以考試為題目的作文

以考試為題目的作文

　　考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。

　　選修課必逃，必修課選逃。

　　讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要繳學(xué)費，不如加入黑色會(huì )，有權有勢有地位，不用在這活受罪。

　　老師和家長(cháng)都是“快活林”里的“快活鳥(niǎo)”，隨心所欲，展翅即可飛。我們也想自由地飛翔，怎奈背上是個(gè)沉沉的書(shū)包。于是曾憤憤地想：終有一天，我也要讓你們。哼哼！

　　“��！”我耳朵上什么時(shí)候多了兩只手？

　　時(shí)間就象洗漂劑，可以沖淡一切，也可以帶走一切。當我全身上下被它剝個(gè)精光，眼睜睜地看著(zhù)云煙往事在面前一件件流走時(shí)，已不只不覺(jué)地被送到未來(lái)前。我赤身裸體，無(wú)可掩飾，誠惶誠恐地向未來(lái)請求通行證。然后看到自己比別人花多好幾倍的精力走過(guò)那段屬于我的布滿(mǎn)荊棘的路，我笑了，又哭了，為那些鈍痛下涌動(dòng)的暗流，及已繭出疤的傷痕。而別人又在我的駐足回望中開(kāi)始自己的新旅程。

　　關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的故事聽(tīng)得很多，電視上每天都有專(zhuān)家在剖析關(guān)于這部作品的精妙：這兒一個(gè)伏筆，那兒一個(gè)鋪墊，作者的才思是如此的厲害看多了，聽(tīng)多了，卻隱隱生出一絲厭煩：難道作者真的有那么那么細致地考慮到每個(gè)細微之處？還是后人自己的猜測？這樣鼓吹，曹雪芹不成了一個(gè)神人了？我覺(jué)得無(wú)法理解。不僅如此，就如我們平常人所說(shuō)的一句“我要吃飯”，如果換作魯迅來(lái)講，我想肯定有大批大批的專(zhuān)家學(xué)者會(huì )從中看出有什么什么內涵，結合當時(shí)的社會(huì )背景，衍生出一大堆的道理的！嗚呼！難道名人的一句尋常話(huà)一定會(huì )包含什么非凡的含義嗎？

　　發(fā)現自己總喜歡刻意出雕琢一某事物。就如這篇文章，雖說(shuō)是有感而發(fā)，卻也要擱上一段時(shí)間，想想該用什么詞句，有時(shí)真的覺(jué)得自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，所有事情都是按部就班有序地辦，全身上下好象隨時(shí)都上緊鏈條，連喘息都變得很急促。這或許就是屬于我這個(gè)星座的人的特征吧，喜歡力求完美，到頭來(lái)卻只剩與現實(shí)摩擦后留下的傷口和死不悔改的性格。

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