zhuān)業(yè)包括的內容比較多，分四個(gè)方向進(jìn)行招生，其中電視編輯方向屬于電視系，文藝編導、音樂(lè )編輯及網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)等三個(gè)方向屬于文藝系。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂(lè )節目以及網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)的編導工作。除學(xué)習公共基礎課，還堅持“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的原則，開(kāi)設了各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的不同課程。電視編輯方向除中文專(zhuān)業(yè)課外，主要學(xué)習新聞傳播理論、電視節目制作技術(shù)、策劃。文藝編導方向要學(xué)習電視節目制作技術(shù)、策劃與研究、文學(xué)戲劇理論、視聽(tīng)語(yǔ)言、戲曲、舞蹈、音樂(lè )、影視精品賞析。音樂(lè )編輯方向主要培養學(xué)生在廣播電視音樂(lè )節目策劃、編導、制作、配樂(lè )、經(jīng)營(yíng)等方面的專(zhuān)業(yè)知識與技能以及良好的藝術(shù)修養與音樂(lè )藝術(shù)鑒賞力，除學(xué)習文藝編導的專(zhuān)業(yè)課之外，還要在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)上下功夫，視唱練耳、樂(lè )理、鋼琴、音樂(lè )節目策劃與制作、MIDI音樂(lè )創(chuàng )作、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等都是必修內容。網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)方向除了培養學(xué)生良好的藝術(shù)修養和藝術(shù)鑒賞能力，主要讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)策劃、創(chuàng )作、制作、管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識與技能，主攻網(wǎng)絡(luò )音視頻制作、平面設計、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)絡(luò )編輯等內容。
廣播電視編導屬于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，面向全國招生，文理兼收。普通高中或中等藝術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者都可以報考。報考者身體健康，五官端正，無(wú)色盲、色弱，矯正視力5.0以上。除了文化考試(外語(yǔ)須為英語(yǔ))，專(zhuān)業(yè)考試也占主要部分。一般都要經(jīng)過(guò)初試和復試兩個(gè)程序。文藝編導方向的考生要有一項特長(cháng)展示，演唱、演奏、命題講故事、舞蹈等皆可;音樂(lè )編輯方向的考生則要有基本的樂(lè )理知識，面試時(shí)的視聽(tīng)練耳、演唱演奏都是不可缺少的;網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)方向的考生也要具備相應的藝術(shù)基礎知識。如果你是一位藝術(shù)愛(ài)好者或者本身就是一位藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，選擇本專(zhuān)業(yè)，在學(xué)習過(guò)程中將如魚(yú)得水。對藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的基本了解、一定的社會(huì )人文知識、文學(xué)素養以及較強的語(yǔ)言表達能力是考生應該具備的。文科生在本專(zhuān)業(yè)的考試中有得天獨厚的優(yōu)勢。
電視臺和電視節目制作機構中有許多從事電視新聞節目、電視專(zhuān)題節目、紀錄片編導和制作、電視頻道和欄目策劃以及節目主持工作的高級專(zhuān)門(mén)人才，他們大都是電視編輯方向的畢業(yè)生。文藝編導、音樂(lè )編輯及網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)方向分別培養從事廣播電視或網(wǎng)絡(luò )各藝術(shù)類(lèi)文藝節目、頻道的策劃、編導、制作、經(jīng)營(yíng)管理、節目主持等方面工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。在廣播電視節目制作人才編導一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò )的升溫，網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會(huì )有很好的發(fā)展前景。無(wú)論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡(luò )公司，廣播電視編導專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都將會(huì )大有用武之地。
廣播電視編導專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景
廣電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后當然是進(jìn)傳媒系統了,像電視臺.廣播電臺一類(lèi)
具體工作可以為記者.策劃.節目編導.攝像.編輯.撰稿.制片.后期制作.剪輯,乃至燈光.場(chǎng)記.客串主持人或播音員也有很多例子的(比如大家最熟悉的畢福劍.段宣都是).可以在電視臺的頻道成立欄目組擔當制片人,以節目的收視率定你節目的生死,這樣你就能管理一個(gè)欄目組了.
身在電視臺,你的工作狀態(tài)有實(shí)習.組聘.臺聘等多種形式,這涉及到薪水.勞動(dòng)合同.各種保險等,筆者在這里也不詳細說(shuō)了.
總之編導專(zhuān)業(yè)以幕后工作為主,個(gè)別能力極強的兼之臺前.
當業(yè)務(wù)水平已過(guò)硬時(shí),你就有四條路可走了:
1.繼續留在電視臺或電臺,謀求更精更強,若是在臺聘下,工作和收入都較穩定
2.進(jìn)入私營(yíng)為主的影視公司.廣告公司或者是文化傳播公司,主要也是涉及到后期剪輯和與具體拍攝相關(guān)的各種工作,比方說(shuō)進(jìn)入某個(gè)影視公司承辦的攝制組,像燈光.聲音.場(chǎng)記.導演助理.攝像助理等等.
但進(jìn)入這種公司的前提是業(yè)務(wù)能力極強才可以,因為以盈利為主的私營(yíng)公司的人員都是人少精悍的.
這個(gè)工作薪水較高,但也有其不穩定性
當然,你也可以約幾個(gè)志同道合的朋友一起單干啊!~~
3.行政部門(mén)你也可以選擇,像各地的廣播電視局,以及其上一級的廣電總局,不過(guò)這可不是一般人能進(jìn)去的,金錢(qián).路子加能力,樣樣不能少.這個(gè)工作應該很有挑戰.
還有就是各個(gè)單位的技術(shù)人員了,也屬于單位的編制人員,平時(shí)拍個(gè)應付上級檢查的本單位紀錄片了,給領(lǐng)導們照個(gè)像了,撰個(gè)稿了等等,這個(gè)工作用廣電專(zhuān)業(yè)的就有點(diǎn)殺雞用牛刀了。
4.如果你厭倦了那種規規矩矩的工作,那么就作一個(gè)自由攝像師吧~或者叫做民間影像記錄者,現在比較流行的說(shuō)法,拍你自己喜歡的紀錄片,可以拿去參加各種影展和獎項角逐,一旦獲獎獎金也不菲啊~~但既然從事這項工作,肯定是對藝術(shù)有著(zhù)自己獨特的感受,目的也就是--快樂(lè )``
廣電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后,不,有條件的在大三大四的時(shí)候就應該在電視臺實(shí)習了,不管以后從事什么職業(yè),都應該應熟練掌握電視節目制作的過(guò)程以及廣電傳播系統的模式,這是非常有必要的!!!!
還有很重要的一點(diǎn),我們學(xué)的雖然是編導,但要知道,編導與導演.攝像.編劇等等等等職業(yè)之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝!我們編導通過(guò)自己的努力,照樣可以成為大導演!只要我們肯學(xué)習!最后記住一句話(huà):學(xué)無(wú)止境!!
專(zhuān)業(yè)院校分布(部分)
遼寧大學(xué) 吉林藝術(shù)學(xué)院 黑龍江大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海大學(xué) 上海戲劇學(xué)院 中國傳媒大學(xué) 北京電影學(xué)院 華東師范大學(xué) 四川師范大學(xué)
中國廣播電視編導職業(yè)調查報告日期：2010-11-10 14:28 點(diǎn)擊：1490 來(lái)源：未知傳媒從業(yè)者從業(yè)生態(tài)不僅影響從業(yè)者生存與發(fā)展，影響傳媒業(yè)的生存與發(fā)展，而且還會(huì )對輿論導向產(chǎn)生深遠影響。廣電產(chǎn)業(yè)是一個(gè)智力密集型產(chǎn)業(yè)，廣電從業(yè)者作為廣電業(yè)重要的人力資
傳媒從業(yè)者從業(yè)生態(tài)不僅影響從業(yè)者生存與發(fā)展，影響傳媒業(yè)的生存與發(fā)展，而且還會(huì )對輿論導向產(chǎn)生深遠影響。廣電產(chǎn)業(yè)是一個(gè)智力密集型產(chǎn)業(yè)，廣電從業(yè)者作為廣電業(yè)重要的人力資源，對廣電業(yè)的政治和經(jīng)濟雙重效益的發(fā)揮具有特別重要的作用。為了解廣電從業(yè)者的生存狀態(tài)和從業(yè)環(huán)境現狀，研究者在2009年8月至11月期間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向新聞從業(yè)人員發(fā)送回收調查問(wèn)卷的形式，共收回廣電從業(yè)者的有效調查問(wèn)卷107份，問(wèn)卷來(lái)源于全國24個(gè)省、市、自治區。受訪(fǎng)廣電從業(yè)者中從事電視工作的占86%，廣播工作的占14%。從業(yè)者年輕化明顯，39歲以下從業(yè)者超過(guò)九成。學(xué)習結構層次較高，八成以上從業(yè)者具備大學(xué)本科以上學(xué)習。受訪(fǎng)者身份呈現多樣化趨勢，近七成從業(yè)者屬于編外用工。
調查結果顯示，我國廣電從業(yè)者的從業(yè)生態(tài)已經(jīng)在一定程度上出現了“灰色化”傾向。通過(guò)與報業(yè)從業(yè)者生態(tài)狀況進(jìn)行對比還發(fā)現，廣
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