班主任實(shí)習評語(yǔ)參考

時(shí)間:2022-06-23 04:45:03 其他 我要投稿
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班主任實(shí)習評語(yǔ)參考

  該實(shí)習生在實(shí)習期間聽(tīng)課認真,備課仔細,能夠認真鉆研教材,積極掌握教材,把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);試講認真勤奮,虛心好學(xué),授課大方,表達流利,教態(tài)自然,能較熟練地運用現有教學(xué)設備,采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考;其表現高度熱忱,講解巨細靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容,努力求得學(xué)生最大利益;批改作業(yè)認真,評語(yǔ)多樣、豐富而懇切;上課秩序掌控得宜,收放自如,發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識;課堂氣氛活躍又不失紀律性,深受學(xué)生喜愛(ài);該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),教育實(shí)習、班主任實(shí)習評語(yǔ)。

班主任實(shí)習評語(yǔ)參考

  該實(shí)習生在實(shí)習期間,表現出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德;實(shí)習態(tài)度極其認真細心,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,善于思考,能夠舉一反三;較好地掌握并運用現代管理方法與技巧;在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的老教師及時(shí)請教,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng);對待工作熱情、主動(dòng)、積極,評語(yǔ)《教育實(shí)習、班主任實(shí)習評語(yǔ)》。在實(shí)習期間,該生能全身心投入班級管理,能較快地熟悉班級情況,獨立妥善地處理班級的日常事物;熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,并取得良好效果。在實(shí)習期間,也從未出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能與同事和睦相處,其他老師都對該學(xué)生的表現予以肯定,因此深受學(xué)生愛(ài)戴,被師生一致認為是一位優(yōu)秀的實(shí)習班主任。

  ××同學(xué)在擔任實(shí)習班主任工作期間,積極主動(dòng)向班主任老師虛心請教。在老師的指導下,他能用談話(huà)法來(lái)接近學(xué)生,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行教育。

  ××非常敬業(yè),剛到班級,就向班主任詳細了解學(xué)生的作息時(shí)間以及具體要求。實(shí)習中,從早上晨讀到中午午休,從下午自習到晚上清掃,從深入課堂頻繁聽(tīng)課到步入操場(chǎng)參加各項活動(dòng),從文化學(xué)習的單獨輔導到運動(dòng)會(huì )觀(guān)眾席上的組織紀律,到處都能看到他的身影。敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻,××給師生們留下了深刻的印象。

  通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習,××同學(xué)已經(jīng)較好地掌握班級日常管理的方法與技巧,基本能做到較快地熟悉班情,獨立妥善地處理班級日常事物。美中不足的是,由于缺乏經(jīng)驗,在如何處理突發(fā)事件上,還欠缺一定的經(jīng)驗,但這可以通過(guò)以后的工作實(shí)踐來(lái)彌補。

  總之,××同學(xué)在班主任實(shí)習中表現突出,假以時(shí)日,完全能勝任班主任工作。

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