財務(wù)職業(yè)道德心得體會(huì )
導語(yǔ)：當前的職業(yè)高中教育重心大多放在學(xué)生的就業(yè)率和專(zhuān)業(yè)技能上，卻忽略了學(xué)生在職業(yè)道德方面的教育，以下小編為大家介紹財務(wù)職業(yè)道德心得體會(huì )文章，僅供參考!
摘要：近年來(lái)，我國會(huì )計制度、財務(wù)制度及醫療保險制度日趨完善，給醫院財務(wù)人員的工作帶來(lái)了很多難點(diǎn)，財務(wù)人員只有不斷加強自身職業(yè)道德建設，才能在最大程度上適應新時(shí)期我國醫療體制改革對財務(wù)人員提出的新要求�，F階段，醫院財務(wù)人員由于長(cháng)期受到監督體制不完善等諸多因素影響，其業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)無(wú)法滿(mǎn)足醫院財務(wù)工作的要求�；诖艘�，文章對我國醫院財務(wù)人員職業(yè)道德現狀進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，在指出其不足的同時(shí)提出相應的解決對策。
關(guān)鍵詞：醫院財務(wù)人員;職業(yè)道德建設;對策
醫院財務(wù)管理工作主要是對該項資金的收支、分配進(jìn)行計劃、控制、監督，確保整個(gè)醫療機構在運行過(guò)程中可以實(shí)現各項資金最優(yōu)化配置與使用，因此醫院財務(wù)管理工作的優(yōu)劣將會(huì )對醫院整體管理水平產(chǎn)生極大影響。但是，由于醫院與其他行業(yè)相比其在經(jīng)營(yíng)管理中需要兼顧公益性，所以這對醫院財務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)提出了更高要求。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各大醫院已認識到財務(wù)管理的重要性，而全社會(huì )對醫院財務(wù)管理人員的職業(yè)道德素質(zhì)也提出了更高要求，只有不斷提高醫院財務(wù)人員的職業(yè)道德水平，才能確保醫院財務(wù)管理工作成果可以滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展要求。
一、醫院財務(wù)人員職業(yè)道德現狀分析
目前，各大醫院正處于深化醫療改革的階段，原有的人事管理制度無(wú)法滿(mǎn)足其發(fā)展要求。本文認為，各大醫療機構要想在發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揮財務(wù)管理的作用，首先要充分解決醫院財務(wù)人員管理體系、績(jì)效評價(jià)、薪資待遇等問(wèn)題，而這也成為當代各大醫療機構在發(fā)展中面臨的主要問(wèn)題。醫院財務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)關(guān)系到財務(wù)管理工作質(zhì)量，如果醫院在經(jīng)營(yíng)管理中想建設一支高素質(zhì)、高水平的財務(wù)管理隊伍，則首先要進(jìn)一步加強醫院財務(wù)管理工作及從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì)建設，這樣才能為新形勢下各大醫療機構財務(wù)管理制度改革提供有效的智力與組織保障。再者，財務(wù)管理人員自身的職業(yè)道德素質(zhì)水平?jīng)Q定了其工作中的效率與態(tài)度，不僅可以避免財務(wù)人員在醫院財務(wù)管理工作中發(fā)生徇私舞弊現象，同時(shí)也對提高醫院經(jīng)營(yíng)管理的整體穩定性有著(zhù)重要作用，所以醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設是當前社會(huì )各領(lǐng)域共同關(guān)注的話(huà)題�，F階段，我國醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設的理論基礎依舊以西方理論成果為主，各大醫療機構所施行的制度也是模仿西方職業(yè)道德相關(guān)體系。本文認為，我國雖然在一定程度上吸收到了西方的成功經(jīng)驗與理論，但是沒(méi)有對其產(chǎn)生的起源與適用范圍進(jìn)行深入了解，同時(shí)也沒(méi)有結合我國醫院自身特點(diǎn)對其進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng )新，導致各大醫療機構現行的財務(wù)人員職業(yè)道德規范不完善。當前我國醫院財務(wù)管理體系中匱乏一套成熟、適用性強的職業(yè)道德理論體系，雖然可以通過(guò)多種渠道汲取與吸收國外成功經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行初步探索，但如果沒(méi)有結合我國國情、法律法規、醫療機構特點(diǎn)及財務(wù)管理工作的特性，則會(huì )導致各項職業(yè)道德規范體系在施行過(guò)程中的整體成效相對有限，無(wú)法對醫院財務(wù)人員的自身素質(zhì)與道德修養產(chǎn)生良好的推動(dòng)作用。
二、醫院財務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)建設中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┍O督力度不足
新時(shí)期，各大醫療機構經(jīng)營(yíng)管理中如果沒(méi)有組建一支高素質(zhì)財務(wù)人員隊伍作為支撐，則會(huì )導致其在發(fā)展中無(wú)法實(shí)現可持續發(fā)展這一戰略目標，所以各大醫院一直將財務(wù)人員職業(yè)道德建設作為核心內容，為醫院在新形勢下的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的宏觀(guān)環(huán)境。醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設的重點(diǎn)在于財務(wù)人員對自身的監督管理，但是由于人類(lèi)的特性，沒(méi)有任何財務(wù)人員傾向于對自身行為的監督管理，所以在實(shí)現這一目的的阻力與壁壘相對較大。雖然醫院通過(guò)制度建設可以對財務(wù)人員行為進(jìn)行監督與管理，但是這些制度的落實(shí)情況是普遍相對較差的，再加上醫院行政部門(mén)與監督管理部門(mén)在落實(shí)各種制度中缺乏部門(mén)間的積極配合，導致當前醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設面臨的阻力也相對較大。本文認為醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設需要各部門(mén)之間的良好協(xié)作，不能僅依靠監督管理部門(mén)來(lái)達成這一目標，只有醫院各部門(mén)之間的合理溝通與配合才能提高財務(wù)人員職業(yè)道德建設成果。
�。ǘ┴攧�(wù)人員素質(zhì)普遍偏低
醫院財務(wù)人員業(yè)務(wù)能力與個(gè)人素質(zhì)決定了財務(wù)管理工作能否滿(mǎn)足其發(fā)展要求，這也是幫助醫院進(jìn)一步提高自身競爭優(yōu)勢的有效途經(jīng)。對于當前各大醫院財務(wù)管理人員來(lái)說(shuō)，其基本可以滿(mǎn)足自身運營(yíng)要求，但是整體素質(zhì)普遍較差，所以招聘更多專(zhuān)業(yè)人才、提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力是當前醫院亟待解決的問(wèn)題�，F階段，各大醫院財務(wù)人員都是由原會(huì )計從業(yè)人員擔任，雖然這一部分財務(wù)人員具有豐富的工作經(jīng)驗與會(huì )計理論知識，但是匱乏財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識是一個(gè)主要問(wèn)題。人才經(jīng)濟時(shí)代下財務(wù)人員的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力決定了醫院財務(wù)管理的質(zhì)量，所以財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的短缺是導致醫院財務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)建設成果較差的根本原因�，F階段各大醫院應通過(guò)加大資金投入來(lái)吸引更多的財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才。新一代財務(wù)管理人員在財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識體系與業(yè)務(wù)能力等方面存在較大優(yōu)勢，雖然其實(shí)踐經(jīng)驗與原財務(wù)人員存在較大差距，但是其所具備的職業(yè)道德素質(zhì)是原財務(wù)人員所不具備的，所以各大醫療機構在發(fā)展中要注重財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)。
三、醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設的策略
本文結合當前各大醫療機構財務(wù)人員職業(yè)道德建設暴露出的諸多問(wèn)題，提出通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步提高醫院財務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)建設成果。
�。ㄒ唬┙∪嚓P(guān)管理機制
財務(wù)管理體制的完善與否決定了醫院財務(wù)管理工作的整體質(zhì)量，所以各大醫院首先要結合自身財務(wù)實(shí)際情況來(lái)完善財務(wù)管理體制，并建立一套財務(wù)人員培養與使用的長(cháng)效機制，通過(guò)制度建設進(jìn)一步調動(dòng)財務(wù)人員的積極性，確保醫院財務(wù)管理工作的整體效率及質(zhì)量可以滿(mǎn)足當代醫療機構發(fā)展的要求。其次，各大醫院應通過(guò)行政命令、政策來(lái)督促每一個(gè)財務(wù)人員進(jìn)行再教育、再學(xué)習，確保醫院財務(wù)人員隊伍的創(chuàng )造性思維、創(chuàng )新能力及協(xié)調能力可以適應其發(fā)展要求，并要選取一些業(yè)務(wù)能力較強的財務(wù)人員到地方高校專(zhuān)業(yè)培訓班進(jìn)修，各級財務(wù)部門(mén)也要制訂一系列培訓計劃來(lái)提高醫院財務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平。最后，各大醫院要進(jìn)一步突出財務(wù)人員職業(yè)道德建設的重要性，通過(guò)廣泛開(kāi)展醫務(wù)人員素質(zhì)教育工作來(lái)規范其工作中的行為。良好的職業(yè)道德建設規范是財務(wù)人員職業(yè)道德建設有力的保障，所以各大醫療機構要借鑒國內外成功經(jīng)驗不斷完善相關(guān)管理制度，確保醫院財務(wù)人員的職業(yè)道德建設工作在新時(shí)期能取得顯著(zhù)成果。
�。ǘ﹦�(chuàng )新評估體系
本文認為，當前各大醫療機構應進(jìn)一步擴大財務(wù)人員進(jìn)入財務(wù)管理層的整體比例，并通過(guò)建立一套人才長(cháng)效吸引機制來(lái)使更多高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才加入到財務(wù)管理隊伍，這對進(jìn)一步提高醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設成果有著(zhù)重要作用。同時(shí)，各大醫療機構在發(fā)展中要不斷探索聘用制績(jì)效評估體制的創(chuàng )新與完善，財務(wù)績(jì)效、工作績(jì)效等形式都可以對財務(wù)人員職業(yè)道德建設進(jìn)行績(jì)效評估，在該方面的建設中醫院管理層要嚴格遵循公正性、實(shí)用性原則。如果醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設中沒(méi)有形成一套公平、實(shí)用的績(jì)效考核標準，則會(huì )導致財務(wù)人員職業(yè)道德建設成果受到極大限制，所以各大醫療機構要在發(fā)展規律及醫院自身特點(diǎn)的基礎上，結合國內外相關(guān)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗來(lái)建立一套公平、實(shí)用的績(jì)效考核標準，確保其對每一個(gè)財務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)做出最公平、公正的評價(jià)，幫助醫院管理層及時(shí)發(fā)現財務(wù)人員職業(yè)道德建設中存在的問(wèn)題，以便于其可以通過(guò)制訂相應的解決方案來(lái)避免其產(chǎn)生過(guò)大影響。
�。ㄈ﹥艋攧�(wù)管理行為環(huán)境
財務(wù)管理行為環(huán)境的好壞直接決定了醫院財務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)水平，如果財務(wù)人員長(cháng)期處于一個(gè)法制不健全、制度不完善、道德意識淡薄的環(huán)境下，不可能建設出一個(gè)可以滿(mǎn)足醫院財務(wù)管理工作需求的財務(wù)人員職業(yè)道德。因此，各大醫療機構應將凈化財務(wù)管理行為環(huán)境作為一個(gè)重點(diǎn)。財務(wù)管理行為環(huán)境的凈化僅僅依靠醫療機構難以實(shí)現，而是要求全社會(huì )各領(lǐng)域都要隨之進(jìn)行一次變革與協(xié)調。醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設實(shí)際上是向全社會(huì )提出了提高道德覺(jué)悟、重視道德修養的要求，社會(huì )各行業(yè)均要培養提高自身職業(yè)道德的意識，這樣才能為醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，這對推動(dòng)醫院財務(wù)管理工作的創(chuàng )新發(fā)展有著(zhù)重要意義。
綜上所述，現階段我國醫院財務(wù)人員職業(yè)道德建設的成果普遍偏低，這不僅意味著(zhù)當前各大醫療機構現行的職業(yè)道德建設規范適用性較差，同時(shí)也突顯出了國內財務(wù)管理宏觀(guān)環(huán)境的混亂，所以本文提出通過(guò)上述多種措施來(lái)推動(dòng)職業(yè)道德建設進(jìn)程，確保醫院財務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德素質(zhì)可以滿(mǎn)足其發(fā)展要求。
財務(wù)職業(yè)道德心得體會(huì )
近年來(lái)，隨著(zhù)安然、世通等世紀財務(wù)舞弊事件的爆發(fā)，自詡是世界上財務(wù)監管最為完善的美國無(wú)地自容。在追尋造成會(huì )計從業(yè)人員職業(yè)道德缺失原因的同時(shí)，我們是否應該冷靜下來(lái)，思考一下，是什么原因導致相關(guān)的會(huì )計從業(yè)者鋌而走險，又怎樣才能防范于未然，從源頭上有效杜絕舞弊現象的出現?當代社會(huì )分工越來(lái)越細，就業(yè)市場(chǎng)上對職業(yè)高中畢業(yè)生需求日益增大，對職業(yè)道德的要求也越來(lái)越高，但現實(shí)是很多職業(yè)高中還沒(méi)有重視這個(gè)需求，在學(xué)�？磥�(lái)，動(dòng)手能力強就是職業(yè)高中財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生與大學(xué)生競爭的最主要的優(yōu)勢，在教學(xué)時(shí)就把重心放在了專(zhuān)業(yè)技能的培訓上面，卻往往忽視了學(xué)生在職業(yè)道德教育的培養。這便成了職業(yè)高中財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生日后就職的硬傷，要知道會(huì )計作為企業(yè)關(guān)鍵的一環(huán)，良好的職業(yè)道德才是就職的王道。
一、目前的問(wèn)題
(一)思想上不夠重視
當前的職業(yè)高中教育重心大多放在學(xué)生的就業(yè)率和專(zhuān)業(yè)技能上，卻忽略了學(xué)生在職業(yè)道德方面的教育，尤其是財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)，由于思想上重視不足，在一定程度上導致了學(xué)生就業(yè)后職業(yè)素養不高的情況出現。有些學(xué)校只是將它作為道德課程的一個(gè)次要部分，當成副科學(xué)習，而有些學(xué)校雖說(shuō)專(zhuān)業(yè)課程安排上把會(huì )計職業(yè)道德也納入其中，但只當其是普通學(xué)科看待。在這種情況下，學(xué)校培養出來(lái)的學(xué)生有可能出現有才無(wú)德的情況，也就本末倒置了。筆者擔任班主任期間曾經(jīng)推薦一名財會(huì )知識方面、專(zhuān)業(yè)技能方面都挺優(yōu)秀的學(xué)生到某企業(yè)工作，該學(xué)生對業(yè)務(wù)熟悉也很快，得到企業(yè)領(lǐng)導的認可。但沒(méi)多久他卻以無(wú)法適應工作環(huán)境為由辭去了工作。后經(jīng)企業(yè)反饋信息得知，該學(xué)生在工作中總是拈輕怕重，遇到問(wèn)題繞著(zhù)走，遇到一點(diǎn)小困難也要等別人幫忙解決，無(wú)形中給同事也帶去一定的壓力，當同事好言相勸其應該獨立完成工作的時(shí)候，他卻覺(jué)得很委屈，認為同事幫忙完成是理所應當的。由此可見(jiàn)，僅有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能的財務(wù)會(huì )計人才是遠遠不夠的，良好的職業(yè)素養更是立足社會(huì )的關(guān)鍵所在。
(二)態(tài)度上不夠科學(xué)
職業(yè)高中財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的.課程體系一直受知識學(xué)科性制約，大多以基礎課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)訓課組成的學(xué)科為中心，按照這個(gè)順序，就業(yè)前的學(xué)期只是集中在實(shí)訓上，理論教學(xué)基本結束，強化學(xué)生的職業(yè)道德變成了紙上談兵。在會(huì )計職業(yè)道德課程上，大多數的教師僅僅能做到完成教學(xué)任務(wù)，就是教材怎么寫(xiě)，教師就怎么講，學(xué)生也只是聽(tīng)而已。至于針對性地在會(huì )計職業(yè)道德方面進(jìn)行教育和培養，幾乎是沒(méi)有。這門(mén)課程的評價(jià)方式也相對單一，只需要期末進(jìn)行書(shū)面考試，一個(gè)分數就可以完成學(xué)生在會(huì )計職業(yè)道德的評定。此舉也造成學(xué)生認為這單單是一門(mén)考試的課程，及格了就可以達到企業(yè)用人的標準，自然也就忽略了開(kāi)設這門(mén)課程的真正用意。
二、會(huì )計職業(yè)道德的內容
伴隨著(zhù)社會(huì )分工的日益明細，職業(yè)道德得以慢慢形成和發(fā)展，此后才有了多種多樣的各行各業(yè)的職業(yè)道德。其中會(huì )計職業(yè)道德作為會(huì )計的職業(yè)行為準則和規范，在《會(huì )計基礎工作規范》中總結的主要內容有八個(gè)方面：
1)愛(ài)崗敬業(yè)。作為會(huì )計職業(yè)道德的基礎，要求會(huì )計人員正確認識會(huì )計職業(yè)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，熱愛(ài)會(huì )計工作，敬重社會(huì )職業(yè)。
2)誠實(shí)守信。要求會(huì )計人員做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，保守秘密，不為利益所誘惑。
3)廉潔自律。要求會(huì )計人員樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，公私分明、不貪不占，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)。
4)客觀(guān)公正。要求會(huì )計人員端正態(tài)度，依法辦事，實(shí)事求是，保持應有的獨立性。
5)堅持準則。要求會(huì )計人員熟悉國家法律、法規、會(huì )計制度，堅持按相關(guān)法規要求，進(jìn)行會(huì )計核算，實(shí)施會(huì )計監督。
6)提高技能。要求會(huì )計人員增強提高專(zhuān)業(yè)技能的自覺(jué)性和緊迫感，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，努力提高業(yè)務(wù)水平。
7)參與管理。要求會(huì )計人員在做好本職工作的同時(shí)，全面熟悉本單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和業(yè)務(wù)流程，主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導決策，積極參與管理。
8)強化服務(wù)。要求會(huì )計人員樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，努力維護和提升會(huì )計職業(yè)的良好社會(huì )形象。從這些內容我們不難發(fā)現，會(huì )計職業(yè)道德不是空泛而談，是有針對性的行業(yè)良心。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應該自覺(jué)了解這些內容，并在學(xué)習工作中以此為鑒，培養正確的會(huì )計職業(yè)道德思想。而作為教師，更應該把相關(guān)的會(huì )計職業(yè)道德內容融入到平時(shí)的教學(xué)中去，時(shí)刻提醒學(xué)生在行為方面規范化，為學(xué)生今后在工作崗位上經(jīng)得起考驗打下基礎。
三、改進(jìn)的途徑
(一)提高認識
我國著(zhù)名的教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處，并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大�！必攧�(wù)舞弊事件就是最有力的例證。因此學(xué)校應重新定位會(huì )計職業(yè)道德，把它作為真正的主科進(jìn)行學(xué)習，評價(jià)方式也應從書(shū)面考試的方式過(guò)渡到等第制的評價(jià)方式，評價(jià)結果采用等第方法表示，專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)作為參考，綜合評分。這樣也有利于學(xué)生重視會(huì )計職業(yè)道德，而不是停留在以考試作為最終目標的錯誤認識上。有條件的情況下也可開(kāi)一些講座，邀請企業(yè)的高層與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)了解企業(yè)的用工在職業(yè)素養方面的需求，對學(xué)生樹(shù)立正確的會(huì )計職業(yè)道德思想有一定的幫助。
(二)轉變態(tài)度
要形成良好的職業(yè)素養，就離不開(kāi)學(xué)校的悉心培養。首先從教師到學(xué)生都應該轉變自身的態(tài)度，從教材中走出來(lái)。課堂上填鴨式教學(xué)會(huì )令學(xué)生的學(xué)習積極性降低，教師可以在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行穿插教育，無(wú)論是理論課還是實(shí)訓課，都可以通過(guò)分析學(xué)生身邊的各類(lèi)相關(guān)信息，引導學(xué)生形成正確的會(huì )計職業(yè)方向。特別應該與學(xué)生的實(shí)訓結合起來(lái)，鼓勵學(xué)生自覺(jué)努力，不斷提升自身職業(yè)素養。也可以通過(guò)加強校企結合，建立長(cháng)期的合作關(guān)系，安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習實(shí)訓，同時(shí)接受企業(yè)的職業(yè)道德教育，這樣一來(lái)，學(xué)生應該能夠更好地理解會(huì )計職業(yè)道德的內容，在面對實(shí)際會(huì )計崗位的種種問(wèn)題時(shí)就可明辨是非，解決道德沖突的問(wèn)題。當前我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會(huì )競爭日益加劇，作為職業(yè)高中財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要在社會(huì )上有一席之地，不僅專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能要過(guò)得硬，良好的職業(yè)素養也至關(guān)重要。尤其是用人企業(yè)對財會(huì )人員的要求也越來(lái)越高，學(xué)生必須不斷進(jìn)行自我增值，才能不被淘汰。學(xué)校也應從實(shí)際出發(fā)，致力于把學(xué)生培養成德才兼備，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。
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