志愿填報需要做職業(yè)規劃

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　　幾年來(lái)，我一直在做著(zhù)高中生的志愿填報指導和職業(yè)規劃的工作，無(wú)論是在學(xué)校，還是講座現場(chǎng)，看到家長(cháng)和孩子在選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)時(shí)迷茫的眼神，使我有一種責任感油然而生，怎樣幫助孩子選擇未來(lái)，成就事業(yè)，這是我深深思考的問(wèn)題，那么如何理解職業(yè)規劃呢，要從以下4個(gè)方面來(lái)做分析：

　　一、高中生職業(yè)生涯規劃的意義

　　我們接觸了太多的家長(cháng)和高中學(xué)生在專(zhuān)業(yè)和大學(xué)的選擇中出現困惑，他們的困惑往往由于缺少正確的規劃選錯專(zhuān)業(yè)而產(chǎn)生的，如：

　　1、有些大學(xué)生當時(shí)憑熱門(mén)或自己對某專(zhuān)業(yè)的片面的理解，而選擇了某專(zhuān)業(yè)。但當進(jìn)入大學(xué)學(xué)習后，發(fā)現自己對專(zhuān)業(yè)和以后要做的工作一點(diǎn)也不喜歡。所以，他專(zhuān)業(yè)也學(xué)不好，對就業(yè)也沒(méi)有信心，只想放棄，但又不知道自己能做什么，所以導致自己對自己沒(méi)有信心，性格情緒上也有些抑郁。

　　2、有些大學(xué)生當時(shí)的專(zhuān)業(yè)就是父母選擇的，父母以他們以往的經(jīng)歷選擇一些就業(yè)似乎穩定的專(zhuān)業(yè)，如財務(wù)、教育、醫生，但孩子本人是屬于很感性，創(chuàng )新能力很強的個(gè)性，根本就不喜歡他們所選擇的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，但又不容易放棄。

　　3、還有些大學(xué)生只是選擇了一所大學(xué)，在專(zhuān)業(yè)方面就沒(méi)做什么選擇，其實(shí)就根本沒(méi)什么規劃，所以，對畢業(yè)后做什么工作，是否繼續深造等都非常迷茫。

　　以上三種職業(yè)困惑情況中，前兩者都是做了錯誤的職業(yè)規劃，第三者是沒(méi)有職業(yè)規劃。不過(guò)，對于那些已求助于專(zhuān)業(yè)職業(yè)咨詢(xún)機構的人，他們值得慶幸的是：已經(jīng)認識到應該進(jìn)行職業(yè)規劃，讓自己在有年齡優(yōu)勢的情況下，通過(guò)繼續學(xué)習和崗位調整，一步步實(shí)現自己的人生目標。然而還有很多人工作多年，鉆進(jìn)了困惑的小巷，愈走愈深，發(fā)現自己是不能自拔了。

　　高中階段的職業(yè)規劃很重要，這是職業(yè)規劃的源頭，它對以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義十分重大。北京市教育科學(xué)研究院曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調查，調查結果表明：42.1％的大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意；如果可以重新選擇，65.5％的大學(xué)生表示將選擇別的專(zhuān)業(yè)。這就說(shuō)明高考填志愿的時(shí)候存在一定的盲目性和缺少計劃性，這種情況不應該繼續下去。而且對高中生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規劃也將更有效地幫助學(xué)生盡早確定目標，有的放矢的進(jìn)行規劃和學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，所以教師和家長(cháng)要立即改變傳統的觀(guān)念，要樹(shù)立終身教育，終身發(fā)展的思想，幫助學(xué)生直達成功的彼岸！

　　二、高中生職業(yè)生涯規劃的一般步驟

　　一).自我評估與認識

　　在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的時(shí)候，首先要做的就是清楚地了解自己，對自我進(jìn)行全面的分析也叫自我探索，其中主要包括能力、興趣、性格、氣質(zhì)、價(jià)值觀(guān)等進(jìn)行分析，以確定自己都具備哪些能力，什么樣的職業(yè)比較適合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么，面對眾多的職業(yè)我會(huì )選擇什么等等。自我評估和自我認識是我們進(jìn)行規劃的核心和關(guān)鍵。

　　1、興趣

　　俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。濃厚的興趣是取得成功的關(guān)鍵，如果對一件事情興趣盎然，就會(huì )樂(lè )此不疲，創(chuàng )新不斷。例如，有的人很喜歡跟人打交道，喜歡組織、管理性質(zhì)的活動(dòng)，有的人就喜歡操作一些模型，做一些動(dòng)手的活動(dòng)。每個(gè)人的興趣點(diǎn)不一樣，直接影響了他們將來(lái)上大學(xué)對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的興趣。

　　2、性格

　　一個(gè)人的性格與職業(yè)的適應性有很密切的關(guān)系，性格沒(méi)有好壞之分，所謂360行，行行出狀元，一般來(lái)說(shuō)，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專(zhuān)業(yè)，例如，管理、法律、經(jīng)濟、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，內向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如，研發(fā)人員，會(huì )計，技術(shù)人員等。

　　3、潛能和優(yōu)勢

　　高中生的潛能在高三已經(jīng)初現端倪，有點(diǎn)人擅長(cháng)邏輯推理，有的人擅長(cháng)形象思維，有的人對數字非常的敏感，有的人有很好的文筆，這些潛在的能力和優(yōu)勢如果能夠在專(zhuān)業(yè)上得到發(fā)揮，那會(huì )事半功倍，輕松的完成學(xué)業(yè)，輕松的取得成功。

　　那么，作為咨詢(xún)師，我們該如何幫助學(xué)生認識自己對自己進(jìn)行全面的分析呢？總結起來(lái)，方法大致有以下兩種：

　　1、通過(guò)進(jìn)行一些自我感悟的小活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生了解自己，認識自己，如直覺(jué)的我，內心獨白等小活動(dòng)。

　　2、通過(guò)親朋好友的描述與自己自身的對照，完成自我反省，如照鏡子活動(dòng)等。

　　3、接受標準化的測評，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的測驗結果客觀(guān)地了解自己，如各種能力測驗，性格測驗，興趣測驗等等。

　　二).確立未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，設定職業(yè)生涯目標

　　在全面了解了學(xué)生們的潛能之后，我們就該幫助他們將潛能、職業(yè)目標和主客觀(guān)條件進(jìn)行最佳的匹配了，也就是我們常說(shuō)的職業(yè)選擇。職業(yè)選擇正確與否將直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗，因此，在進(jìn)行匹配時(shí)一定要考慮到以下幾方面的因素：

　　1、個(gè)人主觀(guān)條件與職業(yè)的匹配

　　與個(gè)人職業(yè)生涯規劃相關(guān)的個(gè)人客觀(guān)條件主要包括：自己的興趣、愛(ài)好、性格、能力、氣質(zhì)等。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮自身氣質(zhì)與職業(yè)的匹配、性格與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、職業(yè)與職業(yè)的匹配等。

　　世界上的職業(yè)可以說(shuō)有千萬(wàn)種，看似千頭萬(wàn)緒，雜亂無(wú)章，但心理學(xué)家已通過(guò)多年的研究，發(fā)現了將這些職業(yè)歸類(lèi)的方法，比如有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡與人打交道，像企業(yè)中的公關(guān)人員，而如果一個(gè)公關(guān)人員偏喜歡整天在家做學(xué)問(wèn)，那他很有可能做不好這個(gè)職業(yè)；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡鉆研思考，像科研人員；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡感性創(chuàng )造，比如畫(huà)家等等。那么，我們可以把職業(yè)活動(dòng)興趣分成以下六個(gè)方面，可以通過(guò)這幾個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行一下匹配。

　　一、喜歡使用工具：喜歡運用技能、操作方法和工具、機器打交道，典型職業(yè)有機械師、電腦組裝與維護人員等。這種類(lèi)型也稱(chēng)實(shí)踐型。

　　二、喜歡感性創(chuàng )造：喜歡想象，并加以具體化地制作或創(chuàng )造某種東西，具有創(chuàng )造力。典型職業(yè)有畫(huà)家、作家、建筑師等。這種類(lèi)型也稱(chēng)藝術(shù)型。

　　三、喜歡控制與影響，愿意挑戰冒險：喜歡管理或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對事件或他人形成影響喜歡接受有挑戰性、有風(fēng)險性的活動(dòng)：典型職業(yè)有企業(yè)顧問(wèn)、銷(xiāo)售人員、市場(chǎng)策劃等。這種類(lèi)型成為企業(yè)型。

　　四、喜歡幫助別人愿意與人打交道：喜歡與人溝通，與人接觸的活動(dòng)，喜歡幫助他人，為他人提供支持。典型職業(yè)如公關(guān)人員，人事主管、護士、教師等。這種類(lèi)型也稱(chēng)社會(huì )型。

　　五、喜歡計劃與細節：喜歡有計劃和規則，希望遵照既定的安排完成工作任務(wù)，關(guān)注細節或數據。典型職業(yè)有會(huì )計、審計師等。這種類(lèi)型稱(chēng)為常規型。

　　六、喜歡鉆研思考：喜歡運用分析與推理，花工夫進(jìn)行思考和深度研究。典型職業(yè)有哲學(xué)家、投資分析家等。這種類(lèi)型稱(chēng)為研究型。

　　2、外界環(huán)境與職業(yè)的發(fā)展

　　外界環(huán)境對每個(gè)人的職業(yè)生涯規劃也有著(zhù)重大的影響，如我們所處的時(shí)代特點(diǎn)，社會(huì )環(huán)境特點(diǎn)，行業(yè)環(huán)境，組織環(huán)境等等。社會(huì )環(huán)境主要是指社會(huì )經(jīng)濟、法制建設和發(fā)展水平，人口環(huán)境，社會(huì )科技、文化環(huán)境等等。行業(yè)環(huán)境主要是指行業(yè)的發(fā)展現狀、國際國內重大事件對行業(yè)的影響及行業(yè)發(fā)展前景的預測等等。組織環(huán)境主要是指組織特征，組織發(fā)展戰略、人力資源需求等等。只有對我喜歡干什么、我能干什么以及環(huán)境允許我干什么這三點(diǎn)有了清醒的認識，并找到三者的最佳結合點(diǎn)，才能走向成功。

　　3、根據不同環(huán)境，適時(shí)調整目標

　　列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要有生活目標，一輩子的目標，一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的木標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標。的確，社會(huì )環(huán)境是不斷變化發(fā)展的，我們要想取得成功就得不斷地適時(shí)調整自己，適應周?chē)�環(huán)境的變化，職業(yè)生涯目標的設定也是如此。

　　職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長(cháng)期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別于人生的總體規劃、長(cháng)期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。我們要根據個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。

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