- 相關(guān)推薦
高考考場(chǎng)作文素材集錦
——哦，人生只需一杯茶，只需一杯用熱水沖沏的茶！
這篇文章的出彩點(diǎn)是冒著(zhù)煙的熱水。一個(gè)熱字，境界全出。如果無(wú)此熱字，功敗垂成。
《窗》的原稿是我在墻上鑿了一個(gè)窗，后來(lái)將我字改為圣手，春天里的故事意境立現。
八、山巒起伏
文似看山不喜平，平凡小事九曲十八彎，就會(huì )多姿多彩。
《下�！穼⒋蚬さ囊惶鞂�(xiě)得曲曲折折：①開(kāi)篇見(jiàn)山。逛商店的嬌女兒突然成了打工妹。②高潮遇山。滿(mǎn)腔熱情，顧客冷嘲；撓而不折，顧客滿(mǎn)意。③結尾上山。老板嘉獎留用，但不忘攀登科學(xué)山峰。
九、無(wú)理而妙
對有些材料的描述，不能認死理，要用其藝術(shù)的真實(shí)來(lái)表現題旨。
《王局長(cháng)的體重計》的出彩點(diǎn)是能發(fā)出警報聲的體重計——一次只許站一人，一次只許站一人，極其夸張——無(wú)理而妙地針砭了形象工程。
十、習作升格（敗筆生花）
升格前習作有鮮明出彩點(diǎn)，但在立意或格式上存在不足；升格后作文在立意或格式上有了質(zhì)的飛躍。升格時(shí)，務(wù)必明確質(zhì)的飛躍之點(diǎn)和升格的途徑。習作升格不同于一般的習作修改，習文升格要求在立意或格式上有質(zhì)的飛躍，不是只有量變——僅作詞句上的改動(dòng)。
1.補充事例
《鏡子》與《烏鏡》，升格后的作文改標題為鳥(niǎo)鏡，在第二部分也加上一個(gè)與鳥(niǎo)有關(guān)的材料，使得兩文的選材具有了更多的相似性，從而使得二者的可比性更強，然后在同中見(jiàn)異，更能說(shuō)明問(wèn)題。
2.新的側重
《斜視》與《偏心》，升格前的文章《斜視》，只是客觀(guān)地再現了評價(jià)失察的現象；升格后的文章《偏心》，揭示了產(chǎn)生評價(jià)失當的原因，并積極要求消除其根源。升格的方式是，變換對同一人物的修飾語(yǔ)，并寫(xiě)上相關(guān)的細節。
3.提出措施
《丟掉嫉妒》與《丟掉嫉妒前進(jìn)》，升格前的《丟掉嫉妒》只陳述嫉妒的危害；升格后的《丟掉嫉妒前進(jìn)》分析了產(chǎn)生嫉妒的根源，找到了消除嫉妒的辦法。
4.變因為果再求因
《寵物辯》中第四、五自然段關(guān)于太孤寂的內容，游移于主旨之外。怎樣將其拉回來(lái)，用它去進(jìn)一步凸現主旨呢？其辦法是：變因為果，再求因。將第四自然段改為：是因為他們太孤寂！再將第六自然段改為：他們?yōu)槭裁磿?huì )太孤寂呢？因為他們太聰明！這樣就將第四、五自然段變廢為寶——既切合題目寵物，又在更深的層面上凸現主旨。
還有一些升格方法，如變換表述主體的修飾語(yǔ)等，請大家繼續研究。
綜觀(guān)近年來(lái)的高考出彩作文，其出彩方法，除了上述十種外，還有：霧里看花、節外生枝、字同意異、更換詞素、反彈琵琶、載體新奇、推陳出新……請廣大同行探索。
有出彩點(diǎn)的優(yōu)秀課堂習作對備考具有重大意義——考生可以根據試場(chǎng)作文題目（或話(huà)題）要求，將自己有出彩點(diǎn)的優(yōu)秀課堂習作變格為能得滿(mǎn)分的應考作文。
變格前的作文是出彩的課堂習作，變格后的作文是假想的應試作文。應試者能根據高考作文題目（或話(huà)題）要求（主要指立意），只對基本材料稍作變動(dòng)，將課堂出彩作文的立意改變?yōu)閼囎魑乃枰牧⒁�。變格時(shí)，明確應試作文在立意上質(zhì)的改變及其途徑。
（一）變換題目動(dòng)詞
《追尋龍門(mén)夢(mèng)》與《迎風(fēng)奔向龍門(mén)》，針對不同話(huà)題，突出材料的不同屬性�！蹲穼堥T(mén)夢(mèng)》是平時(shí)考試中以信念為話(huà)題寫(xiě)成的，突出了信念在實(shí)現理想過(guò)程中的重要作用；《迎風(fēng)奔向龍門(mén)》是按2004的作文話(huà)題改造出來(lái)的，著(zhù)重表現了這樣一個(gè)主題：選定了正確的人生道路，就要相信自己，堅毅不拔，奮勇向前；對于別人的勸告，聽(tīng)從與否，要看是否有助于自己走好人生之路，是否有利于自己理想的實(shí)現。這是對一料多性的巧妙利用。
（二）變換受事部位
《燙發(fā)傷身》與《燙發(fā)傷心》，
變格前后的文章立意角度有其明顯的不同之處：《燙發(fā)傷身》是人與自然這樣一個(gè)常見(jiàn)話(huà)題，而《燙發(fā)傷心》則在爭（與***口舌之爭）和燙（四個(gè)小時(shí)的煎熬）中，有了一個(gè)爭著(zhù)去受罪這樣的立意，筆鋒指向現代人生活中某些令人深思的問(wèn)題。
（三）換題目改句子
《上帝侍者下凡》，此文題目更名為上帝侍者的選擇，就可變格為以心靈的選擇為話(huà)題的作文。此文能夠符合這個(gè)話(huà)題立意自定，文體自選，題目自擬的要求；至于不得抄襲，自己的習作，能熟記，自然也就不用抄襲了。當然需要作點(diǎn)行文的變化——習作者必須具備思維變通性的品質(zhì)。
出彩作文變格方法還有多種，如變‘意’微調‘象’等，請大家都來(lái)實(shí)踐。