幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案
幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案一
活動(dòng)目標：
�、弊屑氂^(guān)察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。
�、擦私飧鞣N過(guò)年的習俗。
活動(dòng)準備：課件
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，認識年
�、蹦銈冎滥陠�？年到底是什么呢？（怪物、傳說(shuō)）
�、玻ǔ鍪緢D一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧！這就是年，看看它長(cháng)的什么樣子？（四眼怪物非�？膳拢�
�、衬觐^長(cháng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨的人們通通吃掉！
二、觀(guān)察圖片，了解擺脫年獸的方法
�、蹦銈冊敢饩瓦@么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）
�、材俏覀兛纯磦髡f(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）
�、衬憧炊肆藛�？你看懂了哪一幅圖？誰(shuí)愿意向大家介紹一下。
�、欧疟夼冢簽槭裁茨曷�(tīng)到鞭炮聲會(huì )嚇得躲起來(lái)呢？（原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）
那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？
�、萍t燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì )讓年感到害怕呢？
�、悄暌癸垼簽槭裁催^(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰(shuí)準備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
�、却┘t衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的.呢！
�、赡戤�(huà)：小朋友手里拿了什么？（其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著(zhù)吉祥的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà)）為什么要貼年畫(huà)呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么？
�、拾菽辏喊菽陼r(shí)要說(shuō)什么？（各種吉祥話(huà)）當你聽(tīng)到吉祥話(huà)時(shí)你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì )害怕年嗎？（不會(huì )）當然，年是最害怕看到開(kāi)心的人了！
�、赐暾v述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢？
�、敌〗Y：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。
三、經(jīng)驗提升：豐富各地過(guò)年的習俗
�、边^(guò)度：所以我們現在也會(huì )用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習俗嗎？
�、灿^(guān)察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法�？�！
�、艌F圓飯：團團圓圓
�、频礁骷腋鲬�(hù)拜年：互相祝福
�、俏椠垷簦簹g騰喜慶
�、任瑾{：同上
�、刹雀哕E：節節高升，步步高
�、拾溩幼鲳Q飩：一起慶祝大家長(cháng)大一歲了！
�、俗瞿旮猓汗澒澑呱�
�、承〗Y：原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì )害怕出來(lái)吃人了。
幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案二
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌的內容，知道要關(guān)心老人。
2、通過(guò)觀(guān)看情景表演的方式，感知兒歌內容，學(xué)習有表情地朗誦兒歌。
3、能與同伴合作輪流抓癢癢，體驗抓癢癢的感受和樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、教師和一位小朋友排練兒歌情景表演。
2、扮演奶奶的道具，例如：頭巾、眼鏡等。
3、幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)故事表演，初步感知故事內容。
教師：小朋友，你們猜猜我是誰(shuí)？對了，我是老奶奶，哎喲！我的背后癢癢了，讓我自己來(lái)抓一抓吧，哎，夠不著(zhù)，抓不到怎么辦？
幼兒邊念兒歌邊根據兒歌內容表演相應的抓癢動(dòng)作。老師配合表現奶奶笑哈哈的樣子。
二、理解故事1. 你看見(jiàn)了誰(shuí)？他們在干什么？
2．寶寶為什么要幫奶奶抓背？他是怎樣幫奶奶抓背的？奶奶高興嗎？
三、再次欣賞兒歌表演。
1.表演兒歌，鼓勵幼兒跟著(zhù)小朋友一起朗誦兒歌。
2．學(xué)習表演兒歌《抓癢》。
啟發(fā)并鼓勵幼兒根據每一句兒歌的內容，嘗試探索用身體動(dòng)作表演兒歌。教師：奶奶年紀大，背癢沒(méi)辦法，做什么動(dòng)作表演呢？……帶領(lǐng)幼兒完整地邊念兒歌邊表演動(dòng)作。重點(diǎn)引導幼兒感知練習：輕輕地從左到右、從上到下地抓癢癢。
四、感知體驗抓癢癢的身體反應，體驗癢癢的樂(lè )趣。
1.幼兒討論：為什么抓到胳肢窩，奶奶就笑哈哈呢？
2.你知道抓哪里會(huì )有癢癢的`感覺(jué)？你知道怎樣抓會(huì )有癢癢的感覺(jué)呢？幼兒與同伴相互抓一抓癢癢，探索感知抓癢癢的奇妙感受，提醒幼兒注意動(dòng)作不要太重，以免傷寒對方。
3.鼓勵幼兒大膽講述抓癢的感受，交流抓癢癢的經(jīng)驗。
五、活動(dòng)延伸小寶寶真可愛(ài)，奶奶背癢能主動(dòng)關(guān)心她，小朋友，你在家里也關(guān)心老人嗎？你是怎樣關(guān)心他們的？