六年級作文叮嚀聲中的愛(ài)

六年級作文叮嚀聲中的愛(ài)

　　從我記事開(kāi)始，耳邊就回響著(zhù)不同的聲音：有諄諄的教導聲，令我受益匪淺；有陣陣的歡笑聲，令我記憶猶新；有自豪的贊揚聲，令我的意洋洋；也有嚴厲的批評聲，令我陷入深省……但我最最喜歡的，還是媽媽的叮嚀聲。

　　不管何時(shí)何地，我都會(huì )享受媽媽給我的特別的愛(ài)——那一種種的叮嚀聲。

　　每天早上上學(xué)時(shí)，媽媽把我送到公交站，總不忘附上一句：“上車(chē)找個(gè)位置坐呀！”；每周六早上，媽媽把我送到大家藝校，每每會(huì )說(shuō)：“上課認真聽(tīng)講啊”……哎呀，我又不是三歲的小孩了，這些道理我都懂��！這些話(huà)，我幾乎都會(huì )背了��！

　　終于，在一個(gè)星期天，我鄭重其事地向媽媽提出一個(gè)要求：以后請您不要再說(shuō)這種重復的叮嚀了！媽媽聽(tīng)了，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽說(shuō)到做到，立刻執行。

　　第二天，媽媽仍舊把我送到了公交站，但卻沒(méi)有說(shuō)些什么，連“再見(jiàn)”也只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一聲。我頓時(shí)輕松起來(lái)——耳根子終于清靜了，我終于解放了！但是上車(chē)之后，卻覺(jué)得心里空落落的，好像少了些什么，不知道為什么，心里總是有些后悔……

　　本來(lái)放學(xué)一回到家，耳邊就會(huì )傳來(lái)：“先做作業(yè)，飯待會(huì )就燒好”的暖心話(huà)的話(huà)，但今天卻沒(méi)有這句話(huà)來(lái)安慰我心中的疲憊了。

　　少了媽媽的叮嚀，心里真不好受，字總是寫(xiě)錯，作業(yè)質(zhì)量比平時(shí)差了不少。

　　以前吃飯的時(shí)候，媽媽總會(huì )親切地叮嚀：“先吃飯還是先喝湯��？”但是現在沒(méi)有了，好想媽媽的叮嚀都突然消失了。我不知所措，忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯了，我想再聽(tīng)到以前你的嘮叨了，好不好？”

　　“好呀，今天可憋死我了，你看你……”

　　瞧，我媽又開(kāi)始了，不過(guò)我愿意聽(tīng)，因為媽媽這一字一句的叮嚀中都充滿(mǎn)了對我的愛(ài)��！

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