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關(guān)于幼兒園中班家長(cháng)會(huì )反思
開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是為了增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(cháng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)幼兒的第一任教師，家長(cháng)的一言一行都會(huì )潛移默化的教育幼兒。所以只有我們幼兒園教育與家長(cháng)教育相結合，才會(huì )共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標共同奮進(jìn)。為了讓家長(cháng)更加了解幼兒在園得情況，我們在9月14日晚上6點(diǎn)在我們中一班教室召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我班應到家長(cháng)36人，由于兩名家長(cháng)工作無(wú)人帶孩子也無(wú)法參加家長(cháng)會(huì )，因此實(shí)到家長(cháng)34人，2位家長(cháng)請假。雖然有兩名家長(cháng)未到，但班上所有家長(cháng)還是十分支持本班工作的能按時(shí)趕來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
在本次家長(cháng)會(huì )中，我主要是做了以下幾點(diǎn)的講述：
一、園內情況及計劃的介紹，比如說(shuō)說(shuō)本學(xué)期家長(cháng)都在討論關(guān)于費用增長(cháng)的問(wèn)題，園內分月工作計劃的介紹。
二、班級情況及計劃的介紹，比如班級情況和三位老師的介紹，班務(wù)計劃和教學(xué)計劃的重點(diǎn)講解。
三、保教工作，比如孩子平時(shí)吃飯喝水睡覺(jué)情況，為孩子帶毛巾衣服剪指甲，入園離園帶藥晨檢，按時(shí)入園離園等。
四、家長(cháng)配合工作，比如強調入、離園時(shí)間，接送卡、簽到制的使用，孩子玩的時(shí)候視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習，請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，為孩子準備必備學(xué)
具等等。其中我講了個(gè)人很多平時(shí)觀(guān)察的現象，比如在樓下玩的時(shí)候家長(cháng)自顧自的聊天，比如家園手冊沒(méi)有按時(shí)填寫(xiě)，學(xué)具不齊全孩子不平衡也沒(méi)有用的只好借用別的小朋友的，比如沒(méi)有認真看我黑板上的重要通知頭一天我寫(xiě)的家長(cháng)會(huì )希望家長(cháng)帶一支鉛筆和橡皮會(huì )后使用完作為孩子的學(xué)具，結果有一半家長(cháng)帶了，少部分是忘記帶了，還有個(gè)別是根本沒(méi)有看通知等等各種現象的分析及整改措施。
五、家長(cháng)分享育兒經(jīng)驗及互動(dòng)，在這一項環(huán)節，我是隨機抽取家長(cháng)來(lái)發(fā)言的，給了家長(cháng)幾個(gè)內容標題，比如孩子的興趣愛(ài)好我知道多少，孩子上幼兒園之后的變化，孩子在家的情況等五個(gè)內容來(lái)講一講自己的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，可是提問(wèn)的時(shí)候沒(méi)有家長(cháng)自主發(fā)言，我就給家長(cháng)觀(guān)看了一段孩子午睡的視頻讓家長(cháng)思考，視頻觀(guān)看完后用擊鼓傳花的方式請了個(gè)別家長(cháng)來(lái)發(fā)言，其中今年新轉來(lái)我班的劉靖雯的爺爺講述的內容是根據孩子入園后和孩子在家的各種情況進(jìn)行分析講解的，他提到孩子他們孩子很調皮在以前幼兒園的時(shí)候老師總是批評嚇唬她，現在在我們班每天回家很開(kāi)心，老師也很負責每次給她換衣服隔毛巾，在家很寵的她等等，看的出爺爺是個(gè)很有知識的人，講的一番內容也很讓家長(cháng)認同，講完后家長(cháng)的掌聲很熱烈。之后我們給每位家長(cháng)發(fā)了便簽紙填寫(xiě)意見(jiàn)建議，我說(shuō)道：無(wú)論家長(cháng)有什么意見(jiàn)建議或者對我們班對我個(gè)人有任何不滿(mǎn)都可以寫(xiě)下來(lái)，我不會(huì )生氣哦，家長(cháng)都笑一笑，很認真的填寫(xiě)完交給我們，晚上回來(lái)我和閆老師也認真看了，也綜合了一下家長(cháng)意見(jiàn)，也有許多家長(cháng)都寫(xiě)的是感謝的話(huà)，我們也很開(kāi)心。
會(huì )議進(jìn)行了約一個(gè)半小時(shí)，家長(cháng)能等到最后我說(shuō)完結束語(yǔ)離開(kāi)，我很欣慰，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，又促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加堅信了要做好本班工作，讓家長(cháng)也了解我們的工作了解自己孩子在幼兒園里都做了些什么學(xué)到了什么。通過(guò)這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在這次家長(cháng)會(huì )中，有了家長(cháng)之間的經(jīng)驗交流，又讓我們聽(tīng)到了家長(cháng)的肺腑之言，也很是感動(dòng)。
綜合家長(cháng)意見(jiàn)和會(huì )后需要我們老師去調整的歸納以下幾點(diǎn)：
一、座位經(jīng)常調整，我跟家長(cháng)和孩子都講過(guò)每周會(huì )調整一次座位，我們也會(huì )一直堅持每周一換座位，前后和左右都會(huì )有所調動(dòng)。
二、糾正孩子坐姿和睡姿，加強禮貌、禮儀和生活習慣、學(xué)習習慣的培養等，這個(gè)在課上我會(huì )一一的進(jìn)行規范講解。
三、希望老師對孩子嚴一些，這個(gè)肯定會(huì )根據孩子情況和孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育的，該表?yè)P的肯定要表?yè)P鼓勵，做錯事該批評的肯定也要及時(shí)批評糾正的。
四、新手入園很多跟不上希望老師能多指導，這方面我也時(shí)常讓新生來(lái)主動(dòng)表現，讓他們更加大方更加善于表現自己，在班上不會(huì )覺(jué)得陌生，更快的融入我們這個(gè)集體，我也會(huì )多表?yè)P他們讓他們變得更加自信的。
五、多培養孩子動(dòng)手能力，家長(cháng)會(huì )上給家長(cháng)也看了今年我們的操作手冊和配套的學(xué)具，家長(cháng)反應還不錯，我也在班級計劃中提到我們會(huì )加強孩子動(dòng)手能力的，所以肯定會(huì )多開(kāi)展這方面的教學(xué)內容，讓孩子的動(dòng)手能力更強。
相信通過(guò)本次的交流活動(dòng)，有了家長(cháng)們的信任與支持，我們的工作會(huì )更上一層樓！
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