- 相關(guān)推薦
學(xué)生寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)
學(xué)生寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)
1.你性格單純善良，無(wú)論何時(shí)，你都能毫無(wú)掩飾地將自己的喜怒哀樂(lè )盡顯出來(lái)———這是真誠的你；在課堂上你思維敏捷，每當注意力集中1.，你總能第一時(shí)間準確無(wú)誤地回答老師的提問(wèn)———這是聰明的你；你做事很沖動(dòng)，時(shí)常因為一些無(wú)足輕重的小事與同學(xué)、老師發(fā)生爭執和沖突，雖然事后你也能認識到自己的錯誤，但總不能很好地控制住自己的情緒———這是沖動(dòng)的你；每次交作業(yè)總看不見(jiàn)你的身影，你總調皮地說(shuō)“忘了”，其實(shí)你我都清楚———這是懶惰的你。老師喜歡真誠的你，欣賞聰慧的你，惋惜沖動(dòng)的你，焦急懶惰的你。你有承認錯誤的勇氣，也有積極向上的渴望，不僅擅長(cháng)游泳、滑冰等，還喜歡參加各種集體活動(dòng)，老師相信，你一定不會(huì )比別人差”
2.你是咱們班上的“小才女”，出色的體育為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)；優(yōu)美的字跡寫(xiě)出了感人的《師贊》；聰明的頭腦想出過(guò)實(shí)用的“金點(diǎn)子”；善良的心溫暖過(guò)失意的同學(xué)。當你對學(xué)業(yè)冷漠、放棄的時(shí)候，老師想到你如此多的優(yōu)點(diǎn)就發(fā)自心底的遺憾。性格爽朗，頗有豪氣的你與自己的“壞朋友”絕交吧！我們大家愿意幫助你交上“努力，進(jìn)取”的“新朋友”，請相信一分耕耘，一分收獲。如果你能把激情融入學(xué)習的每時(shí)每刻，靜下來(lái)思考，穩住了努力。你也會(huì )成為學(xué)習的佼佼者。期待你的變化！
3.籃球場(chǎng)上的你龍騰虎躍，運動(dòng)會(huì )中的你奮力拼搏，的確為我們班增輝不少。誠然，健康的身體是今后為國家努力工作的必要條件，但是，你要知道，人造衛星不是靠人力把它扔上天空的，而是眾多科學(xué)家智慧的結晶。倘若你在學(xué)習上也有在運動(dòng)場(chǎng)上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來(lái)，我一定能看到一個(gè)更加出色的你。
4.聰明好學(xué)的你非常熱愛(ài)我們的班集體，學(xué)習成績(jì)也屬優(yōu)異，你深知，要成為祖國建設的棟梁之材，首先要努力學(xué)好科學(xué)文化知識。不過(guò)，再好的節能燈，如果沒(méi)有能源也不會(huì )發(fā)光，一身過(guò)硬的本領(lǐng)離開(kāi)健康的身體也無(wú)法施展。若你能注意勞逸結合，適當參加一些運動(dòng)，不但不會(huì )影響你的學(xué)習，還會(huì )使你更深刻地體會(huì )到生活的絢麗多彩，你的學(xué)習成績(jì)也必定會(huì )更上一層樓。
5.你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸、善良懂事、值得信任的女孩，只是你的學(xué)習成績(jì)不理想，為此，你曾在日記中對我說(shuō)自己腦子笨，學(xué)不會(huì )，甚至不想讀書(shū)等等。不知你是否登過(guò)泰山，要想足踏泰山頂，一攬眾山小，沒(méi)有頑強的毅力和不懈的努力是不行的，而你缺乏的正是毅力和努力。你也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧？他曾被老師認為是蠢笨的孩子，甚至被趕出校門(mén)，但他沒(méi)有氣餒，繼續努力自學(xué)，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，終于成了一位偉大的發(fā)明家。你生活在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，有許多好老師教你，又有那么多熱心的同學(xué)幫助你，只要你能堅持不懈地努力，并注意改進(jìn)學(xué)習方法，我相信，不遠的將來(lái)，我一定能看到一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的你。
6.你優(yōu)越的家庭條件是父母、長(cháng)輩辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。清代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家鄭板橋曾給他的兒子留下過(guò)這樣的話(huà)：“吃自己的飯，流自己的汗，自己的事業(yè)自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢�！奥斆鞯哪闳裟苷湎r(shí)間，將父母為你創(chuàng )造的優(yōu)越條件化為自己學(xué)習的動(dòng)力，揮汗如雨地拼搏，那么，我相信，今后的你一定會(huì )大有作為，成為一名真正的男子漢。
【學(xué)生寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)】相關(guān)文章：
怎么給實(shí)習生寫(xiě)實(shí)習評語(yǔ)07-10
如何替用人單位寫(xiě)實(shí)習生評語(yǔ)07-03
教師的藝術(shù)性評語(yǔ)07-01
大三學(xué)生怎么寫(xiě)實(shí)習證明07-10
計算機學(xué)院的學(xué)生想寫(xiě)實(shí)習報告07-03
編寫(xiě)實(shí)習報告06-21
怎么寫(xiě)實(shí)習鑒定06-22