九大員工培訓方式幫HR搞定培訓

九大員工培訓方式幫HR搞定培訓

隨著(zhù)人力資源管理的快速發(fā)展以及競爭的加劇，企業(yè)越來(lái)越重視對員工的培訓。然而，在投入了大量的人力、物力、財力之后，卻發(fā)現員工培訓的效果總是不盡人意。員工培訓的投入產(chǎn)出率直接影響著(zhù)企業(yè)的利益。如何提升員工培訓效果，提高員工培訓轉化率，是每個(gè)企業(yè)負責員工培訓的HR最關(guān)注的事情。

員工培訓方式的選擇是其中至關(guān)重要的一步，接下來(lái)，我們就對各種不同員工培訓方式進(jìn)行比較分析，希望能為企業(yè)HR選擇員工培訓方式提供一些借鑒。

一、九大常見(jiàn)的員工培訓方式

講授法： 屬于傳統模式的培訓方式，指培訓師通過(guò)語(yǔ)言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀(guān)念與特定知識。

研討法： 按照費用與操作的復雜程序又可分成一般研討會(huì )與小組討論兩種方式。研討會(huì )多以專(zhuān)題演講為主，中途或會(huì )后允許學(xué)員與演講者進(jìn)行交流溝通，一般費用較高。而小組討論法則費用較低。

游戲法： 是指由兩個(gè)或更多的參與者在遵守一定規則的前提下，相互競爭并達到預期目標的方法。游戲的形式取決于游戲的內容，通常游戲中含有競賽和變革的內容。游戲只是手段，目的是培養學(xué)員的各種能力。

角色扮演法： 指在一個(gè)模擬的工作環(huán)境中，指定參加者扮演某種角色，借助角色的演練來(lái)理解角色的內容，模擬性地處理工作事務(wù)，從而提高處理各種問(wèn)題的能力。

案例研究法： 指為參加培訓的學(xué)員提供員工或組織如何處理棘手問(wèn)題的書(shū)面描述，讓學(xué)員分析和評價(jià)案例，提出解決問(wèn)題的建議和方案的培訓方法。

視聽(tīng)技術(shù)法： 就是利用現代視聽(tīng)技術(shù)(如投影儀、錄像、電視、電影、電腦等工具)對員工進(jìn)行培訓。

工作指導法： 這種方法是由一位有經(jīng)驗的技術(shù)能手或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進(jìn)行培訓，如果是單個(gè)的一對一的現場(chǎng)個(gè)別培訓則稱(chēng)為我們企業(yè)常用的師帶徒培訓。負責指導的教練的任務(wù)是教給受訓者如何做，提出如何做好的建議，并對受訓者進(jìn)行鼓勵。

工作輪換法： 這是一種在職培訓的方法，指讓受訓者在預定的時(shí)期內變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經(jīng)驗，一般主要用于新進(jìn)員工�，F在很多企業(yè)采用工作輪換則是為培養新進(jìn)入企業(yè)的年輕管理人員或有管理潛力的未來(lái)的管理人員。

網(wǎng)絡(luò )培訓法： 這是一種新型的計算機網(wǎng)絡(luò )信息培訓方式，主要是指企業(yè)通過(guò)內部網(wǎng)，將文字、圖片及影音文件等培訓資料放在網(wǎng)上，形成一個(gè)網(wǎng)上資料館，網(wǎng)上課堂供員工進(jìn)行課程的學(xué)習。這種方式由于具有信息量大，新知識、新觀(guān)念傳遞優(yōu)勢明顯，更適合成人學(xué)習。因此，特別為實(shí)力雄厚的企業(yè)所青睞，也是培訓發(fā)展的一個(gè)必然趨勢。

二、各種不同培訓方式的優(yōu)缺點(diǎn)比較

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